Технологическая карта урока "Вегетативное размножение растений" 6 класс

Технологическая карта урока
Епишина Полина Геннадьевна
Предмет: Биология
Класс: 6
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: лабораторный
Тема урока «Вегетативное размножение растений и его использование
человеком»
№ урока по теме- 5
Цель урока: познакомить учащихся со способами вегетативного
размножения цветковых растений; показать роль вегетативного
размножения растений в природе и сельском хозяйстве;
Задачи урока:
Образовательные:
- продолжить формировать знания учащихся о способах размножениях
растений;
- сформировать знания о вегетативных способах размножения растений;
- сформировать элементарные умения черенковать комнатные растения;
- дать представление об использование вегетативного размножения
человеком в сельском хозяйстве;
- развивать умение работать с натуральными объектами;
- развивать умение работать с учебником;
- формировать умения проводить лабораторные работы;
- продолжить формировать умения заполнять таблицу и следовать
алгоритму.
Развивающие:
-Развивать логическое мышление через умение анализировать, обобщать
материалы, делать выводы, сравнивать;
-развивать наблюдательность, речь учащихся;
- продолжить развитие личностных качеств в ходе проведения
лабораторной работы: самостоятельность, усидчивость, аккуратность
- продолжить развитие биологической памяти при введении новых
понятий.
Воспитательная:
-осуществлять экологическое, природоохранное воспитание на примере
материала урока, воспитание культуры поведения на уроке.
Оборудование: Доска, таблицы «Вегетативные органы растений»,
«Вегетативное размножение растений», «Прививка растений», рисунки и
фотографии растений, комнатные растения, гербарии, клубень картофеля,
луковица лука, схемы прививок, скальпели, посадочные колышки, лейки,
стаканы с водой, банки, ящики с почвой, этикетки, песок.
п/
п
Этапы урока
Приёмы и
методы урока
Время
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
1
Организация
класса
Определение
цели и задач
урока через
мотивацию
2 мин
Словесная
мотивация
(рассказ).
Создание
благоприятной
атмосферы урока.
Слушают,
формулируют
задачи
урока
2.
Изучение
нового
материала
Приём:
Фронтальная
работа с
классом
Игра цепочка.
10
мин
Использование
рисунков, таблицы
«Вегетативные
органы растений»,
«Вегетативное
размножение
растений»,
«Прививка
растений»
Знакомятся с
вегетативным
способом
размножения
растений.
самостоятельн
ое заполнение
таблицы
Восприятие
нового
Материала
3
Индивидуаль
ная работа
Выводы
Раздача
лабораторного
оборудования и
материала.
Лабораторная
работа
(вегетативное
размножение
комнатных
растений)
Приёмы:
логические
(анализ,
сравнение,
18
мин
Организует,
направляет
Работают в
паре
обобщение)
самостоятельна
я работа
учащихся
4.
Первичная
проверка
понимания
изученного
Вопрос-ответ
на слайде
8 мин
Организует беседу
с классом по
вопросам на
слайдах
Отвечают на
вопросы.
Получают
оценку
5
6.
Итог урока
Обобщение
Д/З п. 17
Составить
план
прививок
для растений
пришкольног
о участка
(указать
время и
способ
Подведение
итогов.
Рефлексия
5 мин
2 мин.
Организует беседу
с классом по
вопросам:
1.Достигли ли вы
цели урока?
2.Что было
главным на уроке?
3.Какие
затруднения у вас
возникли при
работе на уроке?
4. Что нового вы
узнали?
5.Что было
интересным?
6. Чему научились?
Комментарий
Отвечают на
вопросы.
Записывают в
дневник
прививки)