Презентация "Использование воспитательной технологии диалогового взаимодействия(дебаты, дискуссии, диспуты и.т.д.) в процессе формирования гражданс"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Использование воспитательной технологии диалогового взаимодействия(дебаты, дискуссии, диспуты и.т.д.) в процессе формирования гражданской позиции студентов СПО

Работу выполнили:

Афтений М.В.

Степанова Л.В.

Петрук В.Б.

Круглый стол

«Особо опасный статус»

1. Выберите наиболее подходящее определение или дайте свой собственный ответ.

Ваш собственный ответ

– это осознанное участие человека в жизни общества, сознательные реальные действия, направленные на реализацию общественных ценностей при разумном соотношении личностных и общественных интересов.

Это то, что не дает уснуть вашей совести.

это стремление отстаивать свои законные права и интересы всеми законными методами и, кроме того, небезразличие к соблюдению прав и интересов других людей.

Активная гражданская позиция- это

  • 2. Выберите основные компоненты активной гражданской позиции и добавьте свои варианты (если необходимо)

Гражданская позиция

социальная активность

гражданское самосознание

гражданские качества

  • 3. Подчеркните необходимые на ваш взгляд качества активной личности, добавьте ряд своих (если необходимо)

  • Гражданские качества: чувство любви к Родине, чувство ответственности за свои поступки и действия, инициативность, самостоятельность, наличие интереса к общественной работе, исполнительность, осознание личной значимости, наличие организаторских умений, наличие адекватной самооценки.

«Статус неприкосновенности»

  • Члены Совета Федерации и депутаты Госдумы, судьи Конституционного и Верховного судов, прокуроры ,
  • бывшие Президенты России,
  • кандидаты на эту должность,
  • глава Счетной палаты вместе с заместителем и всеми аудиторами,
  • уполномоченный по правам человека,
  • адвокаты и члены всех избирательных комиссий страны.
  • дипломаты

VIP ДТП

Как наказать убийц с красными корочками?

Почему некоторым VIP-персонам закон не писан?

3

2

1

Структура высказывания по теме:

  • П – позиция («Я считаю, что…»).
  • О – объяснение (или обоснование) («Потому что …»).
  • П – пример(«Я могу это доказать это на примере …»). Примеры приводятся по возможности.
  • С – следствие (или суждение)( «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»).

Как наказать убийц с красными корочками?

Как родственникам погибших привлечь к уголовной ответственности лиц с «особо опасным статусом»?

Почему некоторые VIP-персоны считают, что им закон не писан?

Оцените по десятибалльной системе результативность способов решения данной проблемы:

  • Способы решения данной проблемы:
  • -отмена статуса неприкосновенности, повсеместное внедрение видеоконтроля
  • -создание единой базы данных записей камер видеонаблюдения и обеспечение их сохранности и доступа к ним в случае необходимости.
  • -ужесточение наказаний за данное преступление.

  • -формирование в обществе таких гражданских качеств, как альтруизм, чувство ответственности за свои поступки и действия, инициативность, самостоятельность, исполнительность, адекватной самооценки.
  • — Ввести жесткую ответственность за незаконное использование спецсигналов как для водителя, так и для той структуры (персоны), которым принадлежит данное транспортное средство, — вплоть до лишения свободы или штрафа, исчисляемого шестизначными цифрами;

  • — Оставить спецсигналы исключительно для ограниченного количества машин правоохранительных органов, «скорой помощи» и других служб экстренной помощи гражданам. Плюс — кортежам особо охраняемых персон, список которых оговорен законом (президент, премьер-министр, спикеры палат парламента, председатели Верховного, Конституционного и Высшего арбитражного судов — и все, точка);
  • -обеспечение безопасности свидетелей данного преступления и родственников пострадавших.

  • — Расследование всех аварий с участием VIP-транспорта и автомашин со спецсигналами передать СКП при прокуратуре;
  • — Пересмотреть ведомственные инструкции и Правила дорожного движения в части, касающейся передвижения машин со спецсигналами и спецталонами. Причем экспертизу эти законные и подзаконные акты должны пройти не только в Госдуме и в Минюсте, но и в общественных организациях.

Задание: выполнение презентации по одной из предложенных тем:

  • -«Проблема трудоустройства молодых специалистов»
  • -«Конфликт и преемственность поколений»
  • -«Досуг как форма реализации свободы выбора для молодежи»
  • -«Влияние насилия в компьютерных играх на подрастающее поколение»
  • -« Проблема потребительского отношения современной молодежи к жизни, культ денег и моды, стремление к материальному благополучию, получению удовольствий.» и т.п.

Спасибо за внимание!