Интегрированное занятие "Соберем урожай овощей"
Интегрированное занятие по экологии и лепке в средней группе «Соберем
урожай овощей»
Цель: Расширять представления детей об овощах, местом и этапами их выращивания.
Закреплять умение лепить знакомые предметы, применяя усвоенные ранее приемы.
Развивать инициативу, самостоятельность, творческие способности.
Воспитывать
Словарная работа: употреблять в речи существительные с обобщающим значением
«овощи»; активизировать в речи слова: семена, всходы.
Оборудование: корзина с овощами (репка, горох, тыква, кабачок), нарезанные овощи;
пластилин, тряпочки, доски для лепки; мультимедийная презентация «Как вырастить
овощи», дидактическая игра «Что лишнее»
Предварительная работа: рассматривание овощей, иллюстраций, чтение стихов,
дидактические игры.
Ход занятия
Чтение стихотворения.
Посадила баба Фекла в огороде лук да свеклу,
Посадила чеснок с картошкой, и морковку, и капусту.
Не забыла про помидоры: посадила вдоль забора,
Огурцы, укроп, петрушку – чтоб любили все друг дружку.
Витаминный огород требует больших хлопот.
- Ребята, как можно одним словом назвать лук, помидоры, картошку …? (овощи)
- Где растут овощи? (Овощи растут в огороде на грядках)
- У бабушке Феклы на огороде растет много овощей, а вот какие вы сейчас отгадайте.
Отгадывание загадок сопровождается показом муляжей овощей.
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь. (Репка)
Золотая голова - велика, тяжела.
Золотая голова - отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
Дом зеленый тесноват:
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда -
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки. (Горох)
Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки… (Кабачок)
Дидактическая игра «Что лишнее» (дети рассматривают рад картинок и называют
лишнее среди овощей).
- Ребята, а вы знаете, откуда на грядках появляются помидоры, морковь …? (из семян)
Сейчас вы увидите, как растут овощи из семян. Показ мультимедийной презентации
«Как вырастить овощи».
Семена надо посадить в землю, поливать, пропалывать сорняки, рыхлить землю. Через
некоторое время появятся всходы, растение будет расти, и на нем созреют овощи.
Физминутка «Огород».
Мы пришли на грядку.
Тыква — вот, а вот — томат.
Здесь — капуста, здесь — салат,
Тмин, картошка, артишок
И петрушки корешок.
Все, что вырастили мы,
Будем есть мы до весны.
- Овощи содержат много полезных веществ и витаминов и чтобы вырасти здоровыми
и сильными
их необходимо кушать.
Дидактическая игра «Определи на вкус» (дети, закрыв глаза, на вкус, определяют
какой овощ они съели)
- А сейчас, ребята, вы будете лепить овощи. Садитесь за столы и посмотрите все ли у
вас готово к работе. Дети лепят вначале тарелку для овощей из круглого шарика,
надавливая на середину и расплющивая края, затем любые овощи.
Подведение итогов.
- О чем мы сегодня говорили?
- Откуда появляются овощи на грядках? Что нужно для этого делать?
- Что вам больше всего понравилось на занятии?
Дети отгадывают загадки, после чего мышка снимает с корзины салфетку.
Мышка: Молодцы, ребята, отгадали правильно. Давайте посмотрим на капусту.
Какого цвета капуста? А по форме она какая? А капуста маленькая или большая?
Ответы детей.
Мышка: Молодцы. Слушайте следующую загадку.
Летом в огороде –
Свежие, зеленые.
А зимою в бочке –
Крепкие, соленые.
Догадались, молодцы.
Как зовут их?
Дети: Огурцы!
Мышка: Правильно, огурцы. Какого цвета свежие огурцы? А соленые? А по форме
они какие? (Ответы детей)
Вот вам следующая загадка. Красная девица сидит в темнице, А коса на улице.
Дети: Морковь.
Мышка: Да, это морковка. Смотрите, какая красивая и, наверное, вкусная (снимает
салфетку с корзины). Какого цвета морковка? А по форме? (Ответы детей)
Слушайте дальше.
Вверху зелено, внизу красно.
В землю вросло.
Дети: Свекла.
Мышка: Молодцы, угадали. Какая свекла по цвету? Покажите мне, пожалуйста, где
маленькая свекла, а где большая? (Дети показывают)
И, наконец, последняя загадка. Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели. Что
это?
Дети: Лук!
Мышка: Правильно, лук! А как вы догадались? А какой лук. Расскажите мне про него
(ответы детей).
Мышка: Молодцы, ребята. Все мои загадки отгадали. Все-то вы про овощи знаете. А
сейчас я хочу вас угостить. Я приготовила для вас кусочки овощей вкусные-
превкусные. Только одно условие: пробовать вы их будете с закрытыми глазами.
Договорились?
Дети: Да!
Мышка: Ну, тогда закрывайте глазки, и начинаем пробовать.
Проводится дидактическая игра "Угадай вкус"
Мышка: А теперь мне скажите, кто что съел? Ты, Настя? Ты, Ваня?
Какое на вкус? Вам понравилось?
А вы знаете, ребята, что во всех овощах много витаминов, которые очень для нас
полезны. Если вы будете кушать овощи, то Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки… (Кабачок)А вы знаете, где растут овощи?
Дети: На огороде, на грядке.
Мышка: Правильно, на огороде. А у кого есть огород? (ответы детей) А вы любите
трудиться на огороде?
Дети: Да!
Мышка: А как? Вы мне покажете?
Дети: Да!
Проводится физкультминутка «На огороде»
В огород сейчас пришли – ходьба на месте
И лопаты принесли, – имитация переноса лопат на плече
Будем дружно мы копать,
Семена потом сажать,
Лейки в руки мы возьмем,
Грядки дружно все польем
Дети выполняют движения согласно тексту.
Осенью придем опять,
Чтобы урожай собрать – руки на поясе, 3 шага вперед, притоп. 3 шага назад, притоп.
Воспитатель: Детки а давайте мы мышке подарок сделаем. Я предлагаю вам вырезать
из бумаги овощи. А чтобы мышке удобно было их нести домой, мы и сложим в
корзину. Вы согласны?
Дети: Да!
Воспитатель: Мышка, мы приглашаем тебя к нам в гости, где ты посмотришь, как
ребята будут вырезывать и наклеивать овощи.
Дети вырезывают из бумаги овощи, наклеивают их в корзину. После окончания
работы, дети дарят корзину мышке.
Мышка: Спасибо, ребята, какие вы молодцы. Мне очень понравилось. Приходите ко
мне еще в гости. До свидания.
Дети: До свидания.
