Конспект сюжетно-ролевой игры "Игрушки у врача"


Конспект сюжетно-ролевой игры
во 2 младшей группе.
Тема: «Игрушки у врача»
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие
Педагогические цели: формирование у детей навыков по уходу за
больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в
детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия
«больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура»,
«стационар».
Целевые ориентиры: ребенок проявляет инициативу и самостоятельность;
участвует в совместных играх; договаривается учитывая интересы и чувства
других, сопереживает неудачам, радуется успехам других, адекватно
проявляет свои чувства в том числе чувства веры в себя, старается разрешать
конфликты; обладает развитым воображением.
Виды деятельности:
коммуникативная деятельность,
игровая деятельность,
двигательная деятельность,
Оборудование и материалы: куклы, игрушечные зверята, медицинские
инструменты: термометр, шприц, таблетки, ложечка, фонендоскоп, вата,
баночки с лекарствами, бинт, халат и чепчик для врача.
Методика проведения:
I. Вводная часть:
Воспитатель предлагает поиграть, выбираются Доктор и Медсестра,
остальные дети берут в руки игрушечных зверюшек и кукол, приходят
в поликлинику на прием. К врачу обращаются пациенты с различными
заболеваниями: у мишки болят зубы, потому что он ел много сладкого,
кукла Маша прищемила дверью пальчик и т. д.
II. Основная часть:
Уточняем действия: Доктор осматривает больного, назначает ему
лечение, а Медсестра выполняет его указания. Некоторые больные
требуют стационарного лечения, их кладут в больницу. Дети старшего
дошкольного возраста могут выбрать несколько разных специалистов –
терапевта, окулиста, хирурга и других известных детям врачей.
Попадая на прием, игрушки рассказывают, почему они попали к врачу,
воспитатель обсуждает с детьми, можно ли было этого избежать,