План конспект урока по физике в 10 классе "Закон всемирного тяготения. Движение в гравитационном поле"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №70 г. Липецка
План-конспект урока по физике
в 10 классе
«Закон всемирного тяготения.
Движение в гравитационном поле»
подготовила
учитель физики и математики
Мартынова Ольга Анатольевна
г. Липецк
2015
Цель урока – изучить закон всемирного тяготения, показать его
практическую значимость. Шире раскрыть понятие взаимодействия тел на
примере этого закона и ознакомить учащихся с областью действия
гравитационных сил.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Задачи урока:
Образовательные:
изучить движение тел в гравитационном поле; выработать умения
воспринимать и излагать новый материал;
показать практическую значимость изученного материала;
сформировать понятие гравитационных сил;
добиться усвоения закона всемирного тяготения;
познакомить с опытным определением гравитационной постоянной.
Воспитательные:
формировать систему взглядов на мир;
воспитывать интерес к творческий и исследовательский работе.
Развивающие:
развивать речь, мышление;
совершенствовать умственную деятельность: анализ, синтез,
классификация, способность наблюдать, делать выводы, выделять
существенные признаки объектов, выдвигать гипотезы, проверять
результаты.
Оборудование к уроку: видеопроектор, экран, презентация
Домашнее задание: §15, упр15.
План урока:
1. Организация начала урока, формулировка темы и цели урока – 1 мин.
2. Повторение пройденного материала по теме « Основные понятия
динамики» – 6 мин.
3. Новый материал – 12 мин.
4. Решение практической задачи – 6 мин.
5. Значение закона – 10 мин.
6. Применение закона – 8 мин.
7. Подведение итогов урока – 2 мин.
Организационный момент.
I. Создание проблемной ситуации.
(на слайде картинки падение тел на Землю, движение планет вокруг Солнца, приливы
и отливы, планеты, Вселенная).
Вопрос учителя: Что общего между этими природными явлениями?
Что такое гравитация?
(отв. Гравитация – это взаимодействие между всеми телами на Земле и за ее
пределами)
Сформулируем тему урока и запишем.
ТЕМА УРОКА: «ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА В ГРАВИТАЦИОННОМ ПОЛЕ»
II. Для того, чтобы изучить данное явление вспомним необходимые
понятия, которые понадобятся нам при изучении данной темы.
Вопросы:
1. Что такое сила? Единицы ее измерения?
2. Какие силы существуют в природе?
3. Чем характеризуется сила?
4. Сформулируйте второй закон Ньютона?
5. Какую роль в движении играет масса? Что такое масса?
6. Почему в борьбе и в боксе используют разделение спортсменов по
весовым категориям?
7. Как движется тело если на него не действует сила?
8. Что такое свободное падение тел?
III. Изучение нового материала.
Лирическое отступление.
Видеоролик.
Гипотеза Ньютона: «Причина, вызывающая падение камня на Землю,
движение Луны вокруг Земли и планет вокруг Солнца, одна и та же»
Ньютон предположил, что существует единый закон всемирного
тяготения, которому подвластны все тела во Вселенной – от яблока до
планеты.
Если бы я был Ньютоном
Давайте попробуем смоделировать ситуацию как будто время
повернулось вспять и мы попали на триста лет назад. Каждый из вас стал бы
Исааком Ньютоном.
Предложите: От каких величин зависит сила притяжения между телами?
(от массы, от расстояния между телами)
Сформулируйте задачу:
Определите силу с которой два тела массами M и m действуют друг на
друга находящихся на расстоянии R друг от друга.
– закон всемирного тяготения, где
G = 6,67·10
-11
н·м
2
/кг
2
– гравитационная постоянная.
Формулировка (вывод): Два любых тела притягиваются друг к другу с
силой, прямо пропорциональной произведению масс этих тел и обратно
пропорционально квадрату расстояния между ними.
А теперь Вы побудьте Ньютонами и перенеситесь на триста лет назад.
Решите задачу.
Рассчитайте силу притяжения между друг другом.
Какого значение закона
Всемирного тяготения?