Ученики на Учителя.com


Промежуточная итоговая аттестация по английскому языку 4 класс (с ответами)

Промежуточная
итоговая аттестация
по английскому языку
для учащихся 4 класса
Выполнил ___ учени ____ 4 « » класса школы № 149
_______________________________________________
Ex. 1. Listening.
1-1. What is the boy’s name?
a) John b) Paul c)Ben d) Tom
1-2. How old is the boy?
a) 7 b) 9 c) 11 d) 14
1-3. What is his favourite sport?
a) football b) basketball c) tennis d) golf
1-4. What is the name of the boy’s teacher?
a) Mr Johnson b) Mr Griffiths c) Mr Smith d) Mr Lewis
1-5. What does not the boy need to bring?
a) sweater b) water c) sunglasses d) sandwiches
Ex. 2. Reading.
Dear Jill,
You asked me about my cousins. Their names are Lena and Sveta. They are older than me. Sveta is the eldest
and the tallest of us. Lena has got the longest hair and she is the thinnest of us. Sveta is fifteen years old and
Lena is twelve years old. We like to sing and dance. Sveta has got the best voice but Lena can dance better
than Sveta and me.
Sveta is going to be a doctor. She can take care of our dog Boy when he is ill. Lena thinks that she likes sport. I
think she likes sports programmes on TV. Her favourite subjects are Russian and English. I think she will be a
teacher in the future.
I love my cousins. They are good friends.
Love,
Lera
2-1. Who is the youngest?
a) Lena b) Lera c) Sveta
2-2. Who has the longest hair?
a) Lena b) Lera c) Sveta
2-3. Who is the thinnest?
a) Lena b) Lera c) Sveta
2-4. Who is the best singer?
a) Lena b) Lera c) Sveta
2-5. Who is the best dancer?
a) Lena b) Lera c) Sveta
2-6. Who likes sport?
a) Lena b) Lera c) Sveta
Ex. 3. Writing.
Write about these things. What do they smell, feel, taste like?
1. A rose __________________________________________________________
2. A fish ___________________________________________________________
3. Sugar ___________________________________________________________
4. A lemon _________________________________________________________
5. Pepper __________________________________________________________
Ex. 4. Vocabulary
4-1. Complete the sentences. Fill in necessary words from the table.
summer spring autumn winter
1. December, January and February are _______________________________ months.
2. March, April and May are ____________________________________ months.
3. June, July and August are ____________________________________ months.
4. September, October and November are ___________________________________ months.
4-2. Match professions and their descriptions
1. This person flies planes. a detective
2. This person catches criminals. a chef
3. This person looks after sick animals. a pilot
4. This person cooks delicious food. a scientist
5. This person works in a laboratory. a vet
5. Grammar. The use of English.
5-1. And, but или because? Вставьте подходящий по смыслу союз.
1. We sit at home ___________________ it’s raining outside.
2. It’s snowing. We are making a snowman, playing snowballs _______________ we’re happy.
3. It’s getting darker _______________ I’m not afraid of darkness.
5-2. Выберите нужную форму глагола, отталкиваясь от наречия времени:
1. Mary … to the cinema yesterday.
a) went b) goes c) will go
2. Mary … to the cinema every Sunday.
a) went b) goes c) will go
3. Mary … to the cinema tomorrow.
a) went b) goes c) will go
5-3. Раскройте скобки, поставьте находящиеся в них глаголы в подходящую форму (то есть форму
прошедшего времени).
The police _________________________ (to follow) Zack. Zack ___________________ (to jump) out his
car and ran away to the park. He _____________________ (to climb) a tree there.
The policemen _______________________ (to see) Zack running to the park, but they
__________________________________ (not to find) him.
Zack was happy because he _________________________ (to escape) from the police.
Итоговая контрольная работа по английскому языку
для промежуточной аттестации обучающихся 4 класса
по УМК “Forward”, издательство «Вентана-Граф» - 2014 г.,
Вербицкая М. В.
Пояснительная записка
Контролируемые виды знаний и умений
Целью контрольной работы (тестирования) являлся контроль следующих образовательных
достижений учащихся:
– воспринимать на слух несложный текст, построенный на знакомом языковом материале,
оценивать полученную информацию;
– читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на
изученном языковом материале с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации;
– корректно писать знакомые слова и выражения;
– оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной
задачей;
– распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;
изученные глаголы в Present, Past, Future Simple Tense, формы глагола to be Present, Past, Future
Simple Tense в единственном и множественном числе; изученные прилагательные в
положительной, сравнительной и превосходной степени; наиболее распространённые союзы
для связи простых предложений в составе сложного.
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.
Таблица количества баллов за выполнение задания
№ задания
Количество баллов
Задание № 1
Аудирование
5
Задание № 2
Чтение
6
Задание № 3
Письмо
5
Задание № 4
Лексическая сторона речи
9
Задание № 5
Грамматическая сторона речи
12
ИТОГО
37
Таблица перевода тестовых баллов в школьные оценки
Количество баллов
Оценка
1-17
2
18-27
3
28-32
4
33-37
5
Ответы:
Задание 1.
1-1. d; 1-2.b; 1-3.c; 1-4.d; 1-5.c
Задание 2.
2-1.b; 2-2.a; 2-3.a; 2-4.c; 2-5.a; 2-6.a
Задание 3.
1. A rose smells delicious.
2. A fish feels slimy (wet).
3. Sugar tastes sweet.
4. A lemon tastes sour.
5. Pepper tastes hot.
Задание 4.
4-1.
1. winter
2. spring
3. summer
4. autumn
4-2.
1. a pilot
2. a detective
3. a vet
4. a chef
5. a scientist
Задание 5.
5-1. 1.because; 2.and; 3.but
5-2. 1.went; 2.goes; 3.will go
5-3.
followed;
jumped;
climbed;
saw;
didn’t find;
escaped
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: