ВПР 2018. Биология. 6 класс. Вариант 8
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
Проверочная работа
по БИОЛОГИИ
6 КЛАСС
Вариант 8
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя
10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями
и другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
2
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауны, мхи,
папоротники, покрытосеменные.
1.2. Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком.
Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Ответ:
2.1. Рассмотрите рисунок с изображением
последовательности приготовления препарата
кожицы чешуи лука (рис. 1). Что обозначено на
рисунке буквой А?
Ответ:
2.2. С какой целью используют это оборудование
в исследовании?
Ответ:
Рис. 1
А.
Б.
В.
Г.
1
2
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
3
2.3. Сергей рассматривал под микроскопом участок корня
и сделал рисунок (рис. 2). Какую зону корня он обозначил
на рисунке цифрой 1?
Ответ:
2.4. Рисунок 2 был выполнен при работе с микроскопом,
на котором указано:
– увеличение окуляра – 10;
– увеличение объектива – 40.
Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
Ответ:
1
Рис. 2
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для
этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков
в тексте.
Водоросли
Водоросли относят к (А), так как они не имеют корней, стеблей и листьев.
Водоросли живут в основном в (Б). У многочисленных зелёных водорослей тело
представлено (В).
Список слов:
1) почва
2) слоевище
3) низшие растения
4) вода
5) высшие споровые растения
6) грибница
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
3
А
Б
В
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
4
5
На представленных ниже рисунках исследователь зафиксировал состояние тюльпана
в разное время суток. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.
4.1. Что произошло с растением в течение суток?
Ответ:
4.2. Как называется явление, которое наблюдал исследователь?
Ответ:
4.3. Какое значение имеет происходящее явление для растений?
Ответ:
Рассмотрите изображение бактериальной клетки и выполните задания.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке ядерное вещество, жгутик, цитоплазму.
5.2. Какую функцию в бактериальной клетке выполняет ядерное вещество?
Ответ:
5.3. Как называют образование внутри бактериальной клетки, которое формируется в случае
недостатка пищи, влаги и при резких изменениях температуры?
Ответ:
4
5
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
6
На диаграмме показано содержание неорганических и органических веществ в клетке.
вода
минеральные
соли
белки
жиры
углеводы
нуклеиновые
кислоты
7.1. Какие из указанных органических веществ представлены в клетке в наибольшем
количестве?
Ответ:
7.2. Каково значение белков в клетке?
Ответ:
7
Марина и Светлана собрали разных животных для
живого уголка. Для каждого животного им
необходимо составить «паспорт», соответствующий
положению этого животного в общей классификации
организмов. Помогите ребятам записать в таблицу
слова из предложенного списка (или их цифровые
обозначения) в такой последовательности, чтобы
получился «паспорт» животного, изображённого на
фотографии.
Список слов:
1) Хордовые
2) Пресмыкающиеся
3) Животные
4) Среднеазиатская черепаха
Царство
Тип
Класс
Вид
6
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
Николай, узнав об опытах Яна Ингенхаузена с водным растением элодеи (опыты
проводились около 250 лет назад), решил их повторить. Он поместил растения в два
стеклянных сосуда, а сверху накрыл воронками, которые, в свою очередь, сверху накрыл
пробирками. Один стеклянный сосуд Николай поместил в тёмный шкаф (рис. 1), а другой –
на подоконник (рис. 2). Через некоторое время в пробирке, которой была накрыта воронка
с растением в сосуде на подоконнике, появились пузырьки газа, тогда как в сосуде,
находящемся в шкафу, видимых изменений не наблюдалось.
Рис. 1
Рис. 2
8.1. Влияние какого условия на жизнедеятельность растения иллюстрирует данный опыт?
Ответ:
8.2. Сформулируйте вывод, который сделал Николай по результатам своего опыта.
Ответ:
8.3. Какой газ накапливался в пробирке на рис. 2? Опишите способ, с помощью которого
можно это доказать.
Ответ:
8
7
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при
разведении различных растений.
9.1. Опишите особенности растений аспидистры и циперуса, которые необходимо учитывать
при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных
обозначений.
1) Выносливость
Условные обозначения:
3) Требуемый
режим
полива
2) Требуемая
влажность
воздуха
и температура
4) Отношение
к свету
9.2. По каким позициям, приведённым в описании, эти растения имеют одинаковые
характеристики?
Ответ:
Характеристики:
1) 2) 3) 4)
Аспидистра:
1)
2)
3)
4)
1) 2) 3) 4)
Циперус:
1)
2)
3)
4)
9
выносли-
вое
капризное
сухая
почва
увлажнён-
ная
почва
постоянно
влажная
почва
вода
в
поддоне
комнатная
темпера-
тура
регулярное
опрыскива-
ние
прямые
лучи
рассеянный
свет
полутень
тень
8
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 8
10.1. Рассмотрите изображения животных: шмель, слепыш, рак. Подпишите их названия под
соответствующими изображениями.
Под каждым названием животного подпишите название среды обитания взрослой формы
организма: наземно-воздушная, водная, почвенная.
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли.
1 – Простейшие
2 – Кишечнополостные
3 – Плоские черви
4 – Кольчатые черви
5 – Моллюски
6 – Ракообразные
7 – Насекомые
8 – Иглокожие
9 – Рыбы
10 – Земноводные
11 – Пресмыкающиеся
12 – Птицы
13 – Млекопитающие
Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённых
на фотографиях животных? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
10.3. Какое из этих животных относят к теплокровным?
Ответ:
10
Код
Название
Среда обитания
Шмель
Слепыш
Рак
