Инструкция для педагога по использованию презентации «НОД и НОК»


Инструкция для педагога по использованию презентации «НОД и НОК»
Автор презентации «НОД и НОК» - Никифорова Анна Михайловна, учитель
математики МБОУ «Новолавельская СОШ №3»
Учебная презентация предназначена для использования в 6 классе на уроках
математики по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича.
Цели:
- повторить определения НОД и НОК;
- вывести алгоритмы нахождения НОД и НОК через разложение чисел на
простые множители;
- провести первичное закрепление материала, проверку знаний;
- сэкономить время на подаче материала;
Место использования презентации:
Презентацию можно использовать при изучении §31 «Наибольший
общий делитель» и §32 «Взаимно простые числа. Признак делимости на
произведение. Наименьшее общее кратное» как по частям при изучении
НОД и НОК раздельно, так и целиком на одном уроке в зависимости от
учебных возможностей класса.
Презентацию «НОД и НОК» можно применять на уроках, для
индивидуальной работы с обучающимися, для дистанционного обучения.
Работа с презентацией:
Слайд
Работа со слайдом
Содержание слайда,
применение.
Управление слайдом
1
Титульный.
2
Слайд используется для
повторения ранее изученных
понятий НОД, НОК, разложения
на простые множители. Можно
«включать» соответствующие
правила необходимое число раз
по запросам обучающихся.
Содержит триггеры овалы
«НОД», «НОК», «Разложение на
простые множители» при
нажатии на которые появляются
овалы с соответствующими
правилами. Правила исчезают
через 7 секунд.
3
Слайд используется для
знакомства с новым способом
разложения чисел на простые
множители. Число 12
раскладывается устно, число
Все объекты появляются по
щелчку мыши.
3276 обучающиеся раскладывают
в тетрадях или на контрольных
листах и пошагово проверяют с
помощью презентации.
4
Разложение на простые
множители чисел с нулями на
конце. Число 220 раскладывается
устно, число 8000 обучающиеся
раскладывают в тетрадях или на
контрольных листах и пошагово
проверяют с помощью
презентации.
Все объекты появляются по
щелчку мыши.
5
Задания для самопроверки.
Обучающиеся выполняют
задания в тетрадях или на
контрольных листах.
Задания появляются вместе со
слайдом. Надпись «Проверь
себя!» появляется по щелчку
мыши, ответы после
предыдущего с задержкой на 1,5
секунды (первый ответ), на 1
секунду остальные.
6
Слайд используется для
«открытия» алгоритма
нахождения наибольшего общего
делителя чисел (НОД).
Этот же слайд используется для
повторения алгоритма
нахождения НОД.
При разложении на простые
множители чисел все объекты
появляются по щелчку мыши. По
щелчку мыши каждый общий
простой множитель выделяется
зелёным цветом у первого числа,
красным цветом (после
предыдущего) у второго числа,
и общий простой множитель
перемещается (после
предыдущего) в НОД. По щелчку
мыши появляются:
- запись НОД с помощью
степеней,
- записи разложений на простые
множители чисел для сравнения
степеней простых множителей в
разложении чисел и НОД,
- значение НОД.
Переход к следующему слайду
происходит по щелчку мыши по
кнопке «далее», возвращение к
заключительному слайду по
щелчку по кнопке «К последнему
слайду»
7
Слайд используется для чтения
Алгоритм появляется вместе со
алгоритма наибольшего общего
делителя чисел (НОД).
Этот же слайд используется для
повторения алгоритма
нахождения НОД.
слайдом.
Переход к следующему слайду
происходит по щелчку мыши по
кнопке «далее», возвращение к
заключительному слайду по
щелчку по кнопке «К последнему
слайду»
8
Задания для самопроверки.
Обучающиеся выполняют
задания в тетрадях или на
контрольных листах.
Задания появляются вместе со
слайдом. Надпись «Проверь
себя!» появляется по щелчку
мыши, ответы после
предыдущего с задержкой на 1,5
секунды (первый ответ), на 1
секунду остальные.
9
Слайд используется для
«открытия» алгоритма
нахождения наименьшего общего
кратного чисел (НОК).
Этот же слайд используется для
повторения алгоритма
нахождения НОК.
При разложении на простые
множители чисел все объекты
появляются по щелчку мыши. По
щелчку мыши все простые
множители первого числа
выделяются зелёным цветом и их
произведение появляется (после
предыдущего) в НОК. По щелчку
мыши зелёным цветом
выделяются простые множители
второго числа, которые есть в
НОК, красным (после
предыдущего) множитель
которого в разложении первого
числа нет, этот множитель
появляется (после предыдущего)
в НОК.
По щелчку мыши появляются:
- запись НОК с помощью
степеней,
- записи разложений на простые
множители чисел для сравнения
степеней простых множителей в
разложении чисел и НОК,
- значение НОК.
Переход к следующему слайду
происходит по щелчку мыши по
кнопке «далее», возвращение к
заключительному слайду по
щелчку по кнопке «К последнему
слайду»
10
Слайд используется для чтения
алгоритма наименьшего общего
кратного (НОК) чисел.
Этот же слайд используется для
повторения алгоритма
нахождения НОК.
Алгоритм появляется вместе со
слайдом.
Переход к следующему слайду
происходит по щелчку мыши по
кнопке «далее», возвращение к
заключительному слайду по
щелчку по кнопке «К последнему
слайду»
11
Задания для самопроверки.
Обучающиеся выполняют
задания в тетрадях или на
контрольных листах.
Задания появляются вместе со
слайдом. Надпись «Проверь
себя!» появляется по щелчку
мыши, ответы после
предыдущего с задержкой на 1,5
секунды (первый ответ), на 1
секунду остальные.
12
Слайд используется для
рефлексии или для повторения
пройденного материала на
следующем уроке. Можно
«включать» соответствующие
правила, алгоритмы необходимое
число раз по запросам
обучающихся.
Слайд содержит гиперссылки:
- овалы с названиями правил,
алгоритмов, «Тест» на
соответствующие слайды
презентации;
13
Слайд используется для проверки
умений нахождения НОД и НОК.
Слайд содержит тестовые
задания. Если «нажать» на
прямоугольник с неправильным
ответом, прямоугольник качается
и темнеет. При нажатии на
прямоугольник с правильным
ответом, появляется слово
«Верно!», через 1,5 секунды
меняется на букву слова
«УМНИЦА».
14
Список литературы.