Лексические темы с подборкой занятий для старшего дошкольного возраста по развитию речи и чтению художественной литературы


Государственно бюджетное общеобразовательное
учреждение города Москвы «Школа №424», Детский сад
№471
Лексические темы с подборкой занятий по развитию
речи и чтению художественной литературы
(старшие дошкольники, 5-7 лет)
Воспитатель
Строгонова Ольга Владимировна
г. Москва, 2014
Месяц
Лексические темы
Коммуникация (развитие
связной речи)
Художественная литература
сентябрь
Детский сад
Беседа на тему « Наш
любимый детский сад»
Цели: знакомство детей с
распорядком детского сада, с
его работниками, уточнить,
зачем мы ходим в детский
сад
Пересказ рассказа Н Калининой
«Разве так играют?»
Цели: учить выразительно
передавать текст без пропусков и
повторения, подбирать по смыслу
глаголы к существительным.
Осень
Рассматривание картины И.
Левитана «Золотая осень» и
составление рассказа по ней.
Цели: учить составлять
предложения с
однородными членами,
распространять предложения
путем введения в них
определений, дополнений,
обстоятельств.
Чтение и заучивание
стихотворения И. Белоусова
«Осень» (В.В. Гербова)
Цель: помочь детям запомнить и
выразительно читать
стихотворение И. Белоусова
«Осень» (в сокращении)
октябрь
Фрукты
Составление рассказа
описания из опыта по теме
фрукты с опорой на «схему
описания»
Цели: учить давать описание
внешнего вида, вкусовых
характеристик, где растет, что
можно приготовить из него,
чем полезен.
Чтение сказки В. Сутеева
«Яблоко»
Цели: формировать
эмоциональное отношение к
сказке ,внимательно слушать и
отвечать на поставленные
вопросы полными
предложениями
Овощи
Составление рассказа –
сравнения «Огурец и персик»
Цели :учить рассказывать о
предметах, описывать их ,
находить отличие и сходство.
Чтение и пересказ сказки по
ролям «Репка»
Цели: учить связно
,последовательно рассказывать
сказку.
Чтение стихотворения Ю. Тувима
«Овощи» и дидактическая игра
«Чудесный мешочек» с овощами
Цель: учить различать овощи на
ощупь и называть их, после
прослушивания стихотворения
составлять короткий рассказ.
Грибы, ягоды
Составление рассказа из
опыта по сюжетной картине
«В лесу»
Цель учить составлять
описательный рассказ по
сюжетной картинке.
«В лес за грибами и ягодами»
(А. А. Вахрушева)
Цели: уточнить
представления детей о
Пересказ рассказа В. Катаева
«Грибы» (Г.Я. Затулина)
Цели: продолжать учить детей
пересказывать произведение
близко к тексту
Месяц
Лексические темы
Коммуникация (развитие
связной речи)
Художественная литература
значении леса в жизни
людей. Расширять
представления детей о
грибах и ягодах о
особенностях их внешнего
вида и места произрастания.
Одежда, обувь,
головные уборы
Составление рассказа из
опыта «Наша одежда»
Цели: учить описывать
одежду называть ее детали,
формировать умение
составлять небольшой
рассказ-описание
«Бабушкин сундук» (Г.
Затулина)
Цели: продолжать знакомить
детей с предметами
народного прикладного
искусства.
Чтение и пересказ Н. Носова
«Живая шляпа»
Цели: познакомить детей с новым
произведением, учить
запоминать последовательность
событий, понимать юмор
ситуации.
Чтение сказки К. Чуковского
«Чудо дерево»
Цели: познакомить со сказкой
«Чудо дерево», учить отвечать на
вопросы по содержанию
произведения, рассказывать
понравившиеся отрывки.
ноябрь
Посуда
«посуда» (О.Н. Иванова
Т.Н. Короткова)
Цели: закрепить знания
детьми сказки К. Чуковского
« Федорино горе». Расширять
знания о посуде и кухонной
утвари.
Заучивание стихотворения Р.
Сефа «Совет» (В.В. Гербова
занятие 7 Учимся быть
вежливыми.)
Цели: помочь запомнить
стихотворение Р. Сефа «Совет»,
научить выразительно читать его.
Продолжать упражнять детей в
умении быть вежливыми.
Игрушки
Обучению рассказыванию:
описание кукол (В. В. Гербова
занятие 3)
Цели: помочь детям
составить план описания
куклы; учить дошкольников,
составляя описание
самостоятельно,
руководствоваться планом.
Рассказывание из опыта на
тему «Наши игрушки»
Цели: учить давать описание
внешнего вида игрушки;
рассказывать о том, как с ней
можно играть, какие игрушки
есть дома.
Рассказывание В. Катаев «Цветик
семицветик»
Цели: подвести к пониманию
нравственного смысла сказки.
Учить оценивать поступки героев.
Чтение стихотворений А. Барто
«Игрушки»
Мебель
«Домашние помощники»
(О.Н. Иванова Г.Н. Короткова)
Цели: вовлекать детей в
общий разговор, побуждать
их высказываться на темы из
Чтение и пересказ сказки «Три
медведя»
Цели: учить внимательно
слушать, высказывать свое
отношение к содержанию,
Месяц
Лексические темы
Коммуникация (развитие
связной речи)
Художественная литература
личного опыта.
передавать текст близко к его
содержанию.
Дом и его части
Составление рассказа из
опыта «Мой любимый дом»
Цели: формировать
представление о строение
дома его основных частей,
учить адрес дома.
Чтение Л.Е. Белоусова
«Удивительные истории»
Цель: познакомить с новыми
рассказами
декабрь
Зима и зимние
забавы
Обучение рассказыванию по
картине «Зимние
развлечения» (В. В. Гербова
занятие 3)
Цели: учить детей
целенаправленному
рассматриванию картины
(целевое восприятие,
последовательное
рассматривание отдельных
самостоятельных эпизодов,
оценка изображенного);
воспитывать умение
составлять логичный
эмоциональный и
содержательный рассказ.
Чтение сказки П. Бажова
«Серебряное копытце»
Цели: познакомить детей со
сказкой П. Бажова «Серебряное
копытце». Помочь понять мотивы
поступков героев.
Дикие животные и
их детеныши
Рассматривание картины
«Ежи» и составление
рассказа по ней (В. В. Гербов)
Цели: помочь детям
рассмотреть и озаглавить
картину. Учить
самостоятельно составлять
рассказ по картинке,
придерживаясь плана.
Чтение и пересказ В. Бианки
«Купание медвежат»
(В.В. Гербова)
Цель: учить детей
последовательно и логично
пересказывать литературный
текст, стараясь правильно строить
предложения.
Домашние
животные
Рассказывание по картинке
«лошадь с жеребенком»
Цель: учить составлять
описательный рассказ по
картине, используя точные
слова для обозначения
величины, цвета. Упражнять
в образовании
существительных от глаголов
и прилагательных. Учить
подбирать признаки и
действия к заданным словам.
Рассказывание из личного
опыта «мой любимец»
Цель: учить составлять
рассказ из личного опыта (по
плану). Упражнять в
Н. Телешов «Крупеничка»
(чтение). Потешки и сказки о
животных
Цель: продолжать учить понимать
характеры и поступки героев.
учить придумывать другие
окончания сказки. вспомнить и
воспроизвести знакомые потешки
и сказки о домашних животных.
Чтение рассказа К. Паустовского
«кот – ворюга» (В. В. Гербова)
Цель: познакомить детей с
рассказом К. Паустовского «Кот-
ворюга»
Месяц
Лексические темы
Коммуникация (развитие
связной речи)
Художественная литература
употреблении в своей речи
простых, сложносочиненных
и сложноподчиненных
предложений. Воспитывать
любовь к животным.
Новый год
Составление рассказа по
серии картинок «новый год»
Цель: учить детей
участвовать в коллективном
составлении рассказа по
серии картинок и опорным
вопросам.
беседа по сказке П. Бажова
«Серебряное копытце».
слушание стихотворения К.
Фофанова «нарядили елку»
(В.В. Гербова)
Цель: развивать творческое
воображение детей,
помогать логично и
содержательно строить
высказывания
Чтение рассказа С. Георгиева «Я
спас Деда Мороза» (В.В. Гербова)
Цель: познакомить детей с новым
художественным произведением,
помочь понять, почему это
рассказ, а не сказка.
Заучивание стихотворения С.
Маршака «Тает месяц молодой»
Цель: вспомнить с детьми
произведения С. Маршака.
помочь запомнить и
выразительно читать
стихотворение «Тает месяц
молодой».
ЯНВАРЬ
Животные жарких
стран
Составление рассказа по
картинкам «Животные
жарких стран» (О.С. Ушакова)
Цель: учить детей правильно
описывать животных,
правильно составлять
предложения, понимать
последовательность событий.
Чтение Л. Толстой «Лев и
собачка».
Цель: учить чувствовать и
понимать характер образов
литературного произведения
Продукты питания
Пересказ украинской
народной сказки «Колосок»
Цель: учить пересказывать
сказку самостоятельно,
передавать интонацию,
характеры героев, свое
отношение к персонажу.
Подбирать по смыслу
определения, слова, близкие
и противоположные по
смыслу. упражнять в
составлении предложений
Чтение сказки К. Паустовского
«теплый хлеб» (В.В. Гербова)
Цель: познакомить детей с
литературной сказкой К.
Паустовского «теплый хлеб».
Животные севера
Пересказ рассказов из книги
г. Снегирева «Про
пингвинов» (В. В. Гербова)
Цель: учить детей свободно
без повторов и ненужных
(мешающих восприятию)
слов пересказывать эпизоды
из книги Г. Снегирева «Про
Чтение рассказов из книги Г.
Снегирева «про пингвинов».
Дидактическая игра «Закончи
предложение» (В. В. Гербова)
Цель: познакомить детей с
маленькими рассказами из жизни
пингвинов. Учить строить
сложноподчиненные
Месяц
Лексические темы
Коммуникация (развитие
связной речи)
Художественная литература
пингвинов» (по своему
выбору)
предложения
Зимующие птицы
Беседа о зимующих птицах.
Цель: продолжать