Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Свертывание крови" 8 класс

Конспект урока по БИОЛОГИИ В8 классе с использованием электронного учебника
Предмет:Биология класс: 8 класс тема урока: «Свертывание крови »
Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:
➢ приобретение учебной информации,
➢ контроль усвоения теории,
➢ применение знаний и умений,
Задачи урока: освоение учащимися предметного содержания по теме: «Свертывание крови.»
✓ дать определение иммунитета, показать органы иммунной системы, познакомить с видами иммунитета;
✓ показать роль антител в обезвреживании антигенов, рассказать об открытии Луи Пастера;
✓ развитие метапредметных универсальных учебных действий.
Планируемые образовательные результаты
предметные
метапредметные
личностные
регулятивные
познавательные
коммуникативные
Ученик познакомится:
Со свертывающими и
против свёртывающими
механизмами.
С этапами свертывание
крови.
Умение планировать
собственную деятельность в
соответствии с
поставленной задачей и
условиями ее реализации
Умение контролировать и
оценивать свои действия,
вносить коррективы в их
выполнение на основании
оценки и учета характера
ошибок.
Поиск и выделение
необходимой информации.
Самостоятельно
преобразовывать
практическую задачу в
познавательную; умение
осуществлять
информационный поиск,
сбор и выделение
существенной информации
из различных
информационных
источников
,в том числе с помощью
компьютерных средств
Проявлять инициативу и
самостоятельность в
обучении.
. Формирование умения
сотрудничать с педагогом
и сверстниками при
решении учебных
проблем.
Формирование умения
интегрироваться в группу
сверстников и строить
продуктивное
взаимодействие и
сотрудничество.
Формирование умения
выразить и отстоять свою
точку зрения, принять
другую
Формирование умения
осуществлять совместную
деятельность, в частности
при выполнении учебных
заданий по биологии.
Организационная структура урока
типовые
этапы урока
задачи этапа
деятельность учителя с
ЭУМК
деятельность учащихся с
ЭУМК
Организацион
ный момент
Положительный
настрой на урок.
Приветствует учащихся,
проверяет готовность учащихся к
уроку.
Приветствуют учителя, проверяют
свою готовность к уроку.
Вхождение в
тему урока и
создание
условий для
осознанного
восприятия
нового
материала
Повторение
пройденного
материала .
Мотивация
учебной
деятельности.
Предлагает ученикам вспомнить
изученную ранее теорию (§19, и
§20).
Учащиеся выполняют тест,
использую программы «один
ученик – один компьютер»
Далее на электронной доске
выводится задание –модуль
ФЦОР.
Учащиеся выполняют тест,
отвечают на вопросы и выполняют
задание.
Учитель подводит итог того, что
ученики знают и умеют.
Формулируют цель и задачи урока
и план своей деятельности.
Определение
темы, цели и
задач урока.
Подводит учащихся к
формулированию цели и задач
урока.
Организация
и
самоорганиза
ция учащихся
в ходе
усвоения
материала.
Организация
обратной
связи.
Организация
самостоятельной
деятельности
учащихся по
изучению и
получению и
освоению нового
учебной
информации на
уровне «знание»
Учащиеся получают задание
прочитать в §21учебника
изучаемые темы ,обращая особое
внимание на информацию,
исследования.
Просмотр фрагмента кинофильма
.Самостоятельная работа с
учебником. Выполнение задания .
Работают с экраном ЭУМК с
темами §21
Первичное
осмысление и
закрепление
изученного
материала
Организация
деятельности
учащихся по
освоению учебной
информации на
уровне
«понимания».
Демонстрация выделения
ключевых заголовков и слов
на интерактивной доске в
УЭМК.
Индивидуальная работа с
УЭМК с выделением и
переходами по закладкам и
созданием заметок.
Далее на электронной доске
практический модуль ФЦОР
Выполнение задания.
Проверка
полученных
результатов
Организация
деятельности
учащихся по
предъявлению
результата
освоения теории.
Организует работу учеников по
проверке уровня освоения
материал.
Демонстрация задания из
лабораторного журнала
• Выполняют задания из
лабораторного журнала.
Подведение
итогов.
Домашнее
задание.
Проведение
анализа
(самоанализа) и
оценка качества
деятельности
учащихся на
уроке.
Организовывает подведение
итогов.
Даёт оценку качества работы
класса и отдельных учащихся.
Записывает домашнее задание:
проработать изученные на уроке
разделы параграфа §21
Рефлексируют, анализируют что
вспомнили, что узнали, какие
умения и навыки приобрели и
закрепили.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: