Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Либеральное и консервативное общественные движения в 60-70-е гг." 8 класс

Урок ……
Либеральное и консервативное общественные движения в 60-70-е гг.
Цели урока:
1. выяснить особенности либерального движения в 60-70 гг.
2. Основные идеи консервативного движения.
3. Развивать умение выделять главное, определять и объяснять понятия.
План урока:
I. Проверка домашнего задания.
II. Либералы и консерваторы.
III. Либеральное движение в России.
IV.Русские консерваторы. М. Н. Катков.
V. Земское движение.
Новые термины и даты: либералы, консерваторы, тверской адрес.
Оборудование: П.К. проектор.
Ход урока. По ходу всего урока используется презентация.
I. Проверка домашнего задания
- Назовите феодальные и капиталистические черты в сельском хозяйстве и промышленности
пореформенной России.
II. Либералы и консерваторы
Слайд 5
Беседа с учащимися
- Дайте определение двум направлениям общественного движения: либеральному и
консервативному.
Консервативное направление - отстаивающее неизменность политического строя, быта и т. д.
Либерально-оппозиционное направление - сторонники демократических свобод.
Слайд 6
- Каких демократических свобод могли требовать деятели либерального движения? (Свобода
совести, свобода от крепостного состояния, свобода слова, свобода печати, публичность и
гласность суда.)
- Вспомните, какие реформы были проведены Александром II? (Отмена крепостного права,
судебная реформа, земская реформа, ослабление цензуры, военная реформа.)
- Как деятели либерального и консервативного движений восприняли начало проведения
Великих реформ?
Учитель дополняет ответы учащихся:
Слайд 7
Великие реформы по своей сути были либеральными. Поэтому одной из своих задач либералы
считали поддержку правительства в проведении реформ, активно участвовали в подготовке
крестьянской реформы. Консерваторы же стремились не столько выступать противниками
проведения реформ, сколько ограждать императора от влияния либералов, не допускать
ущемления прав дворянства.
III. Либеральное движение в России.
Слайд 8
- Какую еще реформу необходимо было провести, по мнению представителей либерального
движения? (Принятие конституции и введение народного представительства.)
В 1862 г. Тверское дворянство направило Александру II адрес, в котором отказывалось от всех своих
сословных привилегий. Работа с документом, с. 156-157.
Работа с документом.
«Мы уверены, - говорилось в адресе тверского дворянства, - что все преобразования остаются
безуспешными потому, что принимаются без спроса и без ведома народа. Собрание выборных
всей земли русской представляет единственное средство к удовлетворительному разрешению
вопросов возбужденных, но не разрешенных Положением 19 февраля».
Из письма А. И. Кошелева, 1859 г.: «Мы за самодержавие. Представительство теперь у нас
невозможно, ибо в нем будут играть роль дворянство, самое гнилое у нас сословие, всякая
вымышленная конституция есть для государства величайшее зло. Дайте времени: самодержавие
возможно, пока нет другой силы, могущей его ограничить. Этой силы нет, ей надобно возникнуть,
развиться и окрепнуть. Освобождение крестьян должно быть к атому первым шагом».
- Как относились деятели либерального движения к необходимости принять конституцию?
(Осознавая необходимость ограничения самодержавия, среди либералов не было единого
мнения относительно сроков введения конституции. Некоторые полагали, что Россия не
готова к введению конституции.)
- Предположите, как представители либерального движения оценивали итоги Великих
реформ?
Учитель дополняет ответы учащихся:
Слайд 9.
Одна часть либералов была удовлетворена реформами и поддерживала правительство. Другая
же часть либералов понимала ограниченность реформ, пыталась добиваться их продолжения. Так,
молодое поколение земских деятелей требовало расширения своих прав, расширения
гражданских свобод, создание центральных представительных учреждение, но не находили
понимания у властей. Это способствовало дальнейшему размежеванию либерального движения.
Слайд 10.
- Известно, что после реформы именно земства стали центрами сосредоточения либеральных
сил, как вы думаете почему? (Земства при всей своей ограниченности функций были либеральным
учреждением, формировавшимся в результате выборов. Так как главной деятельностью
земств было помощь бывшим крепостным крестьянам (устройство школ, больниц,
ветеринарных пунктов), то деятелей либерального движения это привлекало.)
Слайд 11.
Уже в начале 60-х гг. произошел раскол в либеральном движении. Часть либералов отказалась от
безоговорочной поддержки действий правительства. Сначала группа петербургских профессоров,
недовольная строгими мерами правительства против студенческих беспорядков, вышла в отставку.
В 1866 г. ими был основан журнал «Вестник Европы», который стал самым влиятельным органом
либералов западнического толка.
Слайд 12.
Сильный разлад в либеральное движение внесло очередное польское восстание 1863-1864 гг.,
сурово подавленное правительственными войсками. Часть либералов с осуждением отнеслось к
столь жестокой расправе, однако другая часть, наоборот, решительно встала на сторону
правительства в столь ответственный момент. Наиболее ярким представителем второй группы
либералов стал М. Н. Катков, который с тех пор становится лидером консервативного
общественного движения. Именно благодаря ярким статьям Каткова, который резко критиковал
сторонников независимости Польши в русском обществе, была подорвана популярность
знаменитого «Колокола» А. И. Герцена, и его популярность вскоре сошла на нет.
IV. Русские консерваторы. М. Н. Катков
Слайд 13.
Беседа с учащимися.
- Вспомните, какой была официальная идеология при Николае I? (Теория официальной
народности.)
- Кем она была разработана, каковы были ее основные положения? (Теория была разработана
С. С. Уваровым и выражалась формулой «православие, самодержавие, народность».)
При Александре II главным идеологом и вдохновителем консервативного курса был М. Н. Катков.
Главной задачей этого направления общественной мысли было доказательство губительности
либеральных и уж тем более радикальных идей, которые разрушают «народность» и ведут к
революции.
Слайд 14.
Катков доказывал также губительность для России даже проводимых реформ. Главным органом
консерваторов стал журнал «Русский вестник».
- Интересы какого сословия отражало консервативное движение? (Той части дворянства,
которая стремилась к возвращению прежних времен - времен крепостничества)
VI.Земское движение
Слайд 15.
- Кто такие земцы? (Деятели созданных по реформе 1864 г. земств - органов местного
самоуправления.)
Запись в тетради:
Конец 70-х - начало 80-х гг. - подъем земского движения.
После того как земства были созданы и окрепли, часть деятелей земского движения влилась в ряды
либералов. В конце 70-х - начале 80-х гг. именно с их деятельностью был связан новый подъем
либерального движения. Земства активно добивались от правительства не только расширения
своих прав, но и создания центральных органов народного представительства, расширения
гражданских свобод.
Слайд 16.
Запись в тетради:
1879 г. - тайный съезд земских деятелей в Москве.
Съезд принял решение организовать выступления земств с требованием продолжения
политических реформ. В целом земское движение в России не стало народным движением. Его
сторонниками была интеллигенция и часть дворянства. Народ не понимал чаяний либералов.
Значительная часть просвещенного общества была настроена либо значительно радикальнее, либо
консервативнее земцев. Кроме того, земское движение было слишком раздроблено. С приходом к
власти Александра III надежда земцев наладить диалог с властью исчезла окончательно.
Слайд 17.
Закрепление.
Домашнее задание
§24 и вопросы 1-5 в конце параграфа. Р.Т.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: