Конспект урока "Несклоняемые имена существительные" 6 класс


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИя
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Открытый урок
по русскому языку
в 6 классе
«Несклоняемые
имена
существительные»
Авторская разработка учителя
русского языка и литературы
МБОУ СОШ Асфатуллиной
Альфии Зинуровны
СТЕПАНОВКА
Цели
Знать: несклоняемые имена существительные.
Уметь: применять несклоняемые имена существительные.
Знать о склонении имен существительных, обозначающих лиц
мужского пола.
Обогащение словарного запаса.
Оборудование: «Толковый словарь Ожегова»
Таблица
«Школьный словарь иностранных слов»
Карточки.
ХОД УРОКА
I. Оргмомент.
II. Проверка домашнего задания.
1. Сбор карточек со словарной диктовкой на орфограмму №18.
2. Повторение пройденного материала.
а) «О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен
существительных»
Буквенный диктант.
Поставить слова в Т.п., ед.ч.:
гараж, роща, шалаш, малыш, свеча, ландыш, плащ, сторож, нож,
товарищ, врач, кирпич, птица, плечо, задача, шприц, груша, дача,
луч, грач.
Ответ: 1-о, 2-е, З-о, 4-о, 5-о, 6-е, 7-о, 8-е, 9-о, 10-е, 11-о, 12-о, 13-е,
14-о, 15-е, 16-е, 17-е, 18-е, 19-о, 20-о.
(Слабым учащимся раздаются карточки).
О - «5», 1-3 - «4», 4-8 - «3», более 8 - «2»
Оценки выставляются в журнал и в дневники учащихся.
б) Склонение имен существительных: орфографическая
пятиминутка.
О легком прикосновении, на низкой ели, изложить на бумаге,
вырастить на балконе, письмо Марье Ивановне.
- Кто не любит получать письма. Вот вырастете, и ваши родители с
нетерпеньем будут ожидать от вас весточки: письмо или открытку.
Правильно ли вы подпишете?
К доске пойдут Рак Екатерина и Кондратец Алексей.
Подпишите своим мамам открытку.
Кому Рак Ларисе Кондратец Нине
От кого Рак Екатерины Кондратца Алексея
А почему так получилось? Катя не просклоняла свою фамилию,
а Алексей просклонял. Кто знает, в чем дело?
Фамилии, обозначающие лиц женского пола, не
изменяются, а мужские изменяются. Приведите примеры
фамилий своих одноклассников. (Лебедь, Рак, Кондратец,
Скублицкас, Волик)
Вот мы и подошли к новой теме.
III. Новая тема.
Несклоняемые имена существительные.
Целью нашего урока является более близкое знакомство с
несклоняемыми именами
существительными.
а) - Какие еще слова не изменяются?
Радио,шоссе, пальто и др. ; фамилии русские и украинские
Шевченко, Литвиненко, Дудко; имена существительные,
обозначающие лиц женского пола, оканчивающиеся на согласный.
(Юнак, Волик, Ткач).
К этому списку добавим:
1. Существительные иноязычного происхождения (собственные и
нарицательные с конечным - о, -е, -у, -ю и ударной -а. (какаду,
кольраби, шоссе, кашпо, такси, кенгуру)
2. Сложносокращенные слова (сельпо, роо, ВДНХ).
б) Работа с таблицей и учебником. В таблицу вписываются слова.
в) Словарная работа.
Значение всех несклоняемых существительных можно найти в
«Школьном словаре иностранных слов». (Раздаются словари.
Школьники знакомятся с ними. Находят несклоняемые
существительные. Приводят примеры).
IV. Закрепление.
А сейчас проверим, как вы поняли новую тему « Несклоняемые
имена существительные». Поиграем. Игра будет называться
«Встречаем гостей»
Итак, я директор школы. Собрала вас, чтобы узнать, как идет
подготовка. «Заведующая столовой» Зорина Екатерина, вам дается
список продуктов для составления меню: какао, молоко, кофе,
кольраби, салями, иваси, харчо, киви, пюре, блины, пирожки,
вермишель по - флотски, апельсины. Постарайся, чтобы гости были
довольны.
За дисциплиной и порядком в школе будет следить 6 класс.
«Классному руководителю» ЛебедьАнастасии нужно будет дать
полный отчет.
У нас будет свободное время до начата урока, нужно будет гостей
занять. Телевизор в учительской есть, но звука нет. А там идет
интересная спортивная программа. Нам нужны комментаторы.
(Ибатуллин П., Скублицкас И выполняют устно упражнение 196)
Кого не интересует спортивная передача, могут пойти в библиотеку.
«Библиотекари» Кондратец А., Ефимов А, Карпова Л, какие книги вы
можете предложить гостям.(Делают устно упражнение 197)
Вижу Савельева, Назьмиев, Афанасьев устали, не мешало бы им
отдохнуть. Отправим их путешествовать.Куда? Конечно же, в
Бразилию. Вот вам и карта в руки. (Выходят к доске. Выписывают
все несклоняемые имена существительные )
Самая тяжелая работа достается Бурханову, Аппелю и Юсупову. За
вами территория школы, спортплощадка, внешнее наблюдение.
(Составить предложения со словами шоссе, без пальто, из кино,
пенальти, Юнак А.И.)
V. Проверка выполненных заданий.
VI. Вывод: несклоняемые имена существительные имеют одну и ту же
форму во всех падежах.
VII. Оценки. Аргументация.
VIII. Домашнее задание : упражнение 197 (письменно).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИИ
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Открытый урок
по русскому языку
в 6 классе
«Несклоняемые
имена
существительные»
Авторская разработка учителя
русского языка и литературы
МБОУ СОШ Асфатуллиной
Альфии Зинуровны
СТЕПАНОВКА