Презентация "Повторительно - обобщающий урок по истории" 10 класс


Подписи к слайдам:
Повторительно – обобщающий урок по истории 10 класс.

Повторительно – обобщающий урок по истории 10 класс.

  • Учитель истории
  • Линке М.В.
  • МОУ «СОШ№7»

Цели урока:

  • Обобщить и систематизировать знания по истории первой половины ХIХ века;
  • закрепить материал о развитии России в первой половине XIX века;
  • проверить свои знания и степень усвоения материала с использованием уровневой дифференциации.

Характеристика правления императоров.

  • Определите даты правления, прозвище, высказывания императоров;
  • Вспомните высказывания известных людей об императоре и его эпохе;
  • Какие преобразования (реформы) были проведены;
  • Какие яркие события вам запомнились;
  • О каких выдающихся деятелях вы можете рассказать.

Александр I.

  • (1801 -1825гг.) Благословенный
  • «Я не положу оружие, доколе ни единого неприятельского воина не останется в царстве моем».
  • Воспитанный под барабаном ,
  • «Наш царь лихим был капитаном:
  • Под Аустерлицем он бежал,
  • В двенадцатом году дрожал» А.С.Пушкин
  • 1803г.,1810г.,………
  • Создание тайных обществ,
  • Тильзитский мир, Отечественная война, создание военных поселений.
  • М.М.Сперанский, М.И.Кутузов, А.А.Аракчеев, Н.Новосильцев.

  • Соотнесите имя и высказывание
  • Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой, не спрашивая ничьих вкусов и правил… поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие.
  • Я должен был остановить свой выбор на
  • том, кого наметил голос народа. Я умываю руки.
  • Армии больше нет
  • Французы показали себя достойными
  • одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми

  • Расположи данные события в хронологическом порядке
  • Лето
  • 1812 г.г.
  • 1 (13) сентября 1812 г.
  • 2 (14) сентября 1812 г.
  • 1814-
  • 1815 г.г.
  • 1821 г.

Николай I.

  • (1825 -1855гг.), Палкин
  • «Мне хотелось, принять на себя все трудности, всё тяжёлое, оставить царство мирное, устроенное и счастливое »;
  • «Апогей самодержавия» А.Е.Пресняков;
  • Реформа управления государственной деревней, денежная реформа, кодификация законов;
  • Оборона Севастополя, расправа над декабристами;
  • Е.Ф.Канкрин, С.С.Уваров, П.Д.Киселев, А.Х. Бенкендорф;

  • Соотнесите имя и высказывание
  • Он хотел бы отрубить все головы, которые
  • поднимались над общим уровнем.
  • Он воспитан кое – как, совсем не по программе Руссо.
  • Хотя лично я сердечно привязан к государю, я далеко не восторгаюсь всем, что я вижу вокруг себя;..- но я клянусь честью , что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков..
  • Пока я буду царствовать, России не нужны
  • адвокаты, без них проживем.

  • Расположи данные события в хронологическом порядке
  • 14 декабря
  • 1825 г.
  • 1826 -1830г. г
  • 1842 г.
  • 18 ноября
  • 1853.г..
  • 1857 г.

  • Вопросы брейн - ринга
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4.
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

  • Если бы у меня была треть ума (его), я был бы великим человеком . Кто и о ком сказал эти слова?
  • Наполеон
  • о
  • Сперанском
  • Александр I
  • о
  • Наполеоне
  • Наполеон
  • о
  • Кутузове

  • В каком городе состоялась встреча Александра и Наполеона?
  • Париже
  • Тильзите
  • Москве

  • Кто положил начало изучению крестьянского быта, промыслов, ярмарок и пр.?
  • Славянофилы
  • Декабристы
  • Западники

  • Согласно, какого документа 0,5% крестьян смогла выкупиться у помещиков?
  • Жалованная грамота в 1785 г.
  • «Указ о вольных хлебопашцах» в
  • 1803 г.
  • «Введение к уложению государственных законов»
  • в 1809 г.

  • Какие изменения произошли в системе государственного управления в годы царствования Николая I?
  • Демократизация системы гос. управления
  • Усилилось влияние царя, развивалась
  • бюрократия
  • Усилилась роль местной
  • власти

  • Кочубей, Безбородко, Чарторыйский, Строганов, Новосельцев. Что объединяет эти имена?
  • Члены Негласного комитета
  • Члены Государст-
  • венного совета
  • Руководители министерств

  • Именно ими были заменены петровские коллегии
  • Министерства
  • Канцелярии
  • Дворянские собрания

  • Во что, по словам А.И.Герцена, Николай I превратил Россию ?
  • В непросвещённую монархию
  • Казарму и
  • Канцелярию.
  • В военный лагерь

  • Этот договор лишал Россию права торговать с Англией
  • Версальский мир
  • Тильзитский мир
  • Ништадский мир

  • Назовите самое многочисленное сословие середины XIX века.
  • Дворяне
  • Крестьяне
  • Мещане

  • Кто из соучеников А.С.Пушкина по Царскосельскому лицею стал видным русским дипломатом?
  • А.М.Горчаков
  • И.И. Пущин
  • М.А.Корф

  • Представителем русского социализма являлся.
  • Н.М.Карамзин
  • Н.Г.Чернышевский
  • А.С.Хомяков

Дифференцированное тестирование

  • Домашнее задание: повторить п. 30, ответить на вопросы.