Презентация "ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (название дисциплины)
  • 2015 г.

  • Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО) / профессии (профессиям) ___________ ____________________________________________________
  • Организация-разработчик:_____________________________ ____________________________________________________
  • Разработчики:________________________________________
  • ____________________________________________________
  • ____________________________________________________
  • Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
  • Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
  • Заключение Экспертного совета №___ от «__»______20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

  • стр.
  • ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 5
  • 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 5
  • 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 8
  • 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 8

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ______________________________________________

  • 1.1. Область применения примерной программы
  • Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО ___________________________________________________ .
  • Указать специальность (специальности) / профессию (профессии), укрупненную группу (группы) специальностей / профессий или направление (направления) подготовки в зависимости от широты использования примерной программы учебной дисциплины.
  • Примерная программа учебной дисциплины может быть использована________________________________________
  • ____________________________________________________
  • Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ______________________________________________

  • 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
  • ____________________________________________________
  • указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу
  • 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
  • В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.ФГОСов по специальностям / профессиям

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ______________________________________________

  • 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
  • максимальной учебной нагрузки обучающегося_______часов, в том числе:
  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ______ часов;
  • самостоятельной работы обучающегося ______ часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • Вид учебной работы
  • часов
  • Максимальная учебная нагрузка (всего)
  • Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
  • в том числе: лабораторные работы
  • практические занятия
  • контрольные работы
  • курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
  • Самостоятельная работа обучающегося (всего)
  • в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (если предусмотрено)
  • ………………………………………………………………………………
  • Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.).
  • Итоговая аттестация в форме (указать)
  • в этой строке часы не указываются

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • Наимено-вание разделов и тем
  • Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
  • Объем часов
  • Уровень освоения
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Раздел 1.
  • Тема 1.1.
  • Содержание учебного материала
  • *
  • 1
  • ………….
  • **
  • Лабораторные работы
  • *
  • Практические занятия
  • *
  • Контрольные работы
  • *
  • Самостоятельная работа обучающихся
  • *
  • Уровни освоения учебного материала **
  • 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
  • 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
  • 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • Наимено-вание разделов и тем
  • Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
  • Объем часов
  • Уровень освоения
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Раздел 2.
  • Тема 2.1.
  • Содержание учебного материала
  • *
  • 1
  • ………….
  • **
  • Лабораторные работы
  • *
  • Практические занятия
  • *
  • Контрольные работы
  • *
  • Самостоятельная работа обучающихся
  • *
  • Примерная тематика курсовой работы (проекта)
  • *
  • Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом
  • *
  • Всего:
  • *

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
  • Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета _______________________ (указывается наименование);
  • мастерских _______________________________(указываются при наличии);
  • лабораторий_______________________(указываются при наличии).
  • Оборудование учебного кабинета:
  • рабочее место преподавателя;
  • комплект учебно-наглядных пособий;
  • объемные модели и т.д.;
  • образцы……;
  • посадочные места по количеству обучающихся;
  • Технические средства обучения:
  • компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
  • Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: по количеству обучающихся:
  • верстак слесарный с освещением и защитными экранами;
  • параллельные поворотные тиски;
  • комплект рабочих инструментов;
  • измерительный и разметочный инструмент;
  • на мастерскую:
  • сверлильные станки;
  • стационарные роликовые гибочные станки;
  • заточные станки;
  • электроточила;
  • вытяжная и приточная вентиляция.
  • Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
  • _____________________________________________________
  • Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  • Основные источники:
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • Дополнительные источники:
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
  • Результаты обучения
  • (освоенные умения, усвоенные знания)
  • Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
  • перечисляются все знания и умения, указанные в п.4. паспорта примерной программы
  • Результаты переносятся из паспорта примерной программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по примерной программе учебной дисциплины.

Разработчики:

  • Разработчики:
  • ___________________ __________________ _____________________
  • (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
  • ___________________ _________________ _____________________
  • (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
  • Эксперты:
  • ____________________ ___________________ ____________________
  • (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
  • ____________________ _____________________ ____________________
  • (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)