Конспект занятия "Вредное пристрастие к курению" 8-9 класс

Урок№ 63. Вредное пристрастие к курению

Тема XVII.Социально - исторические аспекты жизнедеятельности человека

РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-ПРИРОДНЫЕ АСПЕКТЫ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова

Л.П. и др, для предпрофильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях

реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и

нравственно здорового человеческого общества.

Полная версия разработки уроков « Человек и окружающая Среда» (68час)

Тип урока- комбинированный

Методы: частично-поисковый, проблемного изложения, репродуктивный, объясни-

тельно-иллюстративный.

Цели:

-осознание жизни как наивысшей ценности, умение строить свои отношения с

природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и

бесценной части биосферы;

-разностороннее развитие личности учащихся: наблюдательности, устойчивого

познавательного интереса, стремление к самообразованию и применению полученных

знаний на практике;

-формирование санитарно- гигиенической культуры, их экологического мышления и

нравственности.

Задачи:

Образовательные: обладать определенными экологическими знаниями и

гигиеническими знаниями - важную составляющую культуры каждого человека;

Развивающие: развивать познавательно - практическую направленность, свободу и

творческую мысль, обще-учебные умения работы с научно- популярной литературойи

интернет источниками

Воспитательные: воспитывать учащихся средствами данного урока для развития

физически и нравственно здорового человеческого общества.

УУД

Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя;

определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей

деятельности.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы

учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; работать в малой

группе.

Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить нужную информацию в

тексте учебной статьи.

Планируемые результаты

Предметные

влияние человека на отдельные компоненты природы и влияние природы на все стороны

человеческой деятельности;

подготовку школьников к практической деятельности в области биологии, экологии и

медицины;

- установление гармоничных отношений с природой, со всем живым, как главной

ценностью на Земле.

основную биоэкологическую терминологию и символику

Личностные:

формирование интереса к глобальной проблеме, получившую название:

«экологическая проблема», которая связана с ухудшением качественных

характеристик окружающей человека.

Межпредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия,

физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по

данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.

Форма урока - традиционная

Технология - проблемного обучения

Изучение нового материала

Вредное пристрастие к курению

Величайший русский ученый С. Г1. Боткин говорил: «Если бы я не курил, я

убежден, что без страданий прожил бы еще несколько лет». Какие основания были у

С. П. Боткина так считать?

Исследования, проводимые по данной проблеме в различных странах мира биохимиками,

медиками, раскрыли огромный вред, приносимый курением табака человечеству

Для того чтобы убедиться во вреде курения; познакомимся с биохимической

характеристикой табака. В его состав входит около 300 веществ большинство, из которых

вредны для здоровья человека. Из них наиболее опасным является алкалоид никотин,

который относится к нейротропным ядам. Его попадание в организм в большом количестве

может привести к смерти, не говоря о других последствиях. Компонентами табачного дыма,

которые попадают вместе с никотином в легкие, являются канцерогенные вещества.

Учеными установлено, что все эти вещества наносят непоправимый вред непосредственно

здоровью курильщика: И прежде всего, молодому организму, снижая его сопротивляемость,

ухудшая течение имеющихся болезней, а в отдельных случаях вызывая такие страшные

заболевания, как злокачественные опухоли, врожденные уродства у новорожденных и т. п

В табачном дыме имеются такие вредные веществ как никотин, пиридин, этилен,

изопрен, безопорен, радиоактивный поломыщьяк, висмут, аммиак, свинец-210, орфические

кислоты и другие химические соединения.

Как ядовитые компоненты табак никотин и синильная кислота.

Дозированная форма приема ядовитых веществ способствует к привыканию к яду.

Вместе с тем многократное курение наносит организм последовательные травмы,

которые в конечной итоге могут способствовать его гибели.

Как свидетельствуют данные психиатрии, является одной из причин различных нервных

расстройств. Они раздражительными, у них появляется рассеянность, ослабевает

внимание, нарушается память, умственная активность. Следует отметить, что наибольший

вред приносит тайное курение, сопряженное с быстрыми затяжками, так как происходит

быстрое сгорание табака и в дым переходит до 0% никотина — яда

Не меньший вред для здоровья приносит табачный дым людям, находящимся в

одном помещении с курящими, так как они вдыхают воздух, а вместе с ним и табачный

дым, содержащий вредные продукты табака: никотин, углекислый газ и другие

(перечисленные ранее). По сути они являются принудительными (пассивными) ку-

рильщиками с вытекающими отсюда последствиями. Так, после полуторачасового

пребывания в накуренном помещении концентрация никотина в организме

увеличивается в 8 раз.

Особенно опасно привыкание к курению в молодом возрасте, . когда обмен веществ в

организме еще не стабилен, клетки головного мозга менее устойчивы к влиянию токсинов, к

которым относятся и компоненты табака.

Учитывая это, следует помнить, что частое и продолжительное курение может

привести к возникновению физической зависимости к табакокурению. Оно выражается в

проявлении физического дискомфорта: утреннего кашля, головной боли (тяжелой

головы), резких неприятных (болевых) ощущений в области желудка, сердца,

потливости, колебаний артериального давления, потере сна, аппетита, снижения памяти.

Появляется желание выкурить, сигаретку натощак. Представьте, как должен чувствовать

себя человек, если у него проявляются даже не все перечисленные признаки. Прежде

всего человек, и тем более молодой, не чувствует себя физически здоровым, недомогает.

Страдает также и его психика: он становится нервозным, чрезмерно раздражительным,

теряет работоспособность. Однако выкуренная сигарета лишь приглушает дискомфорт в

организме, а отнюдь не способствует восстановлению здоровья. Поэтому не случайно

секреты древней тибетской и китайской медицины включали также средства и мет одику

борьбы с табакокурением — большим злом для: психического и физического здоровья

молодого поколения.

Исследованиями последних лет в области биохимии, медицины установлено, что

воздействие табачного дыма в 40 раз сильнее на легочную ткань, чем на все остальные.

Прежде всего это объясняется тем, что табачный дым нарушает ферментативные процессы,

происходящие в легких.

Злостных курильщиков на фоне поражения легочной ткани (под действием

табачного дыма) создается повышенное давление в альвеолах, вызывающее вздутие

легких — эмфизему. В результате лёгочная ткань теряет свою эластичность, развивается

не только легочная, но и сердечная недостаточность; так как кровь не полностью

Насыщается кислородом и его потребность компенсируется более частым дыханием,

возникает одышка, меняется форма грудной клетки. В другом случае табачный дым

вызывает спазм бронхов, затрудняющий дыхание. Оно становится свистящим, шумным и

периодически сопровождается приступами удушья. Возникает заболевание, которое но-

сит название бронхиальная астма: Течение этой болезни, как и эмфиземы легких,

сопровождается резким ослаблением здоровья, сердечной недостаточностью, потерей

работоспособности, а в запущенных случаях является главной причиной

нетрудоспособности.

И, несмотря на всю серьёзность этих заболеваний, наибольшую опасность для

органов дыхательной системы, Здоровья, жизни человека представляет рак.

Подумайте и ответьте. 1. Какое воздействие оказывает табачный дым на

организм? 2. Какие вредные соединения входят в состав табачного дыма? 3.; Почему

вредно находиться в одном помещении с курильщиками?^. Как проявляется

зависимость организма к табакокурению? 5. Почему табакокурение особенно вредно

молодому женскому организму? 6. .Какие заболевания у человека вызывает курение?

7. В чем мудрость английской пословицы: «Курильщик впускает в свои уста врага,

который похищает мозг»? 8. Почему курение пагубно при беременности?

Объясните значение терминов: канцерогенные вещества, табакокурение, табачный

деготь, никотин, «окуренные» дети, эмфизема.

вред курения