Ученики на Учителя.com


Индивидуальная программа самообразования учителя английского языка

Государственное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Луганский гуманитарно-экономический лицей-интернат»
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя английского языка
Воронцовой Валерии Александровны
Информационная справка об авторе
ФИО: Воронцова Валерия Александровна
Образование, специальность: высшее (магистр), в 2007 году окончила ЛНПУ имени
Тараса Шевченко, специальность: "Филолог, учитель языка и литературы
(английской).
Категория, педагогическое звание: учитель первой квалификационной категории.
Тема самообразования: «Применение инновационных технологий в урочной и
внеурочной деятельности по английскому языку с целью повышения интереса к
изучению предмета и качества образования»
Цели:
1. Выявление и создание условий для развития интеллектуального и творческого
потенциала учащихся.
2. Использование инновационных технологий на уроке и во внеурочной деятельности
для повышения мотивации к предмету и качества образования.
Задачи:
1. Использовать инновационных технологий, методик в преподавании английского
языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и
методики преподавания английского языка.
2. Проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми.
3. Создать условия для проявления творческих способностей учащихся на уроках, для
развития ответственности и самостоятельность в приобретении необходимых знаний
по предмету, мотивирования к изучению предмета «английский язык»
слабоуспевающих учеников.
4. Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности рабочие
программы по преподаваемому предмету с применением инновационных технологий.
5. Накапливать дидактический материал, соответствующий новым ГОС.
6. Проводить рефлексию собственной деятельности, обобщать и тиражировать
собственный опыт через публикации, участие в конференциях, семинарах, мастер-
классах различного уровня.
Этапы и сроки реализации программы:
Этап
Содержание
Срок
реализ
ации
Практическая деятельность
Диагности
ческий
Изучение литературы по
проблеме и имеющегося
опыта
2020-
21г
1.Выступление на заседаниях
кафедры и школы
педагогического мастерства
2.Подписка на методическую
литературу «Иностранные
языки в школе», «Первое
сентября. Английский язык».
3. Обзор в Интернете
информации по методикам
использования цифровых
образовательных ресурсов
4. Участие в вебинарах
«Просвещения»
https://prosv.ru/webinars/subject/e
nglish.html "Якласс"
https://www.yaklass.ru согласно
ежемесячным планам,
выставляемых на сайте.
Прогности
ческий
1.Определение
целей и задач темы.
2.Разработка
системы мер,
направленных на
решение проблемы.
3.Прогнозиро-вание
результатов.
Август
2020г
Разработка, корректировка и
уточнение рабочих программ по
учебным предметам.
Практичес
кий
1.Внедрение педагогического
опыта.
2.Формирование
методического комплекса.
2021-
2022
1.Выступление на ШПМ по
данной теме.
2.Открытые уроки на школьном
уровне.
3.Участие в олимпиадах,
конкурсах.
Внедренче
ский
Применение полученного
опыта на уроках и
распространение в сети
Интернет
2023-
2024
1.Распространение
педагогического опыта через
свой персональный сайт
“Инфоурок”https://infourok.ru/us
er/voroncova-valeriya-
aleksandrovna
"Продленка"https://www.prodlen
ka.org/profile/341302
"Знанио"
https://znanio.ru/person/z5254524
8
Обобщаю
щий
Формирование портфолио по
теме самообразования.
2024-
2025
1.Выступление по обмену
опытом на ШПМ и заседаниях
кафедры по теме
самообразования.
2.Оказание методической
помощи ученикам
План реализации программы:
Направление работы
Планируемые
мероприятия
Профессиональное
направление
1. Изучить программы и
учебники УМК серии
«Spotlight» Spotlight /
Английский в фокусе.
Ваулина Ю.Е., Дули
Дженни, Подоляко О.Е.,
Эванс В., уяснить их
особенности и требования.
2. Знакомиться с новыми
педагогическими
технологиями через
предметные издания и
Интернет.
3. Повышать
квалификацию на курсах
для учителей.
4. Разрабатывать тестовые
задания.
Психолого-
педагогическое
направление
1. Совершенствовать свои
знания в области
классической и
современной психологии и
педагогики.
Методическое
направление
1. Совершенствовать
знания современного
содержания образования
учащихся на уроках
английского языка
2. Знакомиться с новыми
формами, методами и
приёмами обучения
английского языка.
3. Принимать участие в
работе кафедры
филологических
дисциплин.
4. Организовать работу со
способными детьми и
принимать участие в
международных,
всероссийских,
республиканских
конкурсах, олимпиадах.
5. Посещать уроки коллег
и участвовать в обмене
опытом.
6. Периодически
проводить самоанализ
профессиональной
деятельности.
7.Проводить открытые
уроки для коллег.
8. Выступать с докладами
по своей методической
теме самообразования.
1. 9.Проводить контрольные
работы по английскому
языку.
2. 10. Пополнять
методическую копилку на
персональном сайте
Информационно-
компьютерные
технологии
1. Изучать ИКТ и внедрять
их в учебный процесс.
2. Обзор в Интернете
информации по
английскому языку,
педагогике и психологии.
Здоровьесберегающие
технологии
Внедрять в
образовательный процесс
здоровьесберегающие
технологии.
Ожидаемые результаты:
• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации
к изучению предмета;
• повышение уровня организации самостоятельной работы учащимися
на уроках английского языка;
• разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по теме.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: