Конспект открытого занятия "Храм Покрова на Нерли"
Конспект открытого
занятия на тему:
« Храм Покрова на Нерли».
МБДОУ д/с «Сказка»
Воспитатель: Ромашёва Е.А.
-г. Семикаракорск-
Задачи: Вызвать эмоциональный отклик на гармонию звуков природы,
музыки, поэтического слова и памятника архитектуры; воздействовать на
этическое восприятие храма Покрова на Нерли(сравнение его с лебедем):
грациозность пропорций, белоснежность колера, выразительность «шеи» -
барабана и главки луковицы, скромный кружевной декор, ландшафт,
отражение памятника в воде.
Цель: Формирование гордости за древнерусскую архитектуру, побуждение
высказываться о своих чувствах и мыслях.
Материал: Макет храма Покрова на Нерли, размещённый на
возвышенности из мха, установленный на зеркало; голубая лента,
имитирующая реку Нерль; игрушки: куколки-образы детей, белый лебедь,
аудиозапись звуков реки, пения птиц, «Арабеска» Клода Дебюсси; песня
«Как по речке Нерль…», М.И.Титаевой – видиофильм «Храм Покрова на
Нерли».
Ход занятия.
Воспитатель: Хочу пригласить вас в путешествие по реке. Она необычная –
голубая лента. Чтобы плыть по ней, нужны лодочки. (Предлагает сложить
ладони «лодочкой».) Сами мы тоже станем маленькими. Усаживайте своих
куколок в свои «лодочки», а я буду «лебедем». (Ставит на ладонь раскрытую
игрушечного лебедя.)
Под аудиозапись (шум воды и песни) дети и воспитатель имитируют
движение по реке, медленно, спокойно подходят к макету храма.
Воспитатель: Как по речке Нерль
Плывёт лебедь бел.
Речка тихая, вода светлая.
Всё в воде той светлой отражается,
Красотою дивной одевается.
Ты возьми нас с собой,
Ясный лебедь бел,
Проведи за собой водою светлою.
Всё в воде той светлой отражается.
Ты не скрой, покажи,
Ясный лебедь бел,
Чудо чудное, диво дивное,
Красоту земли своей сторонушки.
И взмахнул крылом,
Ясный лебедь бел.
Полетели брызги во все стороны!
Капли чистые, как алмазные,
Разноцветною радугой рассыпались!
То не лебедь бел-
Белый храм стоит.
Речка тихая, вода светлая.
Белый храм в той речке отражается,
Красотою дивной сердце радуется!
Воспитатель подводит детей к макету храма так, чтобы было видно его
отражение в зеркале. Даёт возможность полюбоваться.
Воспитатель: Кто может объяснить почему в песне поётся «Красотою
дивной сердце радуется»? (Ответы детей.)
Верно, пригласила нас в гости красота необыкновенная; красота шума воды
и музыки, красота стиха песенного, красота храма, что в реке отражается
белым лебедем.
Я лебедя пущу на воду, вот здесь недалеко от храма, а вы плывите
вокруг храма. (Дети должны иметь возможность созерцать всю панораму
местности.)
В это время тихо звучит музыка. Затем можно предложить им «высадиться»
на зелёном холме.
Воспитатель: Испокон веков сравнивают люди этот храм с белым лебедем.
Что же есть общего у храма и лебедя?( Обобщает высказывания детей.)
Хорошо подметили, птица лебедь плывёт по реке, и кажется, будто храм
тоже плывёт. Лебедь белый, и храм тоже белый. Некоторые из вас заметили,
что у лебедя шея длинная и у храма «шея» высокая – это барабан. Знакомо
вам это название? А ещё мне понравилось, что вы заметили грациозную
головку лебедя и сравнили её с луковичкой храма, что на барабане восседает.
Как же не сравнить такую величественную птицу с таким красивым храмом!
Присмотритесь, из чего этот храм построен? Из белого камня, похожего на
пёрышки лебединые. Посмотрим, как храм наш украшен? Верно, узорами, по
камню высеченными, тонкими окошками, узорчатыми дверями. Такой вход
называется «портал». И конечно же, поясок нарядный, которым мастера –
зодчие «подпоясали» храм. Отплывём немного в сторону: на что похожи
стены храма? Действительно, на кружево. Вроде бы и не много каменных
кружев на стенах, но как красиво они смотрятся! Люди назвали церковь –
храм Покрова, подобно тонкому белому покрывалу.
Что-то река опять зашумела… Наверно, пора нам в обратный путь.
Дети и воспитатель прощаются с храмом и «возвращаются в детский сад».
Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Вот бы по-настоящему
эту красоту увидеть!
А сейчас можно видиофильм про храм Покрова на Нерли посмотреть.
Согласны? Тогда садитесь поудобней и … наслаждайтесь.
