Отчет проведения недели биологии
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. ДАЛЬНЕГО»
Подготовила и провела
учитель биологии
Макарова Л.Х.
Март – 2018г
Отчет о проведении недели биологии в
МКОУ «СОШ с.Дальнего»
С 12 марта по 16 марта в школе МКОУ «СОШ с.Дальнего» проходила неделя
биологии среди учащихся 5 – 10 классов.
Цель предметной недели: закрепление в процессе практической деятельности
теоретических знаний, полученных на уроках биологии; расширение кругозора
учащихся.
Задачи предметной недели: вовлечение в словарный запас биологических и
экологических слов и выражений; развитие коммуникативных навыков;
осуществление межпредметных связей; развитие творческого воображения
учащихся; повышение самооценки, снижение тревожности; воспитание любви
и уважения к изучаемым предметам; развитие творческих способностей
учащихся; самореализация личности учащихся в коллективе через
внеклассную деятельность.
Ожидаемые результаты: создание атмосферы успеха; укрепление каждым
учащимся веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;
развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной
познавательной деятельности.
План проведения недели биологии
Дата
Название мероприятия
Класс
Ответственные
2 день
Вторник
13 марта
Девиз дня: «Люби, береги, охраняй природу!»
1. Викторина «В гости к пернатым
друзьям».
2. Открытый урок «Наследственные
заболевания человека»
5 - 8
9-10
Учитель
биологии
Макарова Л.Х.
3 день
Среда
14 марта
Девиз дня: «Я здоровье берегу, сам себе я
помогу»
1. Веселые старты. Беседа «Здоровому –
всё здорово!»
2. Школьная олимпиада по биологии
5-7
8
9 - 10
Учитель
биологии
Макарова Л.Х.
4 день
Четверг
15 марта
День литературного чтения
1. Лучшая творческая работа о птицах.
2. Конкурс стихов о птицах.
3. Книжная выставка.
5-10
5 – 8
5-10
Учитель биологии
Макарова Л.Х.,
кл. руководители,
Синенко Т.В.
5 день
Пятница
16 марта
1. Фитобар. Викторина «Знаток чая»
2. Подведение итогов недели.
5-10
Учитель
биологии
Макарова Л.Х.
1 день
Понедель
ник
12 марта
1. Линейка. Открытие недели биологии.
Знакомство с планом проведения недели.
2. Конкурс рисунков о птицах.
(Требование: рисунки должны быть
выполнены красками, гуашью)
3. Лучшая поделка из природного
материала.
5 - 10
Учитель
биологии
Макарова Л.Х.
ПОНЕДЕЛЬНИК
12 марта в школе началась неделя биологии с общешкольной линейки, на
которой учитель биологии Макарова Л.Х. поздравила всех учащихся с началом
недели биологии, рассказала о мероприятиях, которые будут проведены
в рамках недели.
ВТОРНИК
13 марта в 9- 10 классах прошел открытый урок по теме «Наследственные
заболевания человека». Урок начался со слов Л.Н. Толстого, который сказал в
романе “Анна Каренина”, что все счастливые семьи похожи друг на друга, а
каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. С социальной точки зрения это
так. А с биологической? Любовь Хасанбиевна задала проблемный вопрос. Что же
нужно сделать, чтобы в семье родился здоровый ребенок? В течение урока ребята
посетили генетическую консультацию, где изучают генетику человека, и её
лаборатории. Познакомились с врачами, которые работают в этой лаборатории:
эндокринолог, офтальмолог, генетический консультант. Приняли участие в
деловой игре, где решали проблемные генетические задачи.
СРЕДА
14 марта прошел под девизом «Я здоровье берегу, сам
себе я помогу».
В 8 классе прошла беседа на тему «Здоровому – всё
здорово!». Человечество, зная, что каждому из нас дана
только одна возможность прожить свою жизнь на планете
Земля, издавна решает проблему:
как наилучшим образом прожить
эту жизнь. Одни делают открытия,
другие поют лучшие песни или
пишут лучшие книги, третьи всю
жизнь проводят наедине с
телевизором.… И каждый по–
своему счастлив, … пока здоров.
"Здоровый образ жизни" – это
словосочетание в последнее время
слышится очень часто. И, наверное,
уже набило оскомину. Но мы с вами
убедились, что здоровье – это стартовая площадка для всего: для красоты,
успешности, хорошей работы, крепкой семьи. Об этом шел разговор во время
беседы.
На первой большой перемене были проведены «Веселые старты» среди 5 – 10
классов. Сборные команды приняли участие в различных конкурсах:
1. «Кукушонок».
2. «Снова птицы в стаи собираются»
3. «Садись на хвост».
4. «Крылья».
5. «Пингвинчики» и др.
В конце каждого конкурса участники получили сладкий приз.
В этот же день учащиеся 9 – 10 классов писали школьную олимпиаду по
биологии. В ней участвовали:
1. Дзамихова Ф. – 1 место;
2. Джуртубаев А.;
3. Датчиева А.;
4. Маккаев А.;
5. Филипенко Н.;
6. Маткаримова А. – 1 место;
7. Маккаев К.
ЧЕТВЕРГ
15 марта прошел под девизом «День литературного чтения».
Среди учащихся 5 – 7 классов прошел конкурс стихов о птицах. В нем приняли
участие:
1. Иванчук А. – 1 место;
2. Мамедова И.;
3. Атакуева Ф. – 1 место;
4. Хусаинов М.;
5. Геляхов З.;
6. Мамедов Р.;
7. Черкесова Т.;
8. Шевченко А. – 1 место;
9. БайсултановаА.
В конкурсе на лучшую творческую работу о птицах 1 место
заняла Маткаримова А. – ученица 10 класса. Она написала
сочинение на тему «Колибри». По мнению Амины, эта птица
одна из самых красивых птиц на Земле, и она очень хочет
увидеть её своими глазами.
В школьной библиотеке Синенко Т.В. организовала выставку
«Птицы наши верные друзья!» Ребята познакомились с
большим разнообразием книг о птицах.
ПЯТНИЦА
16 марта в вестибюле школы работал во время больших переменок ФИТОБАР.
Светлана Васильевна зазывали всех на чаепитие. Ученики 5-10 классов приносили
свои ответы к викторине «Знатоки чая». При такой форме внеклассной работы у
детей не только развивается логическое мышление и интеллект, но и
совершенствуются практические умения. Ребята находили ответы в разных
источниках, стараясь победить в конкурсе. В итоге победителем заслуженно стал
ученик 10 класса Маккаев К.
Подведение итогов недели.
1. В конкурсе поделок из природных
материалов «Природа вокруг нас».
победителем стал Хусаинов М. – ученик 5
класса, поделка называлась «Птица».
2. В конкурс рисунков «В гости к пернатым
друзьям!» победителями стали Черкесова
Талифа - 5кл, Аппаев Ислам – 8 кл, Маткаримова Амина – 10 кл,
В результате проведения недели биологии можно сделать следующие выводы:
• учащиеся с большим интересом относятся к игровым формам;
• использование занимательного материала помогает активизировать учебный
процесс;
• развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание,
мышление;
• вопросы викторин позволяют учащимся проверить правильность знаний,
вселитьуверенность в свои силы, развить и углубить интерес к познанию
природы.
26 марта на общешкольной линейке были подведены итоги предметной недели.
Победители отмечены грамотами и призами.
