Родительское собрание "Детская агрессия и мой ребёнок становится трудным"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Средняя общеобразовательная школа №2 г. Оса”
Родительское собрание - практикум
«Детская агрессия и мой ребёнок становится
трудным»
Подготовила
Садилова Татьяна Леонидовна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №2, г. Осы»
г. Оса
Родительское собрание- практикум
Тема: Детская агрессия и мой ребёнок становится трудным
Задачи собрания:
Обсудить с родителями причины детской агрессии, её влияние на поведение
ребёнка.
Формировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и
путей её преодоления.
План:
1. Дискуссия на тему: «Детская агрессия и мой ребёнок становится
трудным».
2. Работа в группах.
3. Итоги детского анкетирования в сопоставлении с ответами родителей.
4. Родителям на заметку.
5. Вывод.
Ход.
I. Тема нашего собрания «Детская агрессия и мой ребёнок становится
трудным».
Я объединила две темы т.к. эти они перекликаются между собой.
Начать собрание я хочу словами Эриха Фромма:
«Человек обладает способностью любить, и если он не может найти
применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя
агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется, как бегством от
собственной душевной боли»
Эрих Фромм
- Давайте ответим на вопрос: Что такое агрессия?
Агрессия это поведение, которое причиняет вред предмету или предметам,
человеку или группе людей. Может проявляться физически (удар) и вербально
(нарушение прав человека без физического вмешательства)
В психологии различают 2 вида агрессии.
Инструментальная
(Проявляется человеком для достижения определённой цели. Она часто
выражается у маленьких детей. Я хочу забрать игрушку, предмет.)
Враждебная
(Проявляется больше у старших т.е. у наших с вами детей. Она направлена на
то, чтобы причинить человеку боль.)
К агрессии больше склонны мальчики.
В чём же причины детской агрессии?
1. Частой причиной является семейная ситуация. Агрессивное
поведение членов семьи: крики, ругань хамство, унижение друг
друга, взаимные упрёки и оскорбления.
2. Сильная опекаемость детей. Не дают самостоятельно сделать и
шага.
И наоборот предоставление ребёнка самому себе. Не может
справиться с проблемами.
3. Телевидение. Просмотр телепередач. Дети находятся у телевизора в
рабочее время более 4 часов, а в выходные до 14-16 часов.
- Смотрят всё подряд: боевики, мультфильмы, фильмы ужасов. Им
нравится то, что там убивают.
Уровень агрессивности детей меняется в зависимости от ситуации в большей
или меньшей степени. Но иногда агрессивность принимает устойчивые
формы.
Причин для этого много и тогда мы говорим:
- Мой ребёнок становится трудным, сладу с ним нет. (Начал курить, водиться
с большими ребятами, спорить, огрызаться. Трудно с ним)
Наблюдения и исследовательские материалы психологов говорят о том, что
трудный ребёнок зачастую ребёнок с высоким уровнем интеллекта и
обострённым чувством справедливости. И если он выходит из повиновения,
сладить с ним очень трудно, не просто.
II. Работа в группах 5-7минут. Составление портрета «Трудный ребёнок»
Давайте прежде всего попробуем определить кто он трудный ребёнок.
- Ни в чём не знает м