Конспект игры-занятия "Цветная фантазия"


Конспект
игры-занятия «Цветная фантазия»
Цели:
Помочь детям познать удивительные свойства цвета. Развивать цветовое
восприятие детей, упражнять в познании свойств и отношений темных и
светлых тонов красок. Развивать воображение и фантазию.
Материал: Разноцветные силуэты животных (красные, синие, зеленые,
желтые, коричневые) и таких же цветов прямоугольники-клетки из
картона. Альбомные листы, гуашевые краски, кисти, баночки с водой.
Ход НОД:
Предлагаю детям отправиться на экскурсию в зоопарк. Но зоопарк этот не
простой. В нем живут разноцветные звери. Они цветные как краски,
которыми мы рисуем. Рассмотрите их. Какого они цвета?
Зачем же люди приходят в зоопарк? Чтобы посмотреть на разных
животных из разных стран. Прошу детей помочь мне и расставить наших
зверей в те цветные клетки, в которых их лучше всего будет видно.
Дети расставляют темные фигурки в светлые и наоборот.
Вопрос к детям: «Почему вы их расставили именно так?»
Дети объясняют, что темных зверей лучше видно на светлом фоне, а
светлых на темном.
Правильно. Это у художников называется контраст.
Появляется Карабас-Барабас.
Посмотрите, ребята, кто пришел в наш зоопарк. Узнали, вы, его? Из какой
он сказки? Какой у него характер? Помните, чем закончилась сказка? От
Карабаса-Барабаса убежали все куклы. А теперь он директор цирка и ему
нужны животные. Вот зачем он здесь появился.
Давайте ребята спрячем наших зверей. Поставьте их в те клетки в
которых фигурки станут невидимыми. Дети расставляют зверей в клетки
одинакового цвета.
Молодцы ребята! Вы настоящие волшебники. Теперь Карабас-Барабас их
не найдет.
Что то стало жалко этого злодея. Если мы отнесемся к нему по
доброму и поможем ему, то и он станет добрее. Давайте нарисуем для
цирка Карабаса-Барабаса других необычных животных.
Раздаю детям листы с разноцветными пятнами-кляксами. Предлагаю
дорисовать эти кляксы, чтобы из них получились животные. Может
получатся совсем невиданные звери, которые существуют только в стране
Фантазии.
Дети выполняют рисунки под музыку. В ходе работы помогаю
советом, тем, кто затрудняется.
Работа закончена. Но посмотрите на Карабаса. Что с ним произошло?
Какие в нем перемены? Он изменился и стал добрым.
В благодарность за помощь, он приглашает нас в свой цирк и хочет
познакомить со своими клоунами.
Посмотрите какие они все разные, разноцветные. Какой клоун самый
веселый? Какой унылый? Какой грустный? Почему?
Дети пытаются разобраться как цвет влияет на характер и настроение.
Клоун в светлых ярких тонах – веселый, а в темных- грустный, унылый.
Спасибо, вам, ребята. Вы настоящие волшебники и краски у вас тоже
волшебные. Вы сегодня хорошо потрудились и сделали много добрых дел.
Благодаря вам Карабас стал добрым и в его цирке будут выступать звери,
нарисованные вами. Спасибо большое! Звучит веселая музыка.
Занятие окончено.