Технологическая карта сюжетно-ролевой игры во второй группе раннего возраста "Семья"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Лесная сказка» Ямало-Ненецкого автономного округа Надымского района
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Семья»
вторая группа раннего возраста
подготовила
воспитатель
Коновалова Елена Борисовна
п. Лонгъюган
2017 г.
Игровые задачи:
1. Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.
2. Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Учить связывать сюжетные действия с ролью. Способствовать формированию
умения творчески развивать сюжеты игры.
3. Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и
коллективный характер труда.
Обогащение содержания сюжетно-ролевой игры
Атрибуты к сюжетно-ролевой
игре
(предметно-игровая среда)
Роли / Игровые
действия
Игровые темы
Планомерное обогащение игрового опыта (в быту, на
занятиях, прогулке, во время просмотра мультфильмов):
чтение рассказа В. Осеевой «Волшебное слово» и
последующая беседа. Задание детям: узнать дома о труде
родителей. Беседа о труде родителей с использованием
иллюстрированного материала. Создание альбома
«Наши папы и мамы трудятся». Рассматривание
семейных фотографий. Инсценировка стихотворения С.
Михалкова «А что у вас?». Составление детьми
рассказов на тему «Как я живу дома». Беседа на тему
«Как я помогаю взрослым» с участием Петрушки.
Изготовление с детьми атрибутов к игре.
Кукольная посуда, воображаемое
угощение, предметы-заместители;
столы со скатертями, чайные
приборы, вазы, чай, пироги
Набор для парикмахерской
Строительный материал
мама, папа, дети,
бабушка, дедушка.
Мама заботливо
кормит, одевает,
раздевает,
укладывает спать
дочку, стирает,
убирает в комнате,
гладит белье. Мама
идет с дочкой в
парикмахерскую,
красиво
причесывает ее,
дома наряжает
елочку, покупает в
магазине еду,
готовит вкусный
обед. Приходит
папа с работы,
«Покормим куклу Машу»
«Готовим вкусный обед»
«Уборка квартиры»
«Собираемся на прогулку»
«Домашние заботы»
«Купание малыша»
«Выходной в семье»
садятся ужинать.
Приходят гости.
Празднуют день
рождения дочки
или сына.
Папа – водитель на
грузовой машине
(или такси). Папа –
строитель на
стройке.
Дочка простыла и
заболела. Мама
повела ее к врачу,
дома ставит
горчичники, дает
лекарства.
Мама повела дочку
на прогулку,
Катаются на
качелях в парке.
«Банк идей» для поддержания интереса к игре и развития сюжетной линии игры
Игровые проблемные ситуации: «Когда мамы и папы нет дома» (забота о младших, выполнение посильной домашней работы), «Мы готовимся к
празднику» (совместные дела с семьей), «Встречаем гостей» (правила приема гостей, поведение в гостях), «Наш выходной день» и др.
Взаимодействие с родителями в ходе игры
Рекомендации по взаимодействию с ребенком в
домашних условиях
Совместная деятельность
Просветительская работа
Наглядная информация
Привлечение детей к выполнению домашних
обязанностей; посещение парикмахерской;
совместная покупка продуктов; подготовка к
семейным праздникам; просмотр мультфильмов,
чтение книг
«Гость группы» (папа или
мама): совместная игра
«Семейный ужин»
Консультация «Сюжетно-
ролевые игры в развитии
детей раннего возраста»
Подбор художественной
литературы
Картотеки пальчиковых
гимнастик
Список литературы
1. Зворыгина Е.В. Формирование игровой деятельности детей в группах раннего и младшего дошкольного возраста. -
М.: Просвещение, 1986.
2. Моделирование игрового опыта детей 2-4 лет на основе сюжетно-ролевых игр: технологические карты/авт.-сост.
Т.В. Березенкова.- Волгоград: Учитель.
