Ученики на Учителя.com


Спецификация итогового теста по английскому языку для 7 класса

Спецификация итогового теста по английскому языку для 7 класса
Содержание и структура работы для промежуточной аттестации по английскому языку
разработаны на основе следующих документов:
• Федерального государственного образовательного стандарта ООО для 5-7 классов по
английскому языку
• Примерной программы по английскому языку, авторской программы Ваулина Ю.Е.,
Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В..
• На базе тестовых заданий УМК «Английский в фокусе (Spotlight) 7», а именно – заданий
выходного тестирования.
• Федерального закона РФ от 29.12.12г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
• Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. М.УМК Английский в фокусе (Spotlight)
Учебника 7 класс., Просвещение, 2017 г.
Цель:
Итоговая аттестация по английскому языку ставит своей целью проверку уровня
сформированности навыков по английскому языку, определение уровня усвоения
учащимися основных знаний и умений к концу обучения 7 класса.
Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:
Блок
содержания
Проверяемое умение и
способы действия
Количество
заданий
Номера
заданий
Уровень
сложности
Тип задания
Аудирование
A
Понимание основной и
запрашиваемой
информации в
прослушанном тексте
5
1-5
базовый
Задания с
кратким
ответом
Грамматика и
лексика
B C
Грамматические навыки
употребления нужной
морфологической формы
данного слова в
коммуникативно-
значимом контексте
25
6-30
базовый
Задания с
выбором
ответа
Чтение
D
Понимание основного
содержания прочитанного
текста и запрашиваемой
информации в
прочитанном тексте
5
31-35
базовый
Задания с
выбором
ответа
Характеристика структуры и содержания работы
Итоговая контрольная работа соответствует требованиям критериально-ориентированного теста.
Работа состоит из 3 типов заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Распределение заданий работы по содержанию и видам деятельности:
Разделы: 1. Аудирование 2. Чтение. 3.Лексика и грамматика .
В годовой контрольной работе проверяется сформированность таких речевых, компенсаторных,
языковых и социокультурных знаний и умений, как:
1) распознавание и употребление в речи различных грамматических средств
2) знание лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и
соответствующими ситуациями общения;
3)умение пользоваться языковой и контекстуальной догадкой;
4) раскрытие причинно-следственных связей между фактами;
5) применение социокультурных и межпредметных знаний о культурном наследии страны / стран,
говорящих на английском языке.
Время и условия проведения итоговой работы.
На выполнение диагностической работы отводится 40 минут, инструктаж занимает не более 5
минут. Сначала проверяются умения в аудировании. Тексты для аудирования предоставляются
дважды. Затем учащиеся приступают к выполнению заданий по лексике, грамматике, чтению.
Работа выполняется в индивидуальном темпе.
Дополнительные материалы и оборудование.
Оборудование для прослушивания аудиофайлов.
Система оценивания отдельных заданий и работы.
За верный ответ в каждом пункте заданий работы учащийся получает 1 балл. За неверный ответ
или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может
набрать учащийся за выполнение всей работы – 35.
КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ГОДОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЗА 7 КЛАСС
Данный документ является основой для составления диагностических материалов за 7 класс по
английскому языку по разделам «Грамматическая сторона речи», «Лексическая сторона речи»,
«Чтение», «Аудирование» и поэтому построен на принципах обобщения и систематизации
учебного материала.
В первом столбце указаны крупные блоки содержания, которые разбиты на более мелкие
элементы. Во втором столбце указывается код элемента содержания, для которого создаются
проверочные задания. Каждая из этих позиций кодификатора представляет собой укрупнённую
дидактическую единицу содержания обучения, которая может включать несколько тематических
единиц.
Код раздела
Код контролируемого
элемента
Элементы содержания,
проверяемые контрольными
измерительными материалами
1 - Аудирование
1.1
Аудирование с выборочным
пониманием нужной или
интересующей информации,
умение выделить значимую
информацию
2 – Чтение
2
Чтение с полным пониманием
текста (изучающее чтение)
3 - Лексическая и
грамматическая стороны речи
3.1
Лексические единицы по
темам: "Образ жизни",
"Литература", "Черты
характера, внешность, хобби",
"Современные технологии",
"Медиа и знаменитости",
"Виды деятельности",
"Проблемы экологии", "Еда и
напитки", "Здоровье"
3.2
Предложения в Present, Future
и Past Simple, Present и Past
Continuous, Present Perfect и
Present Perfect Continuous,
конструкции be going to, used
to, придаточные предложения
условия (тип 0/1),
разделительные вопросы
3.3
Модальные глаголы: must (n't),
(don't)have to,should (n't)
3.4
Исчисляемые и
неисчисляемые
существительные,
количественные,
относительные, возвратные
местоимения
3.5
Фразовые глаголы: run, give,
go, come, turn, make, take,fall
3.6
Степени сравнения
прилагательных и наречий
Итоговая контрольная работа по английскому языку для 7 класса
Учебник: Spotlight-7
A. Listen to Erica talking to her friend in a music shop. What type of music do her friends like?
1. Paul a. classical
2. Susan b. pop music
3. Pat c. jazz
4. Stephanie d. rap
5. Alan e. heavy metal music.
B. Put the verbs in brackets into the correct tense.
6. He usually …….(drink) coffee in mornings.
7. At the moment they………. (play) football.
8. Jane …….(read) the newspaper when the phone rang.
9. We ……..(move) house in 2000.
10. They ……just ………(plant) flowers.
C. Choose the correct item.
11. Brian is a very .................. boy and the best student in his class.
a. intelligent b. glance c.pipe
12. I like beautiful……………… in our village.
a. public b. dictionary c. landscapes
13. John lives in the country because he likes the friendly and ………… people.
a. helpful b. heavy c. crowded
14. He can speak three ….: English, German and French.
a. languages b. knowledge c. nationality
15. The athlete broke the world …….……. for the 100 m race.
a. idea b. record c. advice
16. There's аn ............... with Вrаd Pitt in today's newspaper.
a. interview b. message c. weather
17. Swimming is not ………. in this river.
a. allowed b. polluted c. polite
18. Fаmоus people such as actors and sportsmen аrе.. … fоr tееnаgеrs.
a. role models b. school assignments c. headphones
19. … they travel by bicycle every weekend.
a. To keep fit b. Figure skating c. Hardly sleep
20. I find ………….. the most stressful.
a. taking care with your parents b. getting enough sleep c. arguing with parents
21. The book is very …………
a. bored b. boring c. bore
22. 2004 was the year ………… the Olympic Games were held in Athens.
a. when b. who c. which
23. I prefer classical music because it is ……………than rock music.
a. relax b. more relaxing c. most relaxing
24. If you have a headache, you ………… take a pain killer
a. should b. has c. could
25. I did it ……….
a. myself b. herself c. itself
26. Have you ………… eaten candy floss?
a. ever b. always c. tomorrow
27. Is there …………. milk?
a. some b. many c. any
28. He is the ……….. boy in the class.
a. tallest b. tall c. taller
29. I bought a ………. blue dress.
a. Italian b. velvet c. nice
30. There is a ………….. of tea.
a. cup b. packet c. can
D. Read the text and mark the statements true (T) or false (F).
The National Sport of England
Football is the most рорulаr sport in England. ln fact, а lot of English people say it is their
national sport.
English people have played football fоr а vеrу long time. Ноwеvеr, the game didn’t have аnу rеаl
rulеs until the l9th сеntuгу. ln l815, Eton College created гulеs to make the gаmе less violent and lаtеr, in
l848, Cambridge university made mаnу of the mоdеrn rulеs. Football quickly became as рорulаr as оthеr
games such аs cricket.
Today, thеrе аrе thousands of fооtbаll clubs in England, and professional clubs, such as Аrsеnаl,
Livеrрооl and Маnсhеstеr United аrе famous all оvеr the world.
Football has bесоmе раrt of the сulturаl life in England and hundreds of thousands of fans
suрроrt thеir fаvоuritе teams in stadiums аrоund the country еvеrу weekend. Маnу English сhildrеn have
football lessons at school. And famous footballers, such as David Beckham and Michael Owen hаvе
become rоlе models fоr а lot of these сhildrеn.
31.Football rules were created in the 19
th
century. ……
32. Arsenal is unknown football team. ……
33. The English like football. ……
34. Football fans often go to stadiums. …...
35. Cricket is one of popular game in England.
ключи
аудирование
1-b, 2-c, 3-e, 4-a, 5-d
чтение
31-T,3 2-F, 33-T,34-T,35-T
Лексика и грамматика
6-b 7-b 8-b 9-b 10-a
11-a 12-c 13-a 14-a 15-b 16-
a 17-a 18-a 19-a 20-c 21-b
22-a 23-b 24-a 25-a 26-a 27-
c 28-a 29-c 30-a
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: