План-конспект открытого урока "A trip to London" 6 класс скачать

План-конспект открытого урока в 6 классе на тему: «A trip to London»

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок формирования лексических навыков и совершенствования

речевых навыков

Форма урока: урок – путешествие.

Задачи:

1. Образовательная – тренировать в употреблении лексики по теме

«Достопримечательности Лондона» в устной речи; учить беседовать о

достопримечательностях, используя знакомый речевой материал.

2. Развивающая – развивать интеллектуальные способности учащихся

(мышление, память), развивать языковые способности.

3. Воспитательная – воспитывать уважительное отношение к культуре и

истории другой страны; воспитывать умение работать в паре; расширять

кругозор учащихся.

Языковой материал: достопримечательности Лондона (The Houses of Parliament,

the Tower of London, the London Eye, Buckingham Palace, Madame Tussaud’s

Museum, Trafalgar Square, Oxford Street, Baker Street, the Greenwich Observatory,

the prime meridian)

Оснащение урока: аудио-запись про Лондон, слайдовая презентация A Trip to

London, компьютер.

План урока

Этапы урока Время

I. Начальный этап 4 минуты

1. Организационный момент (приветствие, сообщение

темы и целей урока) 1 минута

2. Речевая разминка 3 минуты

II. Основной этап 37 минут

1. Актуализация полученных знаний 4 минуты

2. Зарядка для глаз 2 минуты

3. Аудирование 3 минуты

4. Речевая практика. 5 минут

5. Физкультурная минутка 2 минута

6. Работа с диалогом 5 минуты

7. Кроссворд 5 минут

8. Работа с учебником 11 минут

III. Заключительный этап 4 минуты

1. Подведение итогов урока 2 минуты

2. Домашнее задание 2 минуты

3. Прощание

Ход урока

№

Этап урока

Действия учителя

Действия

учащихся

Примечания

I

1.

2.

II

1.

Начальный этап

Организационный

момент

Речевая разминка

Основной этап

Актуализация

полученных

знаний.

Учитель приветствует

учащихся на английском

языке.

- Good morning, boys and

girls! I’m glad to see you.

Sit down, please.

We continue our theme.

Look at the blackboard,

please. How is it named?

Let’s translate it. Right you

are. We are going to make a

trip to London. Who visited

London Yesterday? Why?

What river is in London? Is

London big? Is it beautiful?

Is it old?

Я предлагаю совершить

нам с вами виртуальный

тур в Лондон. But first of

all tell me how can we get

to London? Но сначала

скажите мне как можно

туда добраться.

So, how will we get to

London? Итак, а на чем

мы поедем?

So, I will be not only your

teacher today but also your

stewardess. Is everybody

here? Who is absent today?

Ladies and gentlemen!

Пристегните ремни. We

are flying to London.

At home you read and

translated the text about

Sasha’s Trip to London. Was

Учащиеся стоя

приветствуют

учителя

- Good morning,

teacher!

Учащиеся переводят

тему урока.

It’s a capital.

Учащиеся называют

средства

передвижения, с

помощью которых

можно добраться до

Лондона.

Учащиеся отвечают

на вопросы.

На доске

написана дата и

тема урока: The

19

th

of April

Classwork A

Trip to London

Картинки

средств

передвижения

2.

Зарядка для глаз

it clear? Was it interesting?

Назовите, что вам

понравилось и, что вы

хотите увидеть на экране?

Would you like to visit it?

Very good! У нас тоже с

вами есть свой маршрут!

Look at the blackboard!

Here you see the names of

sightseeing, please match them

in the right order.

Is it correct? Is he right?

Well done!

Мы приземлились. Полет

прошел успешно.

I am your travel-guide.

Welcome to the British

capital! So, we are in

Heathrow. What is it? Is it

famous? Where do we go

now? Where is it? It is

small but it is in the center.

А на чем мы с вами

продолжим нашу

экскурсию? Absolutely

right! Как он называется?

Путь будет долгий. Let’s

relax. Close your eyes.

Follow the bus.

Good.

What should we have in

foreign town? Что нам

нужно иметь в чужом

городе? (карта) Open your

books at p. 74. Every tourist

should have a map. We

have it too. У каждого

туриста должна быть

карта. У нас она тоже

есть. Are you ready to see

the sightseeing? Let’s go!

And the first place we are

Учащиеся

соединяют названия

достопримечательно

стей.

Hotel.

In the center.

Учащиеся делают

зарядку для глаз.

Учащиеся

открывают учебник.

Учащиеся случают

На доске

названия

достопримечател

ьностей.

Презентация.

3.

4.

5.

Аудирование

Речевая практика.

Физкультминутка

going to visit is very

famous. Только что здесь

были Саша и Марк. Let’s

listen and try to understand

the place.

What is it?

What do you know about

this place?

Ok. Good.

The next is the London Eye.

How can we get to it?

Very well.

What is it?

The next is Buckingham

Palace.

Who can tell us about it?

The next is … (Houses of

Parliament)

Do you know anything

about it?

Right you are. Would you

like to visit Big Ben?

Tick-tock, tick – tock,

This is Big Ben.

Big Ben is a clock.

Day and night

With all its might

Big Ben, the clock,

Says: Tick-tock!

Let’s go to Madame

Tussaud’s Museum. What is

it? Open your books at p.

235 and find what Sasha

tells us about it.

диалог и

догадываются о

достопримечательно

сти.

Учащиеся называют

достопримечательно

сть.

Учащиеся

рассказывают о

достопримечательно

сти.

Учащиеся

описывают путь до

места.

Учащиеся

рассказывают об

этом месте.

Учащиеся

рассказывают об

этом месте.

Учащиеся делают

зарядку

Учащиеся читают

про

достопримечательно

Презентация

6.

7.

8.

Работа с

диалогом.

Кроссворд.

Работа с

учебником

Next to Madame Tussaud’s

Museum is Baker Street.

What is it famous for?

Very good. So it’s time to

go back to the Hotel.

Но, давайте представим,

что некоторые из нас

потерялись.

У вас на столах карточки

с репликами. Вам нужно

составить диалог.

Make up a dialogue

– Excuse me, am I far from

the Hotel RestUp London?

– I’m afraid you are.

– How can I get there?

- Take a bus number 16 and

you will be there in 15

minutes.

- Is it the only way?

- No, it isn’t. Go down

Baker Street turn left go

past the shop and you are

there.

- Thank you very much.

– You are welcome. Have a

nice day.

Давайте обобщим наши

знания и разгадаем

кроссворд. Давайте

разделимся на 2 команды.

Who will be the first, raise

your hand. Кто выполнит

задание первым, сразу

поднимет руку.

А где был Саша, куда не

успели мы попасть?

Open your books at p. 244

ex. 4. Read the task.

Ну что ж, ребята. Наше

путешествие подошло к

сть.

Учащиеся

рассказывают про

достопримечательно

сть.

Учащиеся

составляют диалог.

Учащиеся

отгадывают

кроссворд

Учащиеся

выполняют задание

На столах

карточки

На доске

кроссворд

III

1.

2.

3.

Заключительный

этап.

Подведение

итогов

Домашнее задание

Прощание.

концу. Вам понравилось?

So. What places have we

visited today?

What place do you like

most? Why?

Откройте дневники и

запишите задание на дом.

Ex. 7 p.237 ex. A p. 237

Your marks today are ….

Thank you for the lesson.

See you on Tuesday.

Goodbye.

Урок английского языка в 5 классе по теме «A trip to London»

Цели урока:

1. Развитие лексических навыков

2.Тренировка монологической речи по теме « Достопримечательности Лондона»

3.Тренировка навыков аудирования

Задачи урока:

Образовательные:

ознакомить учащихся с новым страноведческим материалом по теме «Лондон »;

практиковать речевую деятельность: аудирование и монологическую речь;

активизировать лексику по теме, расширять словарный запас;

Развивающие:

развивать умение сравнивать и обобщать изучаемый материал;

развивать умение высказать свое мнение на английском языке;

Воспитательные:

воспитывать уважительное отношение к культуре и истории другой страны;

воспитывать умение работать в паре;

расширять кругозор учащихся.

Форма урока: урок – путешествие.

Оборудование: аудио-запись про Лондон, слайдовая презентация A Trip to London,

компьютер

IV.Тренировка навыков аудирования.

-You can see the pictures of some places in London on the blackboard. Can you name them? Listen

to my stories and choose the pictures.

Рассказы учителя:

1.It is very old. It has a long and cruel history. You can see it from the river Thames It is not just

one building. Many years ago the Kings and the Queens of Britain lived in this place.( The Tower

of London).

2. It stands near the Houses of Parliament. It is really a bell. It weighs 13, 720 kilograms. It has a

deep tone and you can hear it on the radio. It is a famous clock ( Big Ben).

3.It is not far from the Houses of Parliament. It is a symbol or England. It was founded by ST.

Peter and built by King Edward in 1065. Some famous people are buried there. (Westminster

Abbey.)

4.They stand beside the river Thames. You can also see them from Westminster Abbey. The

country’s leaders speak at this place. The famous clock Big Ben stands near them.( The houses of

Parliament)

VII.Развитие навыков монологической речи.

Name them.(look at the map) Describe any place you like.

VIII.Кроссворд.Do the crossword puzzle

t

1

m

c

k

h

m

u

s

su

ne re

i

tms

s

l

i

o

n

o aa t

s

n

e

v

r

a

g

l

a

f

a

neB

2

3

5 4

6

7

8

B

n

g

a

m

e

W

N

r

l

T

B

i

2. What is the Tower of London now?

3. What Abbey plays the role of the Royal church?

4. What square is situated in geographical center of London?

5. In Trafalgar Square there is a monument to Admiral …

6. What is the most famous clock in Great Britain?

7. What gallery can you visit in Trafalgar Square?

1. In what Palace does the Queen live?

8. What birds are the national symbol of London?

The Tower of London is an old building in Great Britain. It is big. It is a symbol of Great Britain.

It has a long history. It was a fortress, a prison, a castle and the zoo. William the Conqueror built it

in the 11th century . There are a lot of ravens at this place. Now it is a very popular museum.

Buckingham Palace is very beautiful place. The Queen of England lives there. Also she meets

guests there. People can visit this palace. There are beautiful gardens next to the Palace.

London Eye is big and tall. It is the largest observation wheel in the world. It is on the Thames. It is

a very popular place in London. You can see everything from the London Eye.

The Houses of Parliament is very famous too. It is next to the river Thames. The British

government sits there. There is a Big Ben next to the Houses of Parliament.

Baker Street is long, beautiful and interesting street in England. I saw films about Sherlock

Holmes. He is a detective. He lived there. There is Sherlock Holmes Museum in this street.