Урок-игра «Что? Где? Когда?» Повторение по разделу Древний Восток в 5 классе

Урок-игра «Что? Где? Когда?»

Повторение по разделу

Древний Восток в 5 классе.

• «Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не приятно?»
Конфуций, китайский мыслитель

• Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по истории Древнего Востока.

Объясните значение термина «Древний Восток»

Назвать и показать на карте страны Древнего Востока

3

1

3

2,3

• КоК

Команды задают вопросы, подготовленные дома

Команда защищает рисунок на сюжет мифа

Миф о первых людях

Миф об Осирисе

Легенда о суде царя Соломона

Я-владыка, наделенный властью богом Амон-Ра, во главе войска отправился в поход в соседние страны. Вышли на берег реки. «О, быть не может! Да ведь это река, текущая наоборот!»-воскликнули воины.

Я, «великий царь, царь царей», сообщаю: город, расположенный на берегах реки, мною взят. Помог канал, по которому реку отвели в другое русло.

Я, царь, повелеваю богатую добычу отправлять в мою столицу- «логовище львов». Город будет красивее, а моя библиотека еще богаче..

• Стекло лист бумаги фигурка шахмат буква алфавита компас кусочек сахара цифра кусочек шелковой ткани кусочек глины

В мешочке спрятаны предметы, которые члены команды по очереди вынимают и рассказывают об изобретениях народов древневосточных государств.

Пирамиды Египта

Город Вавилон в VI в. до н.э.

Египетский храм

• Каждый учащийся получает карточку с заданием: соотнесите термины и их определения

• Спасибо
• за работу!
• Молодцы!!!