Контрольный тест "Цитология"

Контрольный тест по теме «Цитология»

Цель: Определить уровень учебных достижений учащихся по теме

«Цитология», а именно: химический состав клетки, неорганические и

органические вещества и их роль в клетке;

строение клетки, основные части и органоиды клетки, их функции;

эукариотические и прокариотические клетки,метаболизм, фотосинтез;

биологическое окисление и горение;

ДНК — носитель наследственной информации, удвоение молекулы ДНК в

Клетке; строение и функции хромосом; значение постоянства числа и формы

хромосом в клетках, ген, генетический код, биосинтез белка, роль генов в

биосинтезе белка, регуляция работы генов у про- и эукариот.

Продолжить развитие логического мышления, научной биологической речи,

умения анализировать, находить пути решения задач.

Тип урока: контроля и коррекции знаний.

Вид контроля: тематический.

Форма контроля: индивидуальный.

Методы контроля: письменный, тестовый.

Виды учебных заданий: репродуктивные, реконструктивные, творческие.

Процедура оценивания: традиционная шкала.

Задания части А: тестовые задания содержат 36 вопросов в которых

нужно выбрать один правильный ответ.

Задания части В дифференцированы их всего 8: в заданиях B1 –В3

выбрать три правильных ответа из шести. Задания B4 - В7 на установление

соответствия между содержанием первого и второго столбцов. В8 –

установление последовательности.

Задания части С со свободным ответом.

Тесты можно разделить на два варианта (по четным/нечетным)

Часть A (только один правильный ответ)

A1. Рибосомы были открыты с помощью:

1) авторадиографии;

2) электронного микроскопа;

3) светового микроскопа;

4) центрифугирования.

A2. В клетке происходит обмен веществ, поэтому она является:

1) структурной единицей живого;

2) функциональной единицей живого;

3) строительной единицей живого;

4) наименьшей единицей живого.

A3. Что представляет собой хромосома в животной клетке?

1) ДНК и белки;

3) р-РНК и белки;

2) ДНК, РНК и белки;

4) и-РНК и белки.

A4. Органические вещества, ускоряющие в клетке химические реакции, относятся:

1) к жирам; 2) к белкам; 3) к витаминам; 4) к углеводам.

A5. Какая функция характерна для липидов?

1) каталитическая;

3) транспортная;

2) наследственная;

4) регуляторная.

A6. В отличие от РНК, в ДНК содержится:

1) рибоза;

2) остаток фосфорной кислоты;

3) тимин;

4) фосфолипиды.

A7. Вторичная структура белка обусловлена:

1) соединением нескольких молекул белка;

2) пептидными связями;

3) гидрофобными взаимодействиями;

4) водородными связями.

A8. Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем количестве

содержится в межклеточной жидкости?

1) калия; 2) кальция; 3) натрия; 4) железа.

A9. В молекуле ДНК содержится 15% аденина. Определите, сколько (в %) в этой молекуле

содержится цитозина:

1) 15%; 2) 35%; 3) 50%; 4) 85%.

A10. Какую функцию в клетке выполняет клеточный центр?

1) регулирует все процессы жизнедеятельности;

2) участвует в биосинтезе белка;

3) участвует в делении клетки;

4) обеспечивает транспорт веществ.

A11. Если в клетке организма нет митохондрий, то он относится:

1) к эукариотам;

3) к вирусам;

2) к прокариотам;

4) к грибам.

A12. Хлоропласты можно обнаружить в:

1) камбии липы;

3) кожице герани;

2) древесине сосны;

4) гифах белого гриба.

A13. Что такое фагоцитоз?

1) перенос веществ через мембрану с помощью белков-переносчиков;

2) диффузия веществ через мембрану без затрат энергии;

3) захват мембраной твердых частиц и поступление их в клетку;

4) захват мембраной капель жидкости и поступление их в клетку.

A14. Оболочка из клетчатки встречается у:

1) всех бактерий;

3) грибов;

2) водорослей;

4) животных.

A15. Помимо ядра, ДНК в клетке эукариот находится:

1) в лизосомах;

3) в эндоплазматической сети;

2) в митохондриях;

4) в клеточном центре.

A16. Аппарат Гольджи отвечает за…

1) энергетический обмен;

3) образование АТФ;

2) синтез липидов;

4) накопление и транспорт веществ.

A17. Наибольшее количество митохондрий находится в клетках…

1) жировой ткани;

3) рыхлой соединительной ткани;

2) мышечной ткани;

4) эпителиальной ткани.

A18. Не во всех клетках эукариот присутствует:

1) плазматическая мембрана;

3) митохондрии;

2) клеточная стенка;

4) лизосомы.

A19. Что происходит на бескислородном этапе диссимиляции?

1) распад белков до аминокислот;

2) распад глюкозы до пировиноградной кислоты;

3) распад глюкозы до углекислого газа и воды;

4) синтез липидов из глицерина и жирных кислот.

A20. Энергию Солнца поглощает:

1) электрон хлорофилла;

3) молекулы воды;

2) ионы магния;

4) белки-рецепторы.

A21. Что происходит в световую стадию фотосинтеза?

1) распад воды;

3) образование крахмала;

2) синтез глюкозы;

4) окисление глюкозы.

A22. Благодаря какому процессу клетки растений получают необходимую им энергию?

1) хемосинтезу;

3) биосинтезу белков;

2) дыханию;

4) осмосу.

A23. Молочная кислота образуется в клетках тела человека при:

1) нехватке глюкозы;

3) нехватке воды;

2) недостатке кислорода;

4) нехватке АТФ.

A24. Сколько молекул АТФ образуется из одной молекулы глюкозы при аэробном

окислении?

1) 2; 2) 36; 3) 38; 4) 40.

A25. Матрицей для синтеза белка служит молекула:

1) ДНК; 2) т-РНК; 3) и-РНК; 4) р-РНК.

A26. В трансляции участвовало 80 молекул т-РНК. Определите количество нуклеотидов в

гене, который кодирует этот белок:

1) 80; 2) 160; 3) 240; 3) 320.

A27. Какую роль играет т-РНК в биосинтезе белка?

1) служит матрицей для синтеза полипептидной цепи;

2) переносит аминокислоты к месту синтеза;

3) переносит и-РНК к рибосомам;

4) участвует в образовании рибосом.

A28. При делении клетки наиболее сильные изменения происходят с:

1) митохондриями;

3) клеточным центром;

2) рибосомами;

4) аппаратом Гольджи.

A29. Основным отличием мейоза от митоза является:

1) образование веретена деления;

2) спирализация хромосом в профазе;

3) сохранение постоянного числа хромосом в дочерних клетках;

4) обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами.

A30. Исчезновение ядрышек и ядерной оболочки происходит в:

1) телофазе; 2) профазе; 3) анафазе; 4) метафазе.

A31. В конце телофазы II мейоза в клетке:

1) диплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из двух хроматид;

2) диплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из одной хроматиды;

3) гаплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из двух хроматид;

4) гаплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из одной хроматиды.

A32. Расхождение гомологичных хромосом в мейозе происходит в:

1) метафазе I; 2) метафазе II; 3) анафазе I; 4) анафазе II.

A33. Хромосомный набор соматических клеток мужчины:

1) 44 аутосомы + XX;

3) 46 аутосом;

2) 44 аутосомы + XY;

4) 22 аутосомы + Y-хромосома.

A34. В основе роста и развития любого многоклеточного организма лежит:

1) митоз;

3) множественное деление;

2) мейоз;

4) амитоз.

A35. Какой набор характерен для клетки в метафазе I?

1) 2n2c; 3) 2n4c; 3) n2c; 4) nc.

A36. В результате мейоза образуются:

1) две одинаковые клетки;

3) четыре абсолютно одинаковые клетки;

2) две различные клетки;

4) четыре различные клетки.

Часть B

В заданиях B1-B3 выберите три правильных ответа из шести.

B1. Какие функции в клетке выполняет аппарат Гольджи?

1) принимает участие в образовании лизосом;

2) отвечает за транспорт веществ из клетки;

3) в нем накапливаются вещества, синтезированные в клетке;

4) обеспечивает протекание диссимиляции;

5) образует АТФ;

6) в нем происходит расщепление полисахаридов до моносахаридов.

B2. Какие клетки имеют диплоидный набор хромосом?

1) спермии цветкового растения;

2) яйцеклетки морского ежа;

3) камбия стебля липы;

4) стафилококка;

5) кардиомиоциты сердца лягушки;

6) зигота хламидомонады.

B3. Выберите процессы, происходящие в световой стадии фотосинтеза:

1) запасается энергии в виде молекул АТФ;

2) образуется глюкоза из углекислого газа и воды;

3) поглощается энергия Солнца;

4) происходит фотолиз воды;

5) синтезируется крахмал;

6) АТФ расходуется на синтез углеводов.

При выполнении заданий B4-B7 установите соответствие между содержанием первого и

второго столбцов.

B4. Установите соответствие между характеристикой и процессом жизнедеятельности

клетки.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОЦЕСС

А) образуется углекислый газ и вода

1) фотосинтез

Б) происходит в хроматофоре

2) дыхание

В) поглощается кислород

Г) энергия расходуется на образование веществ

Д) разрушаются органические вещества

Е) образуется глюкоза и крахмал

B5. Установите соответствие между признаком и органоидом клетки, для которого он

характерен.

ПРИЗНАК

ОРГАНОИД

А) разрушают полимеры до мономеров

1) лизосома

Б) главная функция — трансляция

2) рибосома

В) у эукариот в основном находятся в цитоплазме

Г) состоит из двух субъединиц

Д) снаружи окружен мембраной

Е) происходит расщепление жиров

B6. Установите соответствие между процессом и видом обмена веществ в клетке, для

которого он характерен.

ПРОЦЕСС

ВИД ОБМЕНА

А) образование крахмала

1) фотосинтез

Б) участвуют и-РНК и т-РНК

2) биосинтез белка

В) происходит в эндоплазматической сети

Г) электроны поглощают световую энергию

Д) синтез АТФ за счет энергии Солнца

B7. Установите соответствие между особенностями деления и способом деления.

ОСОБЕННОСТЬ

СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ

А) происходит обмен генетической информацией

1) митоз

2) мейоз

Б) используется для бесполого размножения

простейшими

В) дочерние клетки содержат столько же хромосом,

что и материнская

Г) лежит в основе образования гамет у животных

Д) образуются две диплоидные клетки, идентичные

исходной

B8. Установите последовательность жизненного цикла вируса:

1) клетка хозяина разрывается, и новые вирусы поражают другие клетки хозяина;

2) образуются новые вирусы;

3) ДНК вируса проникает в клетку и встраивается в ее ДНК;

4) вирус прикрепляется к клетке хозяина;

5) клетка синтезирует ДНК и белки вируса.

Часть C

C1. Сравните клетки бактерий с клетками растений. Укажите не менее трех сходств и

различий.

C2. В клетках мышечной или жировой тканей сильнее развиты митохондрии. Почему?

Ответ обоснуйте.

C3. Фрагмент и-РНК имеет следующее строение: ГЦУ-ААУ-ГУУ-ЦУУ-УАЦ. Определите

антикодоны т-РНК и последовательность аминокислот, закодированную в этом фрагменте.

Также напишите фрагмент молекулы ДНК, на котором была синтезирована эта и-РНК (для

этого используйте таблицу генетического кода).

C4. Фрагмент ДНК имеет такую последовательность нуклеотидов: ТАТГГГЦТАТТГЦГТ.

Установите нуклеотидную последовательность т-РНК, которая синтезируется на данном

фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта т-РНК, если третий триплет

соответствует антикодону т-РНК. Для решения задания используйте таблицу генетического

кода.

C5. В клетке животного диплоидный набор хромосом равен 20. Определите количество

хромосом и молекул ДНК перед митозом, после митоза, после первого и второго деления

мейоза.

C6. В диссимиляцию вступило 32 молекулы глюкозы. Определите количество АТФ после

гликолиза, после кислородного этапа и суммарный эффект диссимиляции.

ответы

Часть A

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

Часть B

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

№

вопроса

Ответ

123

134

121211

21121

356

212121

12211

43521

Часть C

C1. Возможный вариант ответа:

1) сходства: наличие оболочки, мембраны, цитоплазмы, рибосом;

2) отличия: у бактерий нет мембранных органоидов, ДНК расположена в цитоплазме,

оболочка состоит из муреина (а у растений из целлюлозы).

C2. Митохондрии развиты сильнее в клетках мышечной ткани, т.к. она постоянно

сокращается, для чего ей требуется большое количество АТФ. АТФ в клетках синтезируется в

митохондриях.

C3. Фрагмент ДНК: ЦГАТТАЦААГАААТГ. Антикодоны т-РНК: ЦГА, УУА, ЦАА, ГАА,

АУГ. Аминокислотная последовательность: ала-асн-вал-лей-тир.

C4. Фрагмент т-РНК: АУАЦЦЦГАУААЦГЦА. Антикодон ГАУ, кодон и-РНК – ЦУА,

аминокислота – лей.

C5. 2n=20. Генетический набор: перед митозом 20 хромосом и 40 молекул ДНК; после

митоза 20 хромосом и 20 молекул ДНК; после первого деления мейоза 10 хромосом и 20

молекул ДНК; после второго деления мейоза 10 хромосом и 10 молекул ДНК.

C6. После гликолиза 64 АТФ, после кислородного этапа 1152 молекулы АТФ, суммарный

эффект диссимиляции 1216 АТФ.

Скачать материал

Контрольный тест "Цитология"

Биология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы