Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Конструирование объемных изделий из бумаги" 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ГИМНАЗИЯ №29»
Республика Мордовия, г.о. Саранск
Конспект урока
«Конструирование объемных изделий из бумаги»
2 класс
Хохлова Татьяна Николаевна
учитель технологии
2015
Тема: Конструирование объемных изделий из бумаги
Новые приемы бумагопластики – ёлочка
Цели:
- обучить приемам обработки и пластической трансформации бумажных заготовок,
ознакомить с приемами сушки ребристых изделий, развивать навыки соединения
симметричных деталей;
- развивать воображение, художественно-творческие способности, конструкторские
умения, дизайнерское мышление;
- воспитывать аккуратность.
Планируемые результаты:
учащиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной
задачей, анализировать конструкцию образца изделия, освоят новые приемы
разметки и пластической трансформации бумаги.
Оборудование:
образец изделия, шаблон изделия, цветной картон, металлизированная и бархатная
бумага, декоративная фольга, карандаш, ножницы, клей, блестки, конфетти.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Ребята, послушайте, какая тишина!
Это в школе начались уроки.
Мы не будем тратить время зря
И приступим все к работе.
II. Проверка домашнего задания
- Какие новогодние игрушки вы смастерили дома? Расскажите об этом.
Ученики выходят со своими поделками. По желанию ребенка учитель может
повесить игрушку на елку или украсить ею класс.
III. Самоопределение к деятельности.
- Отгадайте загадку
Я модница такая, что всем на удивленье!
Люблю я бусы, блёстки – любые украшенья.
Но на мою, поверьте великую беду.
Наряд мне одевают всего лишь раз в году. (Новогодняя ёлка)
- Кто догадался, что мы будем мастерить сегодня на уроке? (Елку).
- Ребята! Почему у меня на столе ёлочка? (Скоро Новый Год).
- Правильно. Чтобы его хорошо отметить, нужно подготовиться к его встрече.
- Что самое главное на этом празднике? (Подарки).
- А ещё? Ёлка. А как выглядит ёлка в праздник?
(Она красиво украшена гирляндой, шарами, игрушками).
- Молодцы! Правильно!
Ёлка наряжается – праздник приближается.
Новый Год у ворот, ребятишек ёлка ждёт.
- Прочитаем тему урока в учебнике на с. 82. Ёлочка.
IV. Работа по теме урока
1. Работа по учебнику
- Рассмотрите композицию на с. 82. В чем особенность?
Все ее детали из белой бумаги.
- Почему все белое? Все белое, потому что это цвет зимы: белые сосульки,
белые снежинки, и елочка зимой запорошена белым снегом.
- Рассмотрите иллюстрацию на с.83. Опишите елочку. Ответы детей.
Природа прекрасна во все времена года и вдохновляет поэтов, писателей,
композиторов.
Прислушайтесь, и вы услышите, как загадочно журчит ручей,
присмотритесь, и вы увидите, как плывут облака, как ярко светит солнце, как
серебрится снег. Хороша русская природа! В тысячу раз богаче люди, которые
понимают природу, любят, ценят ее.
Полюбуйтесь, на прогалинах в хвойном лесу юные елочки так засыпаны
первым снегом, что не узнать! Деревце становится похожим на причудливую
снежную бабу. Веток не видно, иногда просто один сплошной снежный ком.
Ели, что побольше, снег не может так укутать. Он только оседает шапками на
ветках. Тяжелеют, поникают ветки, и стоит дерево, как птица с опущенными
крыльями.
А в сказке «Снежная королева» Х.К.Андерсен рассказывает о целом
снежном царстве, где верные слуги королевы – снежинки сопровождают ее во
всех путешествиях.
2. Анализ изделия
- Посмотрите на эту игрушку. Что в ней необычного вы заметили?
(Она ребристая)
- Какой она формы?
- Из какого материала она изготовлена?
(Из цветного картона, металлизированной и бархатной бумаги).
V. Физкультминутка
VI. Продолжение работы по теме урока.
Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.
С ножницами не шути, зря в руках их не крути!
Лишь окончена работа – ножницам нужна забота:
Не забудь ты их закрыть, и на место положить.
Творческая работа
- А радостное настроение для творчества вам создаст музыка.
Учитель включает новогодние песенки.
Учитель раздает инструкционные карты. Приложение 1
Дети самостоятельно изготавливают свое изделие.
Учитель оказывает индивидуальную помощь.
VII. Рефлексия
- Интересная ли работа была сегодня на уроке?
- Что было трудным?
- Оцените своё изделие:
♥ - над изделием надо ещё потрудиться;
♥♥ - изделие сделано хорошо;
♥♥♥ - изделие сделано отлично.
VIII. Выставка работ учащихся
Вот она, ёлочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех белоснежней, пышней!
IX. Подведение итогов урока:
- Какая работа вам понравилась?
- Что нового вы узнали?
- Кого можно похвалить за урок?
- Кто был самым лучшим мастером?
- На следующем уроке мы продолжим изготавливать ёлочные игрушки.
X. Уборка рабочего места.
XI. Домашнее задание.
Придумать, какие новогодние игрушки можно сделать своими руками.
Приложение 1
Инструкционная карта
Конструирование объемных изделий из бумаги. Ёлочка.
Материалы и инструменты: цветная бумага, картон, бархатная бумага,
металлизированная бумага, карандаш, клей, ножницы, блестки, конфетти.
1. По шаблону обвести 3 детали ёлочки. Вырезать детали по контуру.
2. Аккуратно сложить детали пополам по линии сгиба.
3. Нанести на детали клей.
4. Соединить все детали между собой:
половинку 2 склеить с половинкой 3;
половинку 4 склеить с половинкой 5;
половинку 6 склеить с половинкой 1.
5. Прижать детали друг к другу.
Убрать капельки лишнего клея салфеткой.
6. Украсить ёлочку разноцветными блестками,
конфетти.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: