Конспект урока "Реализация НРК на школьной экологической тропе" 5 класс

«Реализация НРК на школьной экологической тропе».
Составила:
Аникина Наталья Александровна
учитель биологии
Цель занятия:
познакомить коллег с методическими приемами, опытом организации исследовательской
деятельности обучающихся при реализации национально-регионального компонента
путем непосредственного и комментированного показа используемых форм и методов;
содействовать формированию устойчивой мотивации на их использование коллегами в
своей работе.
Оборудование: компьютер, презентация маршрута экологической тропы
Задачи:
1. Познакомиться с литературой.
2. Познакомить коллег с опытом работы по теме
3. Составить проект «Экологические исследования на тропе»
4. Провести обмен опытом.
Технологии: ИКТ, проектная технология.
Актуальность:
Одним из направлений модернизации образования является обновление его
содержания с учётом природных и культурно - исторических особенностей регионов.
Природное, культурно-историческое, социально- экономическое своеобразие местности
предопределяет отбор содержания регионального компонента образования, усвоение
которого позволяет учащимся адаптироваться к условиям жизни в ближайшем социуме,
проникнуться любовью к родной земле, воспитать у себя потребность в рациональном
использовании природных богатств, в охране окружающей среды. В своей работе
использую литературу:
1. Алексеев С. В., Груздева Н. В., Гущина Э. В. Экологический практикум
школьника: Методическое пособие для учителя. – Самара: Корпорация
«Федоров», Издательство «Учебная литература», 2006. – 144 с.
2. Галеева Н. Л. Сто примеров для учебного успеха ученика на уроках
биологии: Методическое пособие для учителя. – М.: «5 за знания», 2006. –
144 с. – (Методическая библиотека).
3. Державина Т. Б. Экскурсии на природу: пособие для учителя. – М.:
Мнемозина, 2010. – 190, [16] с.: ил.
4. Земля наш дом. Выпуск III. Сборник материалов по экологическому
просвещению и образованию. Экологическая библиотека «ИСАР-Сибирь». –
Новосибирск 1999 г. – 264 с., с ил., 1000 экз.