Конспект урока "Заповедники или заказники родного края" 2 класс
У р о к 50.
ЗАПОВЕДНИКИ ИЛИ ЗАКАЗНИКИ РОДНОГО КРАЯ.
ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНЫЕ»
(экскурсия в заповедник или заказник родного края)
Цели: познакомить с заповедными местами родного края, животными и
растениями, которые находятся под охраной; воспитывать желание беречь и
охранять родную природу.
Учащиеся получают з а д а н и е: записать в блокнотах названия охраняемых
растений и животных, увиденных на экскурсии; подготовить рассказ об одном
из растений или животном.
Ход урока
I. Сообщение темы экскурсии.
Учитель проводит вводную беседу, сообщает задачи экскурсии.
II. Содержание экскурсии.
Учитель проводит б е с е д у п о п л а н у:
1. Название заповедника (парка), его месторасположение.
2. Объекты неживой природы на территории заповедника (парка).
3. Растительный мир:
а) травы;
б) кустарники;
в) деревья.
4. Животный мир:
а) млекопитающие;
б) птицы;
в) рыбы;
г) земноводные;
д) пресмыкающиеся;
е) насекомые.
5. Природоохранная деятельность человека.
III. Готовимся к школьной олимпиаде (по учебнику).
З а д а н и е 1.
З а д а н и е 2.
О т в е т: кашалот – млекопитающее, а не рыба.
З а д а н и е 3.
О т в е т: киви – птица.
З а д а н и е 4.
корова
коза
лошадь
курица
кошка
З а д а н и е 5.
О т в е т: зебра – лягается; леопард – кусается, царапается; сурок – прячется в
норке; баран – бодается; волк – кусается.
IV. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
