Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Значение крови и кровообращения" 9 класс

Конспект урока по теме: «Значение крови и кровообращения» в 9 классе
ЗАДАЧИ УРОКА:
- выяснить каково значение крови для организма человека;
- продолжать формировать интерес к строению своего организма;
- расширять кругозор;
- развивать речь учащихся, мышление, память, внимание;
- обогащать словарный запас;
- формировать логическое мышление;
- развивать умение применять полученные понятия и знания в практической
деятельности;
- продолжать формировать навыки здорового образа жизни;
- воспитывать самостоятельность.
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА.
1. Презентация на тему: «Значение крови»
1.Организация учащихся к уроку.
Здравствуйте ребята! Проверьте, пожалуйста, готовность к уроку. Улыбнемся
друг другу и начнем урок с хорошим настроением.
II. Проверка домашнего задания.
У: Ребята, вспомним какую систему органов мы изучили.
Ответ- Мы изучали опорно-двигательную систему.
У: Назовите органы опорно-двигательной системы.
Ответ- К органам опорно-двигательной системы относятся мышцы и скелет.
У: Какое значение имеет скелет для человека?
Ответ-Скелет обеспечивает опору нашему телу.
У:Для чего человеку нужны мышцы?
Ответ- Мышцы обеспечивают движение тела человека.
У: Назовите факторы отрицательного влияния на опорно-двигательную систему.
Ответ- Вредное влияние на органы опорно-двигательной системы оказывают
употребление алкоголя, наркотиков, курение, гиподинамия.
У: Назовите факторы положительного влияния на органы опорно-двигательной
системы.
Ответ- Укрепление и оздоровление органов опорно-двигательной системы
вызывают занятия спортом, физкультурой.
Физкультминутка. Выполняют упражнения на все группы мышц.( Для этого
вспомним, какие группы мышц есть у человека)
Ответ- мышцы головы, шеи, туловища, верхних конечностей и нижних
конечностей.
III. Изучение новой темы.
Сегодня на уроке мы начинаем изучать новую систему органов.
Актуализация темы урока
1. Отгадайте загадку, и вы узнаете, о какой ткани человеческого организма мы
будем говорить на уроке.
Загадка
А вода-то не простая
В той реке вода живая,
Наше тело напоит,
Наше тело оживит.
В долгий путь стремится вновь
Красная густая … (кровь)
Мы начинаем изучать систему органов кровообращения.
К системе органов кровообращения относится сердце, кровь и кровеносные
сосуды.
Слайд 1
Тема раздела - Кровь и кровообращение. Сердечно-сосудистая система.
Тема нашего урока «Значение крови и кровообращения» (слайд.1).
Открыли тетрадь, записали число, тему раздела и тему урока.
Слайд 2
План урока
1.Что такое кровь
2.Значение крови
3.Что называется кровообращением
Слайд 3
У: Кровь – это жидкая соединительная ткань. Кровь связывает, соединяет
каждую клетку тела между собой. Кровь красная жидкость, а значит, она течет
по кровеносным сосудам, а толкает кровь по сосудам -сердце.
Количество крови у человека зависит от массы тела, возраста, пола человека. У
взрослого человека около 5 – 6 л крови. Это примерно 7% от массы тела
человека.
Решим биологическую задачу: Если вы знаете свой вес, посчитаете объем
крови в вашем организме.
70кг: 100%=0,7
0,7х 7%=4,9л
Кровь играет очень важную роль в нашем организме. При большой кровопотере
человек погибает.
У: Кровь разносит питательные вещества, которые она получила из пищи в
органах пищеварения. От легких доставляет к клеткам кислород, а углекислый
газ, вредные отработанные вещества несет к тем органам, которые их
обезвреживают или выводят из организма. Кроме того, кровь поддерживает
постоянную температуру тела и защищает организм от вредных микробов.
Слайд 4
Значение крови.
1. Разносит питательные вещества.
2. Доставляет кислород от легких к клеткам.
3. Несет из клеток углекислый газ к легким.
4. Несет вредные вещества из клеток к органам выделения.
5. Защищает организм от бактерий и вирусов.
6. Поддерживает постоянную температуру тела.
Слайд 5
Кровообращение-это непрерывное движение крови по кровеносным
сосудам.
IV.Чтение текста учебника.
V. Физкультминутка.
Снятие усталости с глаз. Упражнения на профилактику гриппа.
VI. Закрепление новой темы.
-Что такое кровь? (запишите в тетрадь)
-Каково значение крови? (схему в тетрадь)
-Что называется кровообращением?
-Перечислить органы кровообращения.
VII.Подведение итогов урока.
VIII. Объяснение домашнего задания.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: