Ученики на Учителя.com


Интеллектуальная игра для младших школьников Что? Где? Когда? посвященная 23 февраля 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества Гармония города Кургана
Методическая разработка
Внеклассное мероприятие
Интеллектуальная игра для младших школьников
Что? Где? Когда?
посвященная 23 февраля
Подготовила
учащаяся МБОУ ДОД ДДТ Гармония
Киселева Ангелина
4 класс
Руководитель
педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД ДДТ Гармония
Сергеева Юлия Сергеевна
г. Курган
2015
2
В этом году семейной викторине «Что? Где? Когда?» официально
исполняется 40 лет. С момента первого появления (4 сентября 1975 года) в
эфире Центрального телевидения телевикторина сразу завоевала симпатии
многочисленной зрительской аудитории.
Телевикторина «Что? Где? Когда?» – это тест на интеллект и способ
развития интеллекта. Зная несколько фактов, сопоставить их, найти
логический ход и вычислить совершенно новый, ранее неизвестный факт –
именно в этом заключается высочайшее интеллектуальное удовольствие,
которое приводит в эту игру тысячи новых и новых поклонников.
Многие в то время отправляли свои вопросы на эту игру. Современные
же дети не все смотрят эту телепередачу. Поэтому, проведение внешкольного
мероприятия, приуроченного к 23 февраля, хочется провести именно в такой
форме, как интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».
Пояснительная записка
1.
Автор
Киселёва Ангелина,
учащаяся МБОУ ДОД ДДТ «Гармония»
2.
Руководитель (ФИО,
должность)
Сергеева Юлия Сергеевна,
педагог дополнительного образования,
МБОУ ДОД ДДТ «Гармония»
3.
Название ресурса
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
4.
Вид ресурса
Презентация-игра
5.
Предмет, УМК
Внешкольное мероприятие, классный час;
УМК любой
6.
Цель и задачи ресурса
Главная цель – стимулировать
познавательную активность учащихся,
развивать логическое мышление,
аналитических навыков.
7.
Возраст учащихся, для
которых предназначен
ресурс
4 класс
8.
Программа, в которой
создан ресурс
PowerPoint
9.
Методические
рекомендации по
использованию ресурса
Класс делится на 2 команды.
1) Чтобы вращать волчок, щелкните по
нему.
2) Чтобы прочитать вопрос, щелкните по
3
конверту или по сектору «13» (если выпал
именно он).
3) На обдумывание вопроса дается 1 минута
(30 сек – для ознакомления с вопросом + 30
сек – на обсуждение). Об окончании
времени оповестит звуковой сигнал.
4) Чтобы узнать ответ, щелкните по полю
«Правильный ответ».
5) Чтобы вернуться к игровому столу,
щелкните по красной кнопке со стрелкой в
правой верхней части окна с вопросом.
6) Чтобы покинуть игру, щелкните по
красной кнопке с крестиком в правой
верхней части окна с игровым столом или
окна с инструкцией.
Технические моменты
- На первом слайде звучит музыка из
телевизионной версии игры. Долгое
вступление. Не спешите. В этот момент
нужно рассказать учащимся о правилах
игры.
- Когда открыто и прочитано задание,
кликом по столбику справа вызывайте звук
метронома. Он отсчитывает ровно 1 минуту
на обсуждение. Минута кончилась – даём
ответ.
- Правильный ответ вызывается кликом по
слайду.
- Возвращение на поле заданий – кликом по
знаку в правом верхнем углу.
10
Источники информации:
http://allday2.com/index.php?newsid=623381 – сова.
http://muzofon.com/search/МУЗЫКАЛЬНАЯ%20ЗАСТАВКА%20К
%20ИГРЕ%20ЧТО%20ГДЕ%20КОГДА – музыкальные заставки.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F3%F2%E8%ED,_%C2%EB%E0
%E4%E8%EC%E8%F0_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0%EE%E2%
E8%F7#mediaviewer/File:Vladimir_Putin_-_2006.jpg – В.В.Путин.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%EE%E9%E3%F3,_%D1%E5%F0
4
%E3%E5%E9_%CA%F3%E6%F3%E3%E5%F2%EE%E2%E8%F7#mediav
iewer/File:Sergey_Shoigu_9.5.2014.jpeg – С. Шойгу.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%F2%F3%E7%EE%E2,_%CC%
E8%F5%E0%E8%EB_%C8%EB%EB%E0%F0%E8%EE%ED%EE%E2%E
8%F7 – М.И.Кутузов.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%E8%F0%E8%ED%EE%E2%F1%
EA%E8%E9,_%C2%EB%E0%E4%E8%EC%E8%F0_%C2%EE%EB%FC%
F4%EE%E2%E8%F7#mediaviewer/File:Vladimir_Zhirinovsky_(cremlin.ru).j
pg – В.В.Жириновский
http://evreimir.com/wp-content/uploads/2012/03/images-1.jpg -
Чёрный ящик.
http://easyen.ru/load/scenarii_prazdnikov/den_kosmonavtiki/viktorina/473-1-
0-13709 - слайды.
Сценарий интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»
для младших школьников, приуроченной к празднованию 23
февраля
Цель: стимулировать познавательную активность учащихся, развивать
логическое мышление, аналитических навыков.
Задачи.
Образовательные задачи:
1. Расширять кругозор учащихся.
2. Формировать интерес к изучению исторического прошлого России.
Воспитательные задачи:
1. Способствовать воспитанию коллективизма, чувства патриотизма,
любви к Родине, готовности встать на ее защиту.
2. Формировать активную жизненную позицию.
Развивающие задачи:
1. Способствовать развитию познавательной активности.
2. Развивать интеллектуальную активность, умения анализировать,
обобщать, сравнивать.
3. Развивать наблюдательность, внимание, память.
Оздоровительные задачи:
1. Повысить умственную работоспособность учащихся.
Оборудование: ноутбук, проектор, доска.
Возраст участников: 3-5 класс.
Время проведения: 40-50 мин
5
Состязание проводится следующим образом. Класс делится на 2
группы. В каждой группе учащиеся определяют команду из 5 человек –
смекалистых, любознательных, начитанных. Команду возглавляет капитан.
Остальные учащиеся класса – зрители.
Капитан команды раскручивает рулетку (в презентации). Стрела
указывает на конверт. Открывается конверт, капитан читает вопрос и
команда отвечает. На обдумывание каждого вопроса дается 1 минута,
которые отсчитывают часы (в презентации).
Капитан или член команды (кто – учащиеся решают сами) отвечает
на вопрос. В случае неверного ответа дается возможность дать ответ другой
команде.
В течение соревнования полезно сделать небольшую паузу. Это
поможет быть небольшой номер художественной самодеятельности или
музыкальная запись. Пауза объявляется ведущим или по требованию одной
из команд.
В конце игры ведущий объявляет команду – победительницу. Ей
торжественно вручается приз. Призы могут выдаваться и другим участникам
игры.
На протяжении всего мероприятия игра сопровождается показом
презентации, также перед началом игры оформлен стенд с рисунками
учащихся по теме. Только после ознакомления с историей праздника
проводится сама игра.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Ведущая: Добрый день, ребята! Сегодняшняя встреча проходит
накануне праздника – Дня защитника Отечества, который отмечается 23
февраля. Наша игра посвящена этому празднику.
История праздника
Ведущая: Древняя легенда устами одного из завоевателей
предупреждает: “И я детям и внукам наказываю – не ходите войной на
Великую Русь, она век стоит не шатается и века простоит не шелохнется”.
Не раз судьба ее зависела от мужества её солдат, оружия и конечно, от
умения и таланта её полководцев. Грозно звучали имена князей Святослава и
Владимира, Александра Невского, Дмитрия Донского, Петра Великого,
Александра Суворова, Георгия Жукова. Их имена не счесть. Мужество и
отвага, стойкость и милосердие – вот качества истинных защитников
Отчизны. О русской воинской доблести писали Г.Державин, М.Ломоносов,
А.Пушкин, М.Лермонтов, Л.Толстой.
В феврале 1995 года был принят Федеральный закон Российской
Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России», где был
6
установлен перечень этих дат. Днями воинской славы России являются дни
побед русского оружия над врагами Отечества.
Сегодня праздник – день защитника Отечества - это день памяти тем,
кто отстоял Родину от кочевников, немцев, шведов, тем, кто защитил страну
в годы Великой Отечественной войны, кто шел на смерть в Афганистане и
Чечне, кто не щадил своего здоровья, работая на благо процветания своей
Родины
Защита Отечества – долг и обязанность каждого гражданина, об этом
говорится в Конституции Российской Федерации. А это значит, мы будем
продолжать славные традиции наших предков.
Ведущая рассказывает о правилах игры
Класс делится на 2 команды («Силачи» и «Разведчики»), выбираются игроки
Правила игры:
1) Чтобы вращать волчок, щелкните по нему.
2) Чтобы прочитать вопрос, щелкните по конверту или по сектору «13»
(если выпал именно он).
3) На обдумывание вопроса дается 1 минута (30 сек – для ознакомления
с вопросом + 30 сек – на обсуждение). Об окончании времени оповестит
звуковой сигнал.
4) Чтобы узнать ответ, щелкните по полю «Правильный ответ».
5) Чтобы вернуться к игровому столу, щелкните по красной кнопке со
стрелкой в правой верхней части окна с вопросом.
6) Чтобы покинуть игру, щелкните по красной кнопке с крестиком в
правой верхней части окна с игровым столом или окна с инструкцией.
Проводится игра
1) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Михаил Илларионович
Кутузов, русский полководец, генерал-фельдмаршал времён Отечественной
войны 1812 года.
Какому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза:
«Тяжело в учении, легко в бою»?
А) А.В. Суворову;
Б) Г.К. Жукову;
В) С.М.Буденному;
Г) Д.В.Давыдову.
2) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Жуков Георгий
Константинович – советский полководец, государственный и военный
деятель, один из активных строителей Вооружённых Сил СССР
Как называются наплечные знаки в русской армии?
7
а) звёзды;
б) плечики;
в) погоны;
г) звание.
3) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Алексей Николаевич Крылов,
советский ученый и кораблестроитель.
Как называют человека, который управляет судном?
А) Капитан
Б) Юнга
В) Генерал
Г) Кок
4) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Александр Матвеевич
Матросов, Герой Советского Союза
Как называется здание, в котором живут солдаты? Казарма
5) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Великий русский полководец,
национальный Герой России, Александр Васильевич Суворов
Как называется стремительное наступление войск?
А) Наступление;
Б) война;
В) атака.
6) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал российский революционер,
советский политический, государственный, военный и партийный деятель,
Иосиф Виссарионович Сталин.
Стрелок, владеющий искусством меткой стрельбы? Снайпер.
7) Уважаемые знатоки! Вопрос прислали солдаты из Президентского
полка.
Как называется гусеничная военная машина?
А) Армейский грузовик.
Б) Танк.
В) Истребитель.
8) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал советский и российский
конструктор стрелкового оружия, Михаил Тимофеевич Калашников.
Как называется трубка для патронов в автомате?
8
А) Ствол;
Б) магазин;
В) коробка.
9) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал министр обороны Российской
Федерации, Сергей Шойгу.
С помощью какого приспособления можно защититься от
ядовитых газов? Противогаз.
10) Уважаемые знатоки! Вопрос из «Черного ящика»
Какие головные уборы носят солдаты? Перечислите. Каски,
фуражки, пилотки
11) Уважаемые знатоки!
Вопрос прислал советский и российский политический деятель,
заместитель председателя Государственной думы, Владимир Вольфович
Жириновский.
Проверено - мин нет». Кто делает такие надписи?
А) Снайперы;
Б) саперы;
В) диверсанты.
12) Уважаемые знатоки! Вопрос прислал Президент Российской
Федерации Владимир Владимирович Путин.
В каком советском городе состоялся первый Парад Победы?
А) Смоленск;
Б) Москва;
В) Санкт-Петербург.
13) Уважаемые знатоки! ЗАГАДКА в КАРТИНКАХ.
Какие воинские звания соответствуют данным погонам?
А) Младший лейтенант и майор;
Б) Майор и генерал;
В) Капитан и майор.
Игры со зрителями
- Что общего между деревьями и винтовкой? (ствол)
- Чьи это слова "Тяжело в учении - легко в бою"? (Суворов)
- Чьи это слова "Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет"?
9
(Невский)
- Как называется подросток, изучающий морское дело? (юнга)
- Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте? (погоны,
эполеты)
- Как назывались воины в древней Руси? (богатыри)
Подведение итогов
Награждение участников
Ведущая: Дорогие наши ребята, наши защитники, еще раз поздравляем вас с
эти замечательным праздником, хотим пожелать вам оставаться такими же
смелыми, мужественными, храбрыми и, конечно же, быть хорошими
порядочными людьми.
Источники:
1. http:// shkolabuduschego.ru/podarki/pozdravleniya-23-fevralya.html
http://chudesenka.ru
2. Попова Т.П. Классные часы. Волгоград; 2008 – 271с.
3. Шин С.А. Лучшие сценарии праздников. Ростов на Дону; Феникс. 2003
– 480с.
4. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. «Внеклассные мероприятия», Москва
«ВАКО». 2004 – 289с.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: