Ученики на Учителя.com


Конспект урока «Спрос. Закон спроса» 6 класс

1
Муниципальное общеобразовательное учреждение дополнительного
образования
«Центр дополнительного образования им.В.Волошиной»
Конспект урока по Занимательной экономике
в 6 классе
«Спрос. Закон спроса»
подготовила
педагог дополнительного образования
Парфенова Лидия Валерьевеа
г. Кемерово
2015
2
Аннотация. Дополнительная общеразвивающая программа
«Занимательная экономика» способствует формированию у детей 11-14 лет
экономического мышления, созданию предпосылок для последующего
профессионального обучения и практической деятельности подрастающего
поколения, а также, вырабатыванию навыков рационального экономического
поведения.
Программа востребована, потому что современному человеку для
успешной социализации, необходимо иметь представление об экономической
теории и практике, о применении экономических закономерностей в
конкретных ситуациях.
План-конспект занятия по дополнительной общеразвивающей
программе второго года обучения «Занимательная экономика» для
учащихся 6 класса по теме: «Спрос. Закон спроса».
Педагог дополнительного образования Парфенова Лидия Валерьевна.
Цель: Формирование у учащихся знаний об экономическом понятии:
«Спрос» и определяющих его факторах (ценовыми и неценовыми).
Задачи:
I. Образовательные:
1. Познакомить учащихся с понятиями «Спрос», «Величина спроса», «Закон
спроса». Научить строить график спроса.
II. Развивающие:
1. Развивать логическое мышление учащихся.
III. Воспитательные:
1. Воспитывать умение работать в команде и индивидуально.
Методы и приемы: объяснительно - иллюстративный, самостоятельная
работа с карточками, взаимоконтроль, работа в парах, группах,
индивидуальная.
Оборудование: Учебный кабинет, мультимедиа, информационные карточки,
рабочая тетрадь по экономике.
Ключевые понятия: «Спрос», «Величина спроса», «Закон спроса», «График
спроса», «Неценовые факторы».
3
Структура занятия:
1. Организационный момент.
2. Основная часть.
3. Заключительная часть.
Ход занятия
(СЛАЙД 1)
I. Организационный момент.
1. Приветствие. Обращаем внимание на готовность к занятию.
Создание позитивного настроя на занятие.
II. Основная часть.
Сегодня на занятии мы с вами повторим пройденный материал и
познакомимся с экономическими понятиями «Спрос», «Величина спроса»,
«Закон спроса», «Неценовые факторы спроса». Научимся строить график
спроса и учитывать изменения спроса на графике.
Повторение (тема: «Ограниченность в потребностях»). Задания в
рабочей тетради. Мы приступаем к изучению новой темы «Спрос. Закон
спроса».
А) Теоретическая часть. Информационный материал по теме.
(СЛАЙД 2) Определение понятия «Спрос» (Спрос – это количество
товара, которое хотят и могут приобрести покупатели за определенный
период времени при всех возможных ценах на этот товар.
Спрос - это сложившаяся в определенный период зависимость величин
спроса на данном товарном рынке от цен, по которым товары могут быть
предложены к продаже).
Какой главный признак спроса можно выделить? (спрос зависит от
цены).
- Какое экономическое понятие в этом определении вам неизвестно?
(величина спроса)
4
- Чем величина спроса отличается от спроса, мы сейчас узнаем с
помощью практического примера из жизни.
Б) Практическое задание. Работа с карточками. (СЛАЙД 3)
- Сколько булочек сможет купить Оля по цене 5 руб, 10 руб, 12 руб.,
Юля, Коля?
- От чего зависит их спрос на булочки?
- Чем отличается спрос и величина спроса? (количеством денег, которые
имеет покупатель, «хочу купить и могу купить»).
(СЛАЙД 4) Определение «Величины спроса» (Величина спроса - это
количество конкретного товара или услуги, которое покупатель может
купить по предлагаемой цене в течение определенного периода времени).
Главный признак величины спроса - это определенный уровень цен.
Работа в парах. Повернитесь к своему соседу и еще раз ответьте на
вопрос: чем «Величина спроса» отличается от «Спроса»?
С помощью примера про булочки мы можем вывести и «Закон спроса».
Какую закономерность вы увидели в данном примере?
(СЛАЙД 5) Определение «Закона спроса» (чем выше цена, тем меньше
величина спроса и чем ниже цена, тем больше величина спроса).
Физкультминутка.
График спроса.
«Спрос» можно выразить и с помощью графика. (СЛАЙД 6)
- Что показывают точки на кривой спроса? («Величину спроса»).
- Что показывает вся кривая спроса? («Спрос» на различные товары при
разных ценах).
Закрепление материала. Построение графиков «Величины спроса» на
булочки. Работа с карточками в группах (по 3-4 человека).
- У кого из ребят самый большой спрос на булочки? Самый маленький?
- От чего зависит «Спрос» Оли, Юли, Коли? (от цены).
5
- Что происходит с кривой спроса, если «Спрос» увеличивается/
уменьшается?
На изменение «Спроса» влияет не только цена, существуют еще и
«Неценовые факторы» изменения спроса.
Работа с карточками. Ознакомление с «Неценовыми факторами»
изменения спроса (СЛАЙД 7).
- Почему факторы, которые перечислены в третьей колонке, называются
«Неценовыми»? (играют роль материальные факторы, реклама,
демографический фактор).
III. Заключительная часть
Подведение итогов. Проверочный тест.
(СЛАЙД 8) Сейчас я буду приводить примеры изменений спроса, если
«Спрос» увеличивается и кривая спроса должна сдвинуться вправо, вы
опускаете голову на правое плечо и наоборот.
1) Вошли в моду новые резиновые сапоги красного цвета (впрово).
2) Саша разлюбил чипсы и перестал их покупать (влево).
3) Даше понравились блестящие заколки, и она стала покупать их
больше (вправо).
4) Вадим каждый день покупает новую жевательную резинку (вправо).
5) Учащиеся 5-А класса не едят манную кашу (влево).
6) Джинсы зеленого цвета вошли в моду (вправо).
7) Алене не покупают «Пепси» и «Кока-Колу» (влево).
8) Богдан очень любит с утра съесть бутерброд с колбасой (вправо).
Рефлексия занятия. Что нового и полезного узнали на занятии. Тема
следующего занятия: «Взаимозаменяемые и взаимодополняемые товары и
услуги». (СЛАЙД 9).
6
Список использованной литературы
1. Закон «Об образовании»
2. Письмо Минобрнауки России от 07.07.2005 года «О примерных
программах по учебным предметам федерального базисного учебного
плана»
3. Приказ Минобразования России от 05.03.2004 года №1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и
среднего (полного) общего образования»
4. Программа: И. В. Липсиц «Экономика: история и современная
организация хозяйственной деятельности», ГУ – ВШЭ, 2000
5. Федеральный компонент государственного стандарта общего
образования
6. Е В Савицкая, С Ф Серегина. «Уроки экономики в школе 1 и 2 части» -
М.: «Вита - Пресс» 1999 г, М.: «Вита - Пресс» 1997 г.
7. И В Липсиц «Экономика 1 и 2 часть» М.: «Вита - Пресс», 2003 г-352
стр
8. О Ю Макарова, В А Раев. Тесты по экономике. Методическое пособие
– М. ; «Вита - Пресс», 1997 г – 80 стр.
9. Н А Зайченко. Опорный конспект школьника по экономике: рабочая
тетрадь для 5 – 6 классов общеобразовательных учреждений – 2
издание М: - Вита – Пресс, 2002 –96 стр.
10. В А Ситаров. Дидактика для учителя. Учебное пособие. М:
Издательский центр Академия , 2004 – 368 стр.
11. О Ю Мамедов. Экономическая теория в школе: книга для учителя –
Ростов на Дону: «Феникс»- 1996 – 544 стр.
12. Т Н Сенгеева. Особенности личности (познавательная сфера)
составитель– Улан –Удэ 2004 –58 стр.
7
13. Г К. Селевко. Современные образовательные технологии: учебное
пособие. – М; - 1998
14. Н.Б. Ошорова, Г.С. Ошорова. Образовательные технологии в развитии
познавательной самостоятельности учащихся.
15. Б А Голуб. «Основы общей дидактики». Учебное пособие – М. Владос
1999
16. В А Ситаров. «Дидактика». Учебное пособие – М. Академия 2004 г.
17. 17. Ермаков И.В., Протасевич Т. А. Начала экономики: учебное
пособие. Новосибирск, 1997
18. И В Липсиц «Экономика: история и современная организация
хозяйственной деятельности» для школьников 5-6 классов».-М. : Вита-
Пресс, 2005 г
19. Липсиц И.В. Экономика без тайн. -М.: Дело, 2013
20. Е Н Травин. «Уроки экономики в школе» Пособие для учителей
экономике и обществознания. – Ярославль: Академия развития,
Академия Холдинг, 2003 г – 160 стр.
21. Тесты для проведения контрольных работ и текущего контроля.
22. А А Мицкевич «Сборник заданий по экономике». Пособие для
преподавателя экономики – М.; «Вита - Пресс», 2001 г – 592 стр
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: