Конспект урока "Home" 6 класс
Урок английского языка по теме"Дом"
в 6"м "классе
Воловичева О.А
МБОУ-лицей № 10 г. Белгород
Цель: Создать содержательные и организационные условия для обобщения
знаний и способов действий по теме «Дом».
Учебные задачи:
Цель: совершенствование ранее приобретенных навыков устной речи:
построения монологического высказывания по заданной теме, составление
диалога по теме.
Образовательные задачи:
1) активизировать навыки монологической речи по теме «Home, sweet home»
с использованием структуры There is/ There are,
2) практиковать учащихся в диалогической речи
3) практиковать учащихся в аудировании, проверить понимание
предъявляемого текста тестированием
Планируемые результаты: уметь рассказывать и вести беседу по теме;
уметь использовать структуру There is/ There are в речи; уметь понимать
англоязычную речь на слух.
Задачи:
Содействовать формированию УУД:
1. Личностных: способствовать формированию полноценного восприятия
изучаемого материала, положительного отношение к школе, к
изучению предмета, уважение к мыслям и настроениям других
учащихся, доброжелательное отношение к ним; воспитывать доброту,
отзывчивость, стремление прийти на помощь в трудную минуту.
2. Регулятивных: учить в сотрудничестве с учителем находить варианты
решения учебной задачи, умению выполнять учебные действия в
устной и письменной форме, адекватно воспринимать оценку своей
работы.
3. Познавательных: развивать способность к познанию, повторить
необходимую лексику; повторить грамматические конструкции;
закрепить навыки диалогической и монологической речи по теме.
Проверять, исправлять действия в предлагаемых заданиях. Развивать
память, мышление, сообразительность.
4. Коммуникативных: учить детей работать парами, группами,
индивидуально; воспринимать мнение других учащихся, понимать
необходимость использования правил вежливости, уметь
контролировать свои действия в классе.
Оборудование: учебник « Английский с удовольствием 6» , индивидуальные
карточки, раздаточный материал для парной и групповой работы.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний учащихся по теме:
“Дом ”.
Формы организации учебной деятельности: парная, групповая,
индивидуальная.
Дидактическое обеспечение урока: мультимедийная презентация,
аудиоматериалы, индивидуальные карты с заданиями, рабочая карта урока с
критериями отметок, план урока.
Ход урока
1. Организационный этап
Приветственная беседа.
2.Постановка цели и задач. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Уч-ся рассматривают картинки презентации и называют тему урока и его
цель.
Мы сегодня научимся описывать дом(типичный британский, др.виды, мой
дом).
Для этого нужно повторить лексику по теме, грамматические правила ,
которые помогут составить предложения, послушать, как описывают дома
англичане, потренироваться в упражнениях.
3. Актуализация знаний.
- Фронтальная работа:
Brainstorm.
Презентация лексики. Беседа по картинкам. Составление схемы.
- Зарядка для глаз.
- Речевая разминка.
Проверка домашнего задания. Диалоги"Где ты живешь?"
4. Обобщение и систематизация знаний.
- Подготовка уч-ся к обобщению.
Парная работа: выполнение упражнения на совершенствование лексических
навыков.
Самопроверка.
Группы 3 человека. Выполнение грамматического задания.
Взаимопроверка.
- Физминутка
5. Применене знаний и умений в новой ситуации.
- Сменные пары.
Аудирование. Слушают рассказ детей о своих домах. Заполняют таблицу.
Проверка понимания.
- Индивидуальная.
Уч-ся читают рассказ и выполняют задания после него. Обсуждение.
6.Контроль усвоения.
- Работа над проектом.
Группы из 4 человек.
Уч-ся применяют знания по теме. Составляют план-опору. Представляют
свой проект у доски.
7.Рефлексия.
Подведение итогов Уч-ся анализируют свою работу, используя оценочные
листы.
Обсуждение домашнего задания.
