Ученики на Учителя.com


Конспект урока "У медведя во бору" 5 класс

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом творчества Яшкинского муниципального района»
Составитель:
Королева Полина Александровна
Педагог - организатор
Яшкино 2016
Сценарий экологической игры «У медведя во Бору»
Цель: повышения интереса младших школьников к знаниям, как основного
средства формирования положительного отношения к природе.
Действующие лица:
Маша
Медведь
(звучит музыка из м/ф «Маша и Медведь» выходит медведь под музыку).
Медведь: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Ведь я Медведь – символ
русского леса и России! Меня знают даже за пределами нашей огромной
родины. Вот я, какой знаменитый! Сегодня мы с вами совершим
увлекательное путешествие по моему русскому лесу. А в этом поможет мне
мая подруга Машенька. Но что - то я среди вас ее не вижу. Вы ее не
встречали?
Ответы детей.
Медведь: А давайте дружно, хором ее позовем. Три четыре.
(дети хором зовут Машу)
Маша выходит и тянет за собой большую корзину: Да иду я уже. Иду.
Корзина слишком большая.
Медведь: Маша, а зачем корзина?
Маша: Разные вкусные ягоды, да грибы буду собирать.
Медведь: Давайте ребята проведем небольшую разминку, какие деревья
растут в нашем лесу. Я вам буду загадывать загадки, а вы отвечайте.
1. Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза)
2. Прямо в небо рвутся ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели, сосны)
3. Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья - звезды яркие,
Золотые, жаркие. (Клен)
4. Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар...
Кто-то дерево узнал? (Липа)
5. Не береза, не сосна –
В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит,
Вся листва на ней дрожит. (Осина)
6. Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег лежит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина)
7. Что за дерево растет?
Снег в июне нам несет.
Этот снег не тает,
В воздухе летает. (Тополь)
8. Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива)
Маша: Какие вы все молодцы! Ребята, пора нам начинать путешествие
по лесу.
Медведь: Для начала разделимся на две команды. 1 команда «Грибочки», 2
команды «Ягодки».
Маша: А какая моя команды?
Медведь: Твоя команда «Ягодки». А моя команда «Грибочки». Маша только
не подсказывай и не мешай ребятам. Хорошо.
Маша: Хорошо. Я буду за них болеть, молча (говорит обиженно)
Медведь: А оценивать наши команды будет наше экспертное жюри.
Давайте начнем наше путешествие по лесу.
Медведь: Первый наш конкурс - викторина о ягодах
1. Какаю ягоду мы называем «северным виноградом»?
Ответ: крыжовник
2. С незапамятных времён эту ягоду величают «болотным лекарем». Что это
за ягода?
Ответ: клюква
3. Если вы будете употреблять в пищу эту лесную ягоду, то «глаз будет, как
орла». О какой ягоде идёт речь?
Ответ: о чернике
4. Большим любителем этой ягоды в свежем и мочёном виде был А. С.
Пушкин. О какой ягоде идёт речь?
Ответ: о морошке
5. Отгадайте загадку:
Стоит Егорка
В красной ермолке,
Кто ни пройдет –
Всяк наклонится.
Ответ: земляника
6. За какой ягодой пошли Митраша и Настя в сказке-были М.М.Пришвина
«Кладовая солнца»?
Ответ: за клюквой
7. Голубь, голубчик, голубка…А название какой ягоды звучит похоже?
Ответ: голубика
8. В сушеном виде эта ягода называется изюм. Каково её название, когда она
в свежем виде?
Ответ: виноград
9. Какие песни про ягоду малину вы знаете?
Ответ:
По малину в сад пойдем,
В сад пойдем, в сад пойдем,
Плясовую заведем,
Заведем, заведем.
Слова: Т. Волгиной
Музыка: А. Филиппенко
«Калинка, калинка, калинка моя!
В саду ягода малинка, малинка моя!»
Автор: И.П.Ларионов
10. По полезности эта ягода занимает лидирующее положение среди других
ягод. Она бывает чёрной, красной, белой. О какой ягоде идёт речь?
Ответ: о смородине
Маша: Второй наш конкурс - викторина о грибах. Каждой команде я буду
задавать по очереди вопросы, а вы будете на них давать ответы.
1. Кто носит шляпку на ноге? (Гриб).
2. Бывают грибы съедобные, а бывают — ... (Несъедобные).
3. Самые красивые ядовитые грибы. (Мухоморы).
4. Самые питательные грибы. (Белые грибы, или боровики).
5. Грибы, имеющие особый рыжевато-оливковый цвет. (Рыжики).
6. Соседи березы. (Подберезовики).
7. Чаще всего они растут под осиной, но встречаются под березами и
дубами. (Подосиновики).
8. Смертельно ядовитые грибы, «родственники» мухомора. (Бледные
поганки).
9. Больше всего подходят для засолки. (Грузди).
10. Розовый гриб, хорош в засолке. (Волнушка).
11. Второе название грибов волнушек. Волжанки. « Быстро спасут от
голода в лесу. (Сыроежки).
12. Съедобные грибы, которые выращивают круглый год. (Шампиньоны).
Медведь: Ребята наше путешествие подходит к концу. Пока наше жюри
подводит итоги. Мы вместе с Машей предлагаем вам поиграть в игру «У
медведя во бору..»
Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в
лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
Медведь простыл,
На печи застыл!
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне.
Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать.
Пойманный становится медведем.
Правила
1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песенку.
2. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой
дом, а повторить песенку, раззадорить его.
Указания к проведению
Берлогу медведя лучше разместить на другом конце площадки. Медведь из
берлоги должен выбираться (перелезать через бревно, вылезать из ящика,
корзины).
Медведь: Ребята, мы с вами не прощаемся. Мы говорим вам досвидание.
Скачать материал

Экология - еще материалы к урокам: