Презентация "Вышивка как один из видов декоративно-прикладного искусства" 5 класс

Вышивка, как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию.

• Презентация урока в 5 классе
• Подготовила учитель технологии сош №12 г.Балаково Саратовской области
• Сычева Светлана Николаевна

СЕГОДНЯ МЫ

• УЗНАЕМ:
• О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного творчества
• О видах вышивки, значении понятий «орнамент», «колорит»
• О технологическом процессе подготовки к вышиванию
• О правилах организации рабочего места и безопасных приемах труда

• НАУЧИМСЯ:
• Выполнять операции подготовки к вышиванию

МЫ БУДЕМ:

• СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ:
• Приемы научной организации труда
• Навыки работы в парах
• Способность к осознанному выбору
• Приемы само- и взаимоконтроля

• РАЗВИВАТЬ:
• Творческие способности
• Эстетический вкус
• Самостоятель
• ность
• Аккуратность

• ВСЕ ВИДЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ХОРОШИ.
• ЭТО ЗАНЯТИЕ ДЛЯ УМЕЛЫХ РУК И ДЛЯ ДУШИ.
• ВЫШИВАНИЕ ТРЕБУЕТ ОСОБОГО ТЕРПЕНЬЯ,
• НАВЫКОВ И СПОСОБОВ ЕГО ОВЛАДЕНЬЯ:
• КАК РАБОЧЕЕ МЕСТО ОРГАНИЗОВАТЬ,
• РИСУНОК КАК ПРАВИЛЬНО КОПИРОВАТЬ,
• КАК ЭСТЕТИЧНО ЦВЕТ НИТОК ПОДОБРАТЬ,
• КАК В ИЗДЕЛИИ ГАРМОНИЮ СОЗДАТЬ.
• ИТАК, ИСКУССТВУ ВЫШИВАНИЯ БУДЕМ УЧИТЬСЯ,
• МЫ ПОМНИМ: В НАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЕ ПРИГОДИТСЯ.

Актуализация знаний

• Ответьте на вопросы:
• Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах?
• Какими швами вы умеете вышивать?

• Разгадайте кроссворд, представленный слева:
• По горизонтали:
• Моток ниток для вышивания
• Самые распространенные нитки для вышивания
• Основа для вышивания
• Инструмент для вышивания
• По вертикали:
• Держат ткань в натянутом виде
• Материал для вышивания

• 1

• 2

• 2

• 3

• 4

Давайте проверим ваши ответы

• Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд, запишите в карточку контроля количество ошибок:
• По горизонтали: По вертикали
• Пасма 1. Пяльцы
• Мулине 2. Нитки
• Ткань
• Игла

Вышивание – старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства.

• Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов.

• русские

• чуваши

• мордва

• украинцы

• башкиры

• белорусы

Виды вышивок

• Счетные

• Свободные

• Вышивки делятся на счетные (вышиваются по счету нитей ткани) и свободные (вышиваются по контуру рисунка)

Виды вышивания

• Вышивание может быть:
• Плоскостное (не создает ощущения объема)
• Декоративное (плоскостное изображение мотивов растений, животных, птиц)
• Орнаментальное (ритмически чередуются элементы узора)

ОРНАМЕНТ

• Орнамент – это узор, построенный на чередовании в определенном порядке каких-то элементов
• Орнамент может быть составлен из линий, геометрических фигур, листьев, цветов, ягод, фигур зверей, птиц

КОЛОРИТ

• Очень важное значение в вышивке имеет расцветка.
• Подбирая нитки для вышивания, необходимо учитывать сочетание цветов, их влияние друг на друга, цвет ткани.
• Колорит - сочетание, соотношение красок, создающее определенное единство вышивки.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ»
• Правила просты: изображайте действия персонажей.
• Придумаем композицию для вышивки:
• Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх – вдох, руки вниз - выдох)

ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

• Инструменты

• Материалы

• Иглы для вышивания
• Наперсток
• Ножницы
• Сантиметровая лента
• Пяльцы
• Миллиметровая бумага
• Калька
• Копировальная бумага

• Ткани
• Нитки

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА

• Давайте подумаем над вопросами:
• Какой рукой мы держим инструменты?
• Где должна быть укладка с инструментами?
• В какой руке мы держим пяльцы с тканью?
• Где должны располагаться материалы?
• Листы с узорами удобнее хранить в ..?
• Как нужно сидеть, чтобы меньше уставать?
• Какое расстояние должно быть от глаз до работы?
• Откуда должен падать свет?

Технология процесса подготовки к вышиванию

• Выстирать ткань
• Подсушить
• Хорошо отутюжить во влажном состоянии
• Разметить рисунок на ткани
• Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги
• Заправить ткань в пяльцы и хорошо ее натянуть
• Выполнить закрепление нитки в начале работы

Изменение размеров рисунка

• Для изменения размера рисунка используют растровую бумагу или вычерчивают лист с клеточками.
• Начерти квадрат с клетками на модели рисунка или пересними рисунок на растровую бумагу.
• На другом листе бумаги начерти еще один квадрат, но больше или меньше размером.
• Воспроизведи линии рисунка клетка за клеткой.

Разметка рисунка на ткани

• Сложи ткань вчетверо и зафиксируй сгибы
• По полученным линиям наметь осевые линии стежками «вперед иголку»
• Найди осевые линии рисунка
• Совмести осевые линии рисунка и ткани

Перевод рисунка на ткань Заправка ткани в пяльцы Закрепление нитки на ткани

• Способов закрепления рабочей нитки на ткани без узла несколько.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ, ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКИ САМО- И ВЗАИМОКОНТРОЛЯ. Успехов! Обобщение и закрепление

• Давайте вспомним:
• О каких видах вышивки вы узнали на уроке?
• Что означает термин «Орнамент»?
• Что означает термин «Колорит»?
• Какие операции вклю- чает процесс подготовки к вышиванию?

Задание по выбору

• Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление материала.
• Внимательно прочти предложенные на твой выбор варианты заданий.
• Постарайся осмыслить каждое.
• Мысленно выбери то задание, которое в большей степени соответствует твоим возможностям.
• Постарайся объяснить сама себе, что твой выбор – лучший.
• Теперь выбирай и направляй свои усилия на выполнение выбранного варианта задания.

Домашнее задание

• Соедини точки – и ты вышьешь…
• Пользуясь знаниями, полученными на уроке, подбери узор для носового платка, салфетки, полотенца.
• Какой из этих предметов обихода ты будешь вышивать на следующем уроке?

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

• 9

• 10

• 11

• 12

• 13

• 14

• 15

• 16

• 17

• 18

• 19

• 20