Проект "Ты и я одной крови"
Подписи к слайдам:
Авторы:
Гаврилова Марина, Федулов Никита, воспитанники творческого объединения «Маленький принц Земли»,
Учащиеся 3 класса МОУ СОШ №5
Руководители:
Лавренюк Елена Николаевна,
педагог дополнительного образования детей
МБУДО Центр «Созвездие» г. Балашова,
Варнаева Елена Владимировна,
учитель начальных классов МОУ СОШ № 5
Балашов 2017 год
Гипотеза: чтобы не было на улицах бездомных животных, нужно стать другом домашних животных, окружить заботой того, кто живёт рядом с нами. Цель проекта: Цель проекта: приобщение окружающих к пониманию проблемы бездомных животных, воспитание ответственности за животный мир, ценностного отношения ко всему живому.- формировать представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:
- коммуникативную (помочь членам детского объединения почувствовать себя командой, способствовать социализации воспитанников ГС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида №11);
- организация реальной помощи бездомным животным.
- познавательно-исследовательскую (собрать и проанализировать информацию по проблеме бездомных животных);
- ценностно-ориентированную (привлечь внимание общественности к проблеме бездомных животных и предложить пути выхода из сложившейся ситуации);
Задачи проекта:
Методы исследования:- сбор информации
- наблюдение
- беседы с жителями города
- анкетирование учащихся и их родителей
- изготовление листовок
Объект исследования: бездомные животные
Предмет исследования: отношение людей к бездомным животным
Тип проекта: долгосрочный (3 месяца и более)
Не человек приручил кошку, а кошка приручила к себе человекакошка - мышеловка
кошка-друг
кошка-доктор
кошка - богиня
кошка барометр
кошка-экстрасенс
Собака - друг и помощник человекасобака - сапер
Лайка – собака космонавт
собака - пограничник
собака -защитник Родины
собака розыскная
собака цирковая
А что же мы - Люди?!
Почему мы безжалостно бросаем их, предавая и вышвыривая на улицу?!!
Как нам решить проблему бездомных животных так,
чтобы на улицах их было меньше?
Социологический опрос
Результаты соцопросаОтношение жителей города Балашова к проблеме
Вопрос 1. Существует ли проблема бездомных животных?
Вопрос 2. Если да, то, как с ней бороться?
Вопрос 3. Есть ли бездомные животные в нашем городе?
Вопрос 4. Где чаще всего вы видите бездомных животных?
Вопрос 5. Уменьшается ли количество бездомных животных в нашем городе?
Образцы анкет обучающихся
Вопросы для анкетирования |
Ответы |
1.Есть ли у тебя домашнее животное? Если да, то, какое? |
Практически у всех обучающихся есть домашнее животное (кошки, собаки, попугаи, крысы), у многих не одно. |
2.Хотел бы ты завести ещё? |
Завести домашнего животного хотят те, у кого нет домашнего животного, а у кого есть хотят завести животного, которое не требует большого ухода |
3.Сколько времени ты уделяешь ему в день? |
Обучающиеся уделяют своему домашнему животному от 10 минут до 2 часов. |
4.Все ли члены семьи занимаются с домашним животным? |
Да –83% нет – 17% |
5.Существует ли проблема бездомных животных? |
Да – 100% Нет - 0% |
6.Какое чувство у тебя вызывают бездомные животные? |
Жалость – 62 Сочувствие – 9 Грусть – 10 Отвращение -2 Сострадание – 6 Равнодушие -1 Желание приютить - 10 |
7 .Где чаще всего вы видите бездомных животных? |
70% обучающихся видят бездомных животных возле магазинов, на обочинах дорог. |
8.Есть ли бездомные животные рядом с вашим домом? |
Да – 29 Нет – 50 Не знаю - 4 |
9 .Предложите, как бороться с проблемой бездомных животных. |
|
Отношение учащихся нашей школы
к проблеме бездомных животных
Наши питомцы:
Мультик
Пушинка
Пушинка и Чертёнок
Текст нашей листовкиФотоотчет о проделанной работе учащихся 2 класса МОУ СОШ №5
Фотоотчет о проделанной работе учащихся коррекционной школы
Рисунки «Мои питомцы»
Мы решали проблему бездомных животных:
- организовывали и участвовали в проекте «Ты и я одной крови» с выпуском информационных листовок, анкетировании, где привлекается внимание жителей города Балашова к проблеме бездомных животных.
- оказали помощь бездомным животным - нашли хозяев для трех бездомных котят: Мультику, Пушинке и Чертенку.
- приготовили выступление о проблеме для родителей и учащихся образовательных учреждений города и района (на родительском собрании и на научной конференции).
Выводы
Помните: «Мы в ответе за тех кого приручили» Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»Берегите животных!
Запомните: ты и я одной крови!!!
Спасибо за внимание!!!
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Итоговая контрольная работа по окружающему миру 4 класс УМК "Перспектива"
- Ответы на тесты по окружающему миру 4 класс УМК "Перспектива"
- Тест "Отечественная война 1812 года" 4 класс УМК "Перспектива"
- Тест "Жизнь-Отечеству, честь никому" 4 класс УМК "Перспектива"
- Тест "Начало Российской империи" 4 класс УМК "Перспектива"
- Тест "На пути к единству" 4 класс УМК "Перспектива"