План-конспект урока "Семья. На кого ты похож?" 5 класс
План-конспект урока по финскому языку
Ф.И.О. учителя: Леонтьева Диана Владимировна
Класс: 5В
Учебник: Богданова Е.Г., Грузова К.И., Храмцова О.А - Финский язык 5
класс
Тип урока: Урок повторения и усвоения новых знаний
Тема урока: Семья. На кого ты похож?
Место урока в системе уроков: 3
Цели урока:
1) Обучающая: изучение новой лексики
2) Развивающая: формирование новых понятий, способов действия
3)Воспитательная: содействие развитию у детей умений общаться
Этап урока
Средства и задания
ФОУД
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I. Мотивация к учебной
деятельности (2 мин)
Цели: проверка
готовности обучающихся,
их настроя к
работе
Формирование УУД:
познавательные
общеучебные,
коммуникативные,
личностные
Х
Ф
Приветствует детей. Проверяет готовность
обучающихся к уроку. Проводит параллель
с ранее изученным материалом. Создает
эмоциональный настрой.
Tänään on 21. marraskuuta
Mikä vuodenaika nyt on?
Onko marraskuu syyskukausi?
Montako päivää marraskuussa on?
Montako oppilasta luokassa on?
Mikä viikon päivä tänään on?
Mikä viikon päivä huomenna on?
Mikä viikon päivä eilen oli?
Missä sinä asut?
Kuinka vanha sinä olet?
Mistä sinä olet kotoisin?
Приветствуют учителя. Произносят
хором. Отвечают на вопросы учителя.
Nyt on syksy.
Marraskauu on syyskuukausi.
Marraskuussa on 30 päivää.
Luokassa on .. oppilasta.
Tänään on torstai.
Huomenna on perjantai.
Eilen oli keskiviikko.
Minä asun Petroskoissa.
Minä olen ...vuotias.
Minä olen kotoisin Venäjältä.
Puhun suomea.
Pidän ....stä
Puhutko sinä suomea?
Puhutko sinä englantia?
Puhutko sinä saksaa?
Mistä sinä pidät?
II. Формулирование
темы урока, постановка
цели (3 мин)
Цели: подведение детей к
формулированию темы
урока, целей и задач.
Формирование УУД:
личностные,регулятивные
целеполагания,
коммуникативные;
регулятивные
планирования
Экран (слайд 1) кроссворд
Слайд 2
И
Ф
Выдвигает проблему. Побуждает к
высказыванию своего мнения.
Работаем на маршрутных листах
(кроссворд – цвета)
Kuvassa on Antin perhe
Montako henkeä Antin perheessä on?
Onko hänellä iso vai pieni perhe?
Ketkä ovat Antin perheessä.
Mikä äidin nimi on?
Mikä isän nimi on? Mikä vaarin nimi on?
Mikä mummon nimi on?
Kuinka vanha äiti on?
Kuinka vanha isä on?
Kuinka vanha mummo on?
Kuinka vanha vaari on?
Kuinka vanha sisko on?
Отгадывают ключевое слово (семья) –
приходят к формулированию темы
урока.
1) Oppilaat yrittävät ratkaista
pääsanan.Vastaavat kysymykseen.
2) Oppilaat tutustuvat tunnin aiheeseen.
(Perhe)
Ученики определяют цели и задачи
урока. Определяют связь с имеющимся
опытом,
Kuvassa on 6 henkeä Antilla on iso perhe:
isä, äiti, sisko, mummo, vaari ja Antti
Onko Antilla isosisko vai pikkusisko?
Фотографии
Лексика.Словари
И
П
Обеспечивает мотивацию выполнения
заданий.
Minun velje
Minun eno
Sinun serkku
Minun setä
Sinun täti
-) Jokainen pari kysyy ja vastaa kysymyksiin
Организует обмен результатами работы.
-) Paritöiden esittely. Lausumme yhdessä
(организует самостоятельную работу
обучающихся в парах)
(Контролирует выполнение работы.)
Анализируют.
-) Oppilaat kirjoittavat:
Enoni
Serkkusi
Работают в парах. Моделируют вопросы
-) Parityö
-) Oppilaat muodostavat kysymykset ja
vastaukset
Обмениваются результатами работы.
Произносят хором.
-) paritöiden esittely.
Katsovat taululle.
Динамическая пауза.
Voimistelevat
III. Изучение нового
(15 мин)
Avatkaa oppikirjanne s.30 h.1
И
Kenen näköinen sinä olet? Смотрим на
картинку в учебнике.Прочитай и переведи.
Обратите внимание что общего у всех этих
форм слов? Отвечая на вопрос На кого ты
похож? Будем присоединять окончание n
Например Я похож на папу Minä olen isän
näköinen jneKirjoittakaa tämä lause!
Окончание n
IV. Закрепление нового
(10 мин)
Цель: умение узнавать и
работать с новым
материалом.
V. Контролирующее
задание (12 мин)
Цель:
- проверка усвоения
фактического материала
Формирование УУД:
Регулятивные,
личностные
слайд
Слайд (фото)
Nyt kuunelkaa tarkaan kenestä on
puhe?
Слайд (фото)
И
Ф
Организует контроль понимания Kenen
näköinen hän on?
Создает эмоциональный настрой.
Побуждает к закреплению
Hän on suomalainen. Hän on 7 vuotias.
Hänellä on siniset silmät ja vaaleat hiukset.
Hän harrastaa tennistä
Hän on venäläinen. Hän on 5 vuotias. Hänellä
on ruskeat silmät ja pitkät tummat hiukset
Hän on isän näköinen
Hän on Eila
Hän on Eino
VII. Рефлексия учебной
деятельности на уроке
(3 мин)
Цели:рефлексия,
подведение итога работы,
постановка задач на
сл.уроки.
Домашнее задание
Дневники
И
Дает комментарий к домашнему заданию
5стр31
Esittää kotitehtävää:
Refleksio
Записывают ДЗ, получают комментарии.
Kirjoittavat kotitehtävää päiväkirjoihin
Подводят итоги урока. Формулируют
конечный результат своей работы на
уроке. Осуществляют самооценку.
Oppilaan itsearvionti
