Конспект урока "The New Planet" 3 класс скачать

КОНСПЕКТ

урока по английскому языку

в 3 «Б» классе

по теме: “The new planet”

по учебнику “English Together” (Level 3)

Diana Webster, Anne Morrall

Учитель: Мельникова В.И.

МБОУ СОШ № 102

г. Нижний Новгород

Тема: “The new planet”

Класс: 3 «Б»

Цели урока:

Практическая цель:

 ознакомление учащихся с новым лексическим материалом (учащиеся

должны усвоить НЛЕ по теме “The new planet”;

 тренировка в употреблении ранее введённых ЛЕ;

 развитие умений монологической речи (учащиеся научаться составлять

краткие монологические высказывания на основе серии картинок и

речевых опор, а также отвечая на вопросы по теме);

Развивающая цель:

 развитие языковой догадки;

 развитие памяти, мышления, воображения;

 развитие у учащихся способности применять полученные знания на

практике;

 развитие восприятия (слухового/ зрительного).

Воспитательная цель:

 использование иностранного языка как средства приобщения детей к

иноязычной культуре;

 воспитание у учащихся определённых черт характера:

-- воспитание культуры общения с учителем и одноклассниками;

-- развития умения слушать друг друга;

-- повышение интереса к предмету;

Общеобразовательная цель:

 обеспечение адекватного восприятия и понимания учениками текстов и

диалогов (умение слушать и понимать иноязычную речь на слух);

 формирование навыков и умений.

Языковой и речевой материал:

 лексические единицы (новые):

-- world, Earth, Africa, India, Australia, suddenly, land (v), rainbow, bautiful,

flower, mushroom, doll, awful, noise;

 лексические единицы (для повторения):

-- planet, spaceship, jump, yellow.

 грамматический материал:

-- Past Simple (Irregular/Regular verbs)

-- That/this/these/those

-- Questions:

 Специальные вопросы;

 Общие вопросы

-- Was/were

Оборудование:

 доска

 магнитофон и кассета

 учебник издательства “LONGMAN” English Together – 2:

-- Pupils’ Book- 2

-- Action Book – 2

 Work – book, Personal File;

 Карточки со звуками

 Карточки с изображением Земли, Луны, Солнца, звёзд, гор, облаков

 Карточки для задания (matching).

Тип урока:

 По логическому содержанию:

-- вводный урок;

-- урок первичного ознакомления с материалом (темой);

-- урок усвоения новых материалов.

 По дидактическому содержанию:

-- урок изучения нового материала;

-- урок формирования новых умений.

Методы и приёмы:

 Практические (использование упражнений на уроке);

 Словесные (объяснения, беседы);

 Работа с книгой (чтение).

ПЛАН УРОКА

Этап

Деятельность учителя

Время

I

Организационный момент:

 Приветствие учителя и учеников;

 Постановка целей и задач.

3 мин.

II

Подготовительный этап:

 Фонетическая зарядка;

 Речевая зарядка.

5-7 мин.

III

Основной этап

 LISTENING

-- Pre-listening activities

-- Post- listening activities

 PRACTICE

-- Match the questions with the right answers

 READING

-- Read the text with the help of the teacher

-- Translate this text

-- Read this text without the help of the teacher

 PRACTICE

-- Questions: What’s that? What are those?

 DIFFERENT TYPES OF ACTIVITIES:

-- Закрепление материала (Answer the questions

about the pictures: What’s that? What are those?)

-- Закрепление НЛЕ (Read these words)

25-30 мин.

IV

Заключительный этап:

 Запись д/з

 Объяснение д/з

 Итоги урока

 Оценка за урок

3 мин.

Хрономе

траж

Деятельность учителя

Деятельность

учеников

ТСО

1-2 min.

3 min.

3-5 min.

2-3 min.

Iэтап

1. Организационный момент

-- Приветствие

II этап

2. Фонетическая зарядка:

T: [ ] saw

[ ] Africa, landed (land), satellite,

planet

[ ] Australia

[ ] mushroom, suddenly

[ ] awful

[ ] flower

[ ] rainbow

[ ] India

[ ] Earth

3. Речевая зарядка:

Т: Answer my questions.

 Where were you in the

summer holidays?

 What did you do yesterday?

 Do you live in the town or in

the country?

 What did you do on

Monday?

III этап

1. Т: Open Pupils’ Book p. 24-25

ex.1 “The new planet”

Pre-listening activities.

T:-- Look at these pictures and tell

me what you see here?

-- Look at the board (НЛЕ).

Т: Now, boys and girls be my

1.

-- Приветствие

2. P:

Listen/repeat

3. P: Answer

these questions.

1. LISTENING.

P: Answer the

questions about

the picture.

P: Listen/repeat

Доска со

словами

(звуки)

Pupils’ Book

+

магнитофон

Слова на

3-4 min.

5 min.

2 min.

5 min.

3-4 min.

5-7 min.

5 min.

echo!

(на доске новые слова: Earth,

Africa, India, Australia, satellite,

suddenly, rainbow, round, land(ed),

flower, mushroom).

T: Listen and be ready to

answer my questions.

Post – listening activities.

Т: So, answer these questions.

 Were the children in a

spaceship?

 What did they see in the

space?

 Where did the spaceship

land?

 What did they see on the

new planet

.

PRACTISE.

T: Now, matching these questions

with right answers.

T: Let’s check.

T: Now, be my echo! Let’s listen

to me and read this text.

T: Let’s translate this text.

T: Now, who wants to read?

2. PRACTISE

T: Pupils’ Book p.25 ex.2

P: Listen to the

text.

P: Answer the

questions about

the text.

P: Match the

questions with

the right answers

P: Check this

task with the

teacher.

P: Read this text

with the help of

the teacher.

P: They translate

the text to

understand it.

P: Read this text

without the help

of the teacher.

P: Questions:

What’s that?

доске

Вопросы на

доске

Магнитофон

+ Pupils’

Book

Карточки с

вопросами и

ответами

Pupils’ Book

4 min.

2-3 min.

3. T: Action Book p.18 ex.A

IV этап

T: Write the h/w.

What are those?

3. P: Do this task

in writing

(What’s that?

What are those?)

P: Записывают

д/з

-- P.B. p.24-25

ex.1 (read)

-- New words

-- P.B. p.25 ex.2

(practise)

Pupils’ Book

Action Book

Note-book

Конспект урока "The New Planet" 3 класс

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы