Контрольный тест "Цитология"

Контрольный тест по теме «Цитология»
Цель: Определить уровень учебных достижений учащихся по теме
«Цитология», а именно: химический состав клетки, неорганические и
органические вещества и их роль в клетке;
строение клетки, основные части и органоиды клетки, их функции;
эукариотические и прокариотические клетки,метаболизм, фотосинтез;
биологическое окисление и горение;
ДНК — носитель наследственной информации, удвоение молекулы ДНК в
Клетке; строение и функции хромосом; значение постоянства числа и формы
хромосом в клетках, ген, генетический код, биосинтез белка, роль генов в
биосинтезе белка, регуляция работы генов у про- и эукариот.
Продолжить развитие логического мышления, научной биологической речи,
умения анализировать, находить пути решения задач.
Тип урока: контроля и коррекции знаний.
Вид контроля: тематический.
Форма контроля: индивидуальный.
Методы контроля: письменный, тестовый.
Виды учебных заданий: репродуктивные, реконструктивные, творческие.
Процедура оценивания: традиционная шкала.
Задания части А: тестовые задания содержат 36 вопросов в которых
нужно выбрать один правильный ответ.
Задания части В дифференцированы их всего 8: в заданиях B1 В3
выбрать три правильных ответа из шести. Задания B4 - В7 на установление
соответствия между содержанием первого и второго столбцов. В8
установление последовательности.
Задания части С со свободным ответом.
Тесты можно разделить на два варианта (по четным/нечетным)
Часть A (только один правильный ответ)
A1. Рибосомы были открыты с помощью:
1) авторадиографии;
2) электронного микроскопа;
3) светового микроскопа;
4) центрифугирования.
A2. В клетке происходит обмен веществ, поэтому она является:
1) структурной единицей живого;
2) функциональной единицей живого;
3) строительной единицей живого;
4) наименьшей единицей живого.
A3. Что представляет собой хромосома в животной клетке?
1) ДНК и белки;
3) р-РНК и белки;
2) ДНК, РНК и белки;
4) и-РНК и белки.
A4. Органические вещества, ускоряющие в клетке химические реакции, относятся:
1) к жирам; 2) к белкам; 3) к витаминам; 4) к углеводам.
A5. Какая функция характерна для липидов?
1) каталитическая;
3) транспортная;
2) наследственная;
4) регуляторная.
A6. В отличие от РНК, в ДНК содержится:
1) рибоза;
2) остаток фосфорной кислоты;
3) тимин;
4) фосфолипиды.
A7. Вторичная структура белка обусловлена:
1) соединением нескольких молекул белка;
2) пептидными связями;
3) гидрофобными взаимодействиями;
4) водородными связями.
A8. Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем количестве
содержится в межклеточной жидкости?
1) калия; 2) кальция; 3) натрия; 4) железа.
A9. В молекуле ДНК содержится 15% аденина. Определите, сколько (в %) в этой молекуле
содержится цитозина:
1) 15%; 2) 35%; 3) 50%; 4) 85%.
A10. Какую функцию в клетке выполняет клеточный центр?
1) регулирует все процессы жизнедеятельности;
2) участвует в биосинтезе белка;
3) участвует в делении клетки;
4) обеспечивает транспорт веществ.
A11. Если в клетке организма нет митохондрий, то он относится:
1) к эукариотам;
3) к вирусам;
2) к прокариотам;
4) к грибам.
A12. Хлоропласты можно обнаружить в:
1) камбии липы;
3) кожице герани;
2) древесине сосны;
4) гифах белого гриба.
A13. Что такое фагоцитоз?
1) перенос веществ через мембрану с помощью белков-переносчиков;
2) диффузия веществ через мембрану без затрат энергии;
3) захват мембраной твердых частиц и поступление их в клетку;
4) захват мембраной капель жидкости и поступление их в клетку.
A14. Оболочка из клетчатки встречается у:
1) всех бактерий;
3) грибов;
2) водорослей;
4) животных.
A15. Помимо ядра, ДНК в клетке эукариот находится:
1) в лизосомах;
3) в эндоплазматической сети;
2) в митохондриях;
4) в клеточном центре.
A16. Аппарат Гольджи отвечает за…
1) энергетический обмен;
3) образование АТФ;
2) синтез липидов;
4) накопление и транспорт веществ.
A17. Наибольшее количество митохондрий находится в клетках
1) жировой ткани;
3) рыхлой соединительной ткани;
2) мышечной ткани;
4) эпителиальной ткани.
A18. Не во всех клетках эукариот присутствует:
1) плазматическая мембрана;
3) митохондрии;
2) клеточная стенка;
4) лизосомы.
A19. Что происходит на бескислородном этапе диссимиляции?
1) распад белков до аминокислот;
2) распад глюкозы до пировиноградной кислоты;
3) распад глюкозы до углекислого газа и воды;
4) синтез липидов из глицерина и жирных кислот.
A20. Энергию Солнца поглощает:
1) электрон хлорофилла;
3) молекулы воды;
2) ионы магния;
4) белки-рецепторы.
A21. Что происходит в световую стадию фотосинтеза?
1) распад воды;
3) образование крахмала;
2) синтез глюкозы;
4) окисление глюкозы.
A22. Благодаря какому процессу клетки растений получают необходимую им энергию?
1) хемосинтезу;
3) биосинтезу белков;
2) дыханию;
4) осмосу.
A23. Молочная кислота образуется в клетках тела человека при:
1) нехватке глюкозы;
3) нехватке воды;
2) недостатке кислорода;
4) нехватке АТФ.
A24. Сколько молекул АТФ образуется из одной молекулы глюкозы при аэробном
окислении?
1) 2; 2) 36; 3) 38; 4) 40.
A25. Матрицей для синтеза белка служит молекула:
1) ДНК; 2) т-РНК; 3) и-РНК; 4) р-РНК.
A26. В трансляции участвовало 80 молекул т-РНК. Определите количество нуклеотидов в
гене, который кодирует этот белок:
1) 80; 2) 160; 3) 240; 3) 320.
A27. Какую роль играет т-РНК в биосинтезе белка?
1) служит матрицей для синтеза полипептидной цепи;
2) переносит аминокислоты к месту синтеза;
3) переносит и-РНК к рибосомам;
4) участвует в образовании рибосом.
A28. При делении клетки наиболее сильные изменения происходят с:
1) митохондриями;
3) клеточным центром;
2) рибосомами;
4) аппаратом Гольджи.
A29. Основным отличием мейоза от митоза является:
1) образование веретена деления;
2) спирализация хромосом в профазе;
3) сохранение постоянного числа хромосом в дочерних клетках;
4) обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами.
A30. Исчезновение ядрышек и ядерной оболочки происходит в:
1) телофазе; 2) профазе; 3) анафазе; 4) метафазе.
A31. В конце телофазы II мейоза в клетке:
1) диплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из двух хроматид;
2) диплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из одной хроматиды;
3) гаплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из двух хроматид;
4) гаплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из одной хроматиды.
A32. Расхождение гомологичных хромосом в мейозе происходит в:
1) метафазе I; 2) метафазе II; 3) анафазе I; 4) анафазе II.
A33. Хромосомный набор соматических клеток мужчины:
1) 44 аутосомы + XX;
3) 46 аутосом;
2) 44 аутосомы + XY;
4) 22 аутосомы + Y-хромосома.
A34. В основе роста и развития любого многоклеточного организма лежит:
1) митоз;
3) множественное деление;
2) мейоз;
4) амитоз.
A35. Какой набор характерен для клетки в метафазе I?
1) 2n2c; 3) 2n4c; 3) n2c; 4) nc.
A36. В результате мейоза образуются:
1) две одинаковые клетки;
3) четыре абсолютно одинаковые клетки;
2) две различные клетки;
4) четыре различные клетки.
Часть B
В заданиях B1-B3 выберите три правильных ответа из шести.
B1. Какие функции в клетке выполняет аппарат Гольджи?
1) принимает участие в образовании лизосом;
2) отвечает за транспорт веществ из клетки;
3) в нем накапливаются вещества, синтезированные в клетке;
4) обеспечивает протекание диссимиляции;
5) образует АТФ;
6) в нем происходит расщепление полисахаридов до моносахаридов.
B2. Какие клетки имеют диплоидный набор хромосом?
1) спермии цветкового растения;
2) яйцеклетки морского ежа;
3) камбия стебля липы;
4) стафилококка;
5) кардиомиоциты сердца лягушки;
6) зигота хламидомонады.
B3. Выберите процессы, происходящие в световой стадии фотосинтеза:
1) запасается энергии в виде молекул АТФ;
2) образуется глюкоза из углекислого газа и воды;
3) поглощается энергия Солнца;
4) происходит фотолиз воды;
5) синтезируется крахмал;
6) АТФ расходуется на синтез углеводов.
При выполнении заданий B4-B7 установите соответствие между содержанием первого и
второго столбцов.
B4. Установите соответствие между характеристикой и процессом жизнедеятельности
клетки.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) образуется углекислый газ и вода
Б) происходит в хроматофоре
В) поглощается кислород
Г) энергия расходуется на образование веществ
Д) разрушаются органические вещества
Е) образуется глюкоза и крахмал
B5. Установите соответствие между признаком и органоидом клетки, для которого он
характерен.
ПРИЗНАК
А) разрушают полимеры до мономеров
Б) главная функция трансляция
В) у эукариот в основном находятся в цитоплазме
Г) состоит из двух субъединиц
Д) снаружи окружен мембраной
Е) происходит расщепление жиров
B6. Установите соответствие между процессом и видом обмена веществ в клетке, для
которого он характерен.
ПРОЦЕСС
А) образование крахмала
Б) участвуют и-РНК и т-РНК
В) происходит в эндоплазматической сети
Г) электроны поглощают световую энергию
Д) синтез АТФ за счет энергии Солнца
B7. Установите соответствие между особенностями деления и способом деления.
ОСОБЕННОСТЬ
А) происходит обмен генетической информацией
Б) используется для бесполого размножения
простейшими
В) дочерние клетки содержат столько же хромосом,
что и материнская
Г) лежит в основе образования гамет у животных
Д) образуются две диплоидные клетки, идентичные
исходной
B8. Установите последовательность жизненного цикла вируса:
1) клетка хозяина разрывается, и новые вирусы поражают другие клетки хозяина;
2) образуются новые вирусы;
3) ДНК вируса проникает в клетку и встраивается в ее ДНК;
4) вирус прикрепляется к клетке хозяина;
5) клетка синтезирует ДНК и белки вируса.
Часть C
C1. Сравните клетки бактерий с клетками растений. Укажите не менее трех сходств и
различий.
C2. В клетках мышечной или жировой тканей сильнее развиты митохондрии. Почему?
Ответ обоснуйте.
C3. Фрагмент и-РНК имеет следующее строение: ГЦУ-ААУ-ГУУ-ЦУУ-УАЦ. Определите
антикодоны т-РНК и последовательность аминокислот, закодированную в этом фрагменте.
Также напишите фрагмент молекулы ДНК, на котором была синтезирована эта и-РНК (для
этого используйте таблицу генетического кода).
C4. Фрагмент ДНК имеет такую последовательность нуклеотидов: ТАТГГГЦТАТТГЦГТ.
Установите нуклеотидную последовательность т-РНК, которая синтезируется на данном
фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта т-РНК, если третий триплет
соответствует антикодону т-РНК. Для решения задания используйте таблицу генетического
кода.
C5. В клетке животного диплоидный набор хромосом равен 20. Определите количество
хромосом и молекул ДНК перед митозом, после митоза, после первого и второго деления
мейоза.
C6. В диссимиляцию вступило 32 молекулы глюкозы. Определите количество АТФ после
гликолиза, после кислородного этапа и суммарный эффект диссимиляции.
ответы
Часть A
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
1
2
10
3
19
2
28
3
2
2
11
2
20
1
29
4
3
1
12
3
21
1
30
2
4
2
13
3
22
2
31
4
5
4
14
2
23
2
32
3
6
3
15
2
24
3
33
2
7
4
16
4
25
3
34
1
8
3
17
2
26
3
35
2
9
2
18
2
27
2
36
4
Часть B
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
B1
123
B3
134
B5
121211
B7
21121
B2
356
B4
212121
B6
12211
B8
43521
Часть C
C1. Возможный вариант ответа:
1) сходства: наличие оболочки, мембраны, цитоплазмы, рибосом;
2) отличия: у бактерий нет мембранных органоидов, ДНК расположена в цитоплазме,
оболочка состоит из муреина (а у растений из целлюлозы).
C2. Митохондрии развиты сильнее в клетках мышечной ткани, т.к. она постоянно
сокращается, для чего ей требуется большое количество АТФ. АТФ в клетках синтезируется в
митохондриях.
C3. Фрагмент ДНК: ЦГАТТАЦААГАААТГ. Антикодоны т-РНК: ЦГА, УУА, ЦАА, ГАА,
АУГ. Аминокислотная последовательность: ала-асн-вал-лей-тир.
C4. Фрагмент т-РНК: АУАЦЦЦГАУААЦГЦА. Антикодон ГАУ, кодон и-РНК – ЦУА,
аминокислота – лей.
C5. 2n=20. Генетический набор: перед митозом 20 хромосом и 40 молекул ДНК; после
митоза 20 хромосом и 20 молекул ДНК; после первого деления мейоза 10 хромосом и 20
молекул ДНК; после второго деления мейоза 10 хромосом и 10 молекул ДНК.
C6. После гликолиза 64 АТФ, после кислородного этапа 1152 молекулы АТФ, суммарный
эффект диссимиляции 1216 АТФ.