Ученики на Учителя.com


План урока "Happy Halloween!" 3 класс

План урока английского языка в 3 классе по теме:”Happy Halloween!”
Технология – здоровье сберегающая.
Урок – викторина.
Учитель Адилгалиева Р.с.
Класс: 3
Учебно-методическое обеспечение: раздаточный материал, Биболетова М.З.,
Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Учебник англ. яз. «Enjoy English –3» для
общеобразовательной начальной школы. - Обнинск: Титул, 2012., при начале обучения
со 2 класса.
Цель: создать необходимые условия для знакомства учащихся с новой лексикой и
традициями празднования Halloween в странах изучаемого языка.
Учебно-методические задачи.
Практические:
-активизация навыков и умений в аудировании, говорении, письме;
- расширение знаний страноведческого характера.
- Общеобразовательные:
- привлечение учащихся к активной творческой деятельности;
- формирование коммуникативного поведения;
Развивающие:
- развитие памяти, внимания, логического мышления;
- развитие способности к догадке;
Воспитательные:
- обучать навыкам взаимопонимания;
- формировать чувство ответственности при работе в команде;
-активизировать интерес к изучению английского языка;
-привлечь учащихся к активной творческой деятельности.
Здоровьесберегающие:
- создание комфортных условий для организации и обеспечения образовательного
процесса. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, избегать перегрузки
учащихся.
Оснащение урока: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация,
компьютер, флеш-ролики, раздаточный материал, аудиозаписи, видеомагнитофон,
тыква – фонарь, фломастеры, карандаши, ватман, т\бумага.
Содержательная часть урока.
1.Организационный момент. Этап введения учащихся в урок. 2 минуты.
-Hello, Boys and Girls! What season is it today?(autumn)
-What date is it today? (The 31
st
of October).
-Do you know what English people usually celebrate this day? (Halloween).
-Could you make this word out off these letters? (составляют слово Halloween из букв
на доске).
Today we are going to have an unusual lesson. It’ll be Halloween Competition! We’ll learn
much about Halloween, we’ll play, sing and dance a lot today! Let’s start!
2.Фонетическая зарядка:
Halloween, Halloween, magic night.
We are glad and very bright.
We all dance and sing and recite,
“Welcome! Welcome, Halloween night!”
3.Основная часть урока.
Do you know what is Halloween? (ответ учеников- holiday).
You are right. Now it`s a funny holiday in the USA, Great Britain and some other countries.
We can see ghosts and witches in the street. Halloween is a festival that takes place on 31
st
of
October. Children wear costumes. Many boys like to dress up as pirates because they can
carry a sword. The girls like to dress up as a witches. Witches usually have a cat as a pet.
They fly on broomsticks. The neighbours give children such treats as candies and money.
People put a candle inside the pumpkin and put them on the windows. Everybody is happy. At
the parties all people have fun, they play different merry games.
Why don’t we have a funny party today too? Don't be afraid if you see ghosts, goblins and
black cats at our party.
Let`s watch a film about Halloween. (видео ролик)
Знакомство с новой лексикой с использованием наглядности – картинок.
Do you know these words? ( слова и картинки развешаны на доске). Repeat please after
me:
«Trick-or-treat» – «угощайте, а не то подшутим»
Jack-o’-lantern – фонарь
ghost –приведение
mummy- мумия
witch – ведьма
vampire –вампир
pumpkin – тыква
candle – свеча
spider - паук
Now let`s play. You’re divided into two commands: Spiders and Ghosts.
I. Who’ll be the best in the quiz?
Мультимедийная презентация- викторина “Happy Halloween”.
Слайд 2.
Halloween is coming!
Take the quiz!
Слайд 3.
1. What day is Halloween celebrated on?
October 30
October 31
November 1
March 31
Слайд 4.
2. What colors are associated with Halloween?
Red and green
Orange and black
Yellow and blue
Слайд 5.
4. Which animal is witch`s friend?
Black cat
Red panda
Green frog
Yellow dog
Слайд 6.
5. Who is Dracula?
Goblin
Wizard
Vampire
Lion
Слайд 7.
6. What is the transport for the witch?
A hat
A broomstick
A motorbike
Слайд 8.
7. What is a pumpkin?
Animal
Vegetable
Mineral
Fruit
Well done!
Подводятся промежуточные итоги викторины.
II. Witch`s dance (game)
Под музыку все становятся в круг и танцуют с метлой, передают ее по кругу. На ком
музыка заканчивается, тот должен сказать, кого он боится (I'm afraid of…). Can you
continue the line? These pictures will help you!
(На доске картинки с изображением разной нечисти, и атрибутов, связанных с
праздником)
ghost vampire moon werewolf witch broom tomb skeleton
III. задание “Halloween Word Scramble” (Приложение 1)
Look at each picture and unscramble the letters and write the words.
Tac - cat;
Nacyd – candy;
upnipk – pumpkin;
Depirs – spider;
Ticwh – witch;
Hosgt – ghost;
Elkotsen – skeleton;
Luksl – skulp.
IV. задание:
- Halloween Word Search. Find the words. (Приложение 2)
- Help the ghost find the haunted house. ( Приложение 3)
- Circle five pumpkins that are the same. Count the pumpkins that are the same. (
Приложение 4)
V. Let`s make a Mummy
(по 2 человека из команды. Сделать мумию из т/бумаги)
VI. Draw a monster
Каждая команда на листе ватмана рисует монстра (под музыку). Дается список:
Two big heads
One small body
Ten legs
Five hands
Eleven fingers
Green short hair
Three noses
Four mouths
Seven eyes
Подводятся итоги конкурса.
Рефлексия. Children, do you like this lesson? What new words do you know?
Инструктаж по выполнению домашнего задания: Draw a scary pumpkin.
Good bye, have a nice day.
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Самоанализ урока
Урок обобщает пройденный материал по темам: части тела, цифры, включающий в
себя «Культуру англо-говорящих стран».
Урок разрабатывался в соответствии с психолого-педагогическими
характеристиками, состоянием развития общеучебных умений и индивидуальными
особенностями учащихся.
При выборе содержания, форм и методов, использованных на уроке, я
руководствовалась принципом природосообразности, а именно ориентацией на
возможности моих учеников, оцениванием их успехов и затруднений, ориентацией на
их психологические характеристики и индивидуальные особенности.
Данный урок, совместными усилиями всех его участников, привел к достижению цели –
развивать социокультурную компетенцию школьников, повысить эффективность урока
с помощью применения технологии развития критического мышления и
информационных технологий (подготовленной презентации, используемой с
интерактивной доской) и поставленных задач:
познавательной – расширение знаний страноведческого характера.
развивающей – развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие памяти,
внимания, логического мышления;
воспитательной – развивать уважение и интерес к культуре стран изучаемого языка;
здоровье сберегающей – воспитывать бережное отношение к своему здоровью,
избегать перегрузки учащихся.
План урока был тщательно продуман и выверен, что позволило снять языковые
трудности в понимании отдельных слов, достаточно эффективно организовать учебно-
познавательную деятельность учеников.
Урок показал, что применяемые на уроке технологии позволяют снять с учащихся
напряжение, способствуют эмоциональной разрядке и создают благоприятную,
психологически комфортную атмосферу, позволяют обучать осуществлению
самоконтроля на уроке. Смена деятельности и учет психологических особенностей при
выборе технологий использованных на уроке, групповой и парной работы позволили
повысить мотивацию изучения английского языка. Использование созданной лично
учителем презентации для интерактивной доски, активизировало мыслительную
деятельность учащихся, мотивировало на активную познавательную деятельность.
Презентация позволила школьникам сделать самостоятельные выводы, подготовила
к использованию новой лексики в последующих монологических высказываниях.
Логика построения урока и используемые приемы позволили повысить
гарантированность достижения поставленной цели и задач урока и повысили
эффективность урока.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: