Конспект занятия "Знакомство с глиной и её свойствами"

Конспект занятия по формированию целостной картины мира во 2ой
младшей группе “Знакомство с глиной и её свойствами”.
Цель:
Формирование у детей понятия “Глина”, развитие
познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через
знакомство с глиной.
Задачи:
Образовательные:
- формирование представления детей о глине, о её видах, нахождении в
природе, о свойствах глины (мягкая – при лепке можно мять, раскатывать,
придавать любую форму; твердая – может расколоться)..
- Формирование навыков проведения простейших лабораторных опытов.
Развивающие:
- развивать внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое
восприятие, творческие способности.
Воспитательные:
- Воспитание у детей: любви к природе; самостоятельности; трудолюбии,
аккуратности.
Материально-техническое оснащение:
1. Глина рассыпчатая, глина пластичная нескольких цветов, салфетки,
дощечки для лепки, пластмассовые тарелочки 2ух видов, пластмассовые
ложечки, пластмассовые прозрачные баночки с небольшим количеством
воды, листы белой бумаги. Всё по количеству детей. Экран, компьютер
если есть. Если нет распечатки картинок “Глина в природе и
картинок к “Глиняной сказке”.
2. Посуда, игрушки, свистульки, сувениры, сделанные из глины.
3. Магнитофон, запись из кинофильма “Буратино” без слов, костюм
Буратино.
Ход занятия:
Ребята заходят в группу паровозиком за воспитателем.
В. Ребята, поприветствуем друг друга:
Станем рядышком, друг с другом,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем ребятам "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
ДОБРОЕ УТРО РЕБЯТА!!! Дети громко отвечают: “Доброе утро!”
В. - Ребята, к нам на занятие пришли гости. Поздороваемся с нашими
гостями. Здравствуйте, - отвечают дети. Мы ждём ещё одного сказочного
гостя, он, наверное, опаздывает? Ребята, садитесь на стульчики. Дети садятся