Презентация "Нахождение корней квадратного уравнения" 8 класс

Подписи к слайдам:
  • Приобретать знания –
  • храбрость,
  • Приумножать их –
  • мудрость,
  • А умело применять –
  • великое искусство.
1.Какое уравнение называется квадратным?
  • 2. Составьте квадратное уравнение, если
  • а = 5, в = -3, с = -2.
  • 5х2 - 3х – 2 = 0
  • 3.Назовите коэффициенты в уравнениях:
  • -5х2 + 4х + 1 = 0
  • х2 + 5 =0
  • -х2 + х = 0
  • х2 - 10х - 24 = 0
  • Квадратные уравнения
  • Полные
  • Неполные
  • Приведённые
  • Неприведённые
4. Назовите виды неполных квадратных уравнений.
  • 1) ах2 + с = 0
  • 2) ах2 + вх = 0
  • 3) ах2 = 0
5. Разбейте уравнения на группы.
  • 5х2 =0
  • х2 + 3х +2 =0
  • х2 - 3 =0
  • 3х - 2х2 =0
  • х2 - 3х +1 =0
  • 4х2 + 5х +1 =0
  • 0,2х2 - 2х =0
  • 3х2 - 5х +2 =0
  • Неполные:
  • Полные
  • приведённые:
  • Полные
  • неприведённые:
  • 1,3,4,7
  • 2,5
  • 6,8
6. Чтобы это значило?
  • в2 – 4ас > 0
  • два корня
  • в2 – 4ас = 0
  • в2 – 4ас< 0
  • один корень
  • нет корней
  • 5. Как называется выражение в2 – 4ас ?
Алгоритм решения квадратного уравнения
  • ах²+вх+с=0
  • Определить коэффициенты а, в, с
  • Если D<0, то
  • Вычислить дискриминант
  • D=в²-4ас
  • Если D=0, то
  • 2 корня
  • Если D>0, то
  • 1 корень
  • Уравнение не
  • имеет корней
Экспресс - тест
  • Уравнение 
  • Способ решения уравнения
  • 2 x2  – 11x + 5 = 0
  • С помощью извлечения квадратного корня
  • x2  – 4 = 0
  • С помощью формулы (a + b)2   
  • x2  = 5
  • С помощью алгоритма решения уравнения ax2  + bx + c = 0 
  • 7x2 + 14x = 0
  • С помощью разложения разности квадратов
  • x2 + 4x + 4 = 0
  • С помощью вынесения общего множителя за скобки
  • 3 x2 + 5x + 2 = 0
  • Человек, вооруженный знаниями, способен решить любые задачи.
Решите уравнение 5х2 - 8х +3 =0.
  • Самостоятельная
  • работа №1
Ответы к самостоятельной работе
          • 1. х2 + 5х +6 =0
          • Решение.
          • Д= 25-24=1›0, два корня.
          • х1 = -2,
          • х2 = -3.
          • Ответ: -3; -2.
          • 2. 7х2 + 8х +1= 0
          • Решение.
          • Д = 64 – 28= 36 › 0, два корня.
          • х1 = -1,
          • х2 = -1/7.
          • Ответ: -1; -1/7.
  • 1 группа
Ответы к самостоятельной работе
  • 1. ( х+3)2 = 2х+6
  • Решение.
  • х2 + 6х+9= 2х +6,
  • х2 + 4х +3 =0.
  • Д= 4› 0,
  • х1 = -1, х2= -3
  • Ответ: -3; -1.
  • 2. ( х-2)(х+2) = 5х -10
  • Решение.
  • х2 - 4 – 5х +10 = 0,
  • х2 -5х +6 = 0,
  • Д= 1› 0,
  • х1 = 2
  • х2= 3
  • Ответ: 2; 3.
  • 2 группа
  • Физкультминутка
Решите уравнение
  • 3x2 +2010x – 2013 = 0
Свойства коэффициентов
  • 1.Если a + b + c = 0, то
  • х1 = 1,
  • х2 = c/a
  • 2.Если a - b + c = 0, то
  • х1 = -1,
  • х2 = - c/a
  • 1.Если a + b + c = 0,
  • то х1 = 1,
  • х2 = c/a.
  • 2.Если a - b + c = 0,
  • то х1 = - 1,
  • х2 = - c/a.
  • 9х2 + 5х - 4 =0.
  • 2х2 - 5х +3 =0.
  • Самостоятельная
  • работа №2
  • Знаменитый французский математик Франсуа Виет родился в 1540 году в небольшом городке Фантанеле – Конт на юге Франции. Свою знаменитую теорему он доказал в 1591 году. В настоящее время эта теорема включена в школьную программу. Этот математик обладал огромной трудоспособностью, он мог работать по 3 суток без отдыха, многие его результаты и открытия достойны восхищения.
  • Франсуа Виет
  • (1540 – 1603)
Решите уравнение
  • 3x2 +2010x – 2013 = 0
  • х1 = 1,
  • х2 = – 671
  • 28-30 баллов - «5»
  • 23-27 баллов - «4»
  • 19-22 баллов - «3»
  • Подведение итогов
  • Рефлексия
  • Урок понравился
  • Остались вопросы
  • Урок не понравился
  • Спасибо за работу