Календарно-тематическое планирование по технологии 6 класс (мальчики) ФГОС
Календарно-тематическое планирование по технологии 6 класс
№
уро
ка
Тема раздела/тема
урока
Количество часов
Тип урока
Деятельность
учащихся
Планируемые результаты
Дата
Предметные
Метапредметные
УУД
(коммуникативн
ые,
регулятивные,
познавательные)
Личностные
Плановая
Фактическая
Раздел 1. Введение. (2 часа)
1.1
Вводное занятие.
Правила техники
безопасности.
Требования к
творческому
проекту.
2
Исследовател
ьская работа
Ознакомиться с
техникой
безопасности,
требованиям к
творческому
проекту.
Знать: Виды
исследования,
выполнение
дизайн – анализа.
Уметь:
формулировать
задачу проекта
РУУД –
научиться
фиксировать
результаты
исследований.
Творческое
мышление.
Вариативност
ь
мышления.
Раздел 2. Технология ручной обработки древесины и древесных материалов. (18 часов)
2.1
Заготовка
древесины, пороки
древесины.
2
Комбинирова
нный урок
Познакомиться
с породами
древесины.
Научиться
заготавливать
древесину.
Узнать
свойства
древесины.
Знать: виды древесных
материалов и их
свойства.
Уметь:
определять пороки
древесины.
Воспитание и
развитие
норм и
правил
межличностн
ого общения,
обеспечиваю
щую
успешность
совместной
деятельности.
2.2
Свойства
2
Комбинирова
Знать: виды древесных
древесины.
нный урок.
Исследовател
ьская работа.
материалов и их
свойства.
Уметь:
определять пороки
древесины.
2.3
Чертежи деталей из
древесины.
Сборочный чертёж.
Спецификация
составных частей
изделия.
2
Комбинирова
нный урок.
Научиться
составлять
чертеж изделия
и знать
специфику
составных
частей изделия.
Составлять
документ –
технологическу
ю карту.
Знать: название
линий условные
обозначения чертежа,
понятия определений:
технический рисунок,
эскиз, чертеж.
Уметь:
выполнять эскизы идей и
выбирать лучшую.
РУУД –
научиться
определять
последовательнос
ть
действий с учётом
конечного
результата.
Конструктивн
ое
мышление,
пространстве
нное
воображение.
Аккуратность
, эстетические
потребности.
2.4
Технологическая
карта - основной
документ для
изготовления
деталей.
2
Комбинирова
нный урок.
Знать: виды
соединений.
Уметь: различать
разъёмные и
неразъёмные
соединения.
РУУД научить
аккуратно,
последовательно
выполнять работу,
осуществлять
пошаговый
контроль по
результатам.
2.5
Технология
соединения
брусков из
древесины.
4
Комбинирова
нный урок.
Научится
соединять
бруски из
древесины,
изготавливать
цилиндрически
е и конические
детали ручным
инструментом.
Знать:
последовательность
выполнения
разметки.
Уметь:
выполнять
соединения с
помощью нагеля.
Получать
навыки
сотрудничест
ва,
развития
трудолюбия и
ответственнос
ти за качество
своей
деятельности
Научится
соединять
бруски из
древесины,
изготавливать
цилиндрически
е и конические
детали ручным
инструментом.
Получать
навыки
сотрудничест
ва,
развития
трудолюбия и
ответственнос
ти за качество
своей
деятельности
2.6
Технология
изготовления
цилиндрических и
конических деталей
ручным
инструментом.
4
Комбинирова
нный урок.
Знать: критерии
выбора
инструмента,
оборудования и
материалов
выполнения
проектируемого
изделия.
Уметь: провести
анализ выбора
инструмента,
оборудования и
материалов.
Определить их
функции, найти
преимущества и
недостатки.
РУУД –
преобразовывать
практическую
задачу в
познавательную.
ПУУД –
ориентироваться в
способах решения
задач.
КУУД – ставить
вопросы,
обращаться за
помощью.
2.7
Технология
окрашивания
изделий из
древесины
красками и
эмалями.
2
Комбинирова
нный урок.
Научиться
технологии
окрашивания
изделий из
древесины.
Знать: виды и
материалы
отделки.
Уметь: пользоваться
инструментами и
соблюдать правила
безопасной работы.
ПУУД –
контролировать и
оценивать
процесс
и результат
деятельности.
Раздел 3. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов. (6 часов)
3.1
Устройство
токарного станка
по обработке
древесины.
2
Комбинирова
нный урок.
Ознакомиться с
устройством
токарного
станка по
обработке
древесины.
Знать: основные
части токарного
станка.
Уметь:
организовывать
рабочее место,
КУУД –
научиться
задавать вопросы,
необходимые для
организации
собственной
Работать на
токарном
станке.
устанавливать
деталь, выполнять
простейшие упражнения
на станке.
деятельности;
формулировать
свои затруднения.
3.2
Технология
обработки
древесины на
токарном станке.
4
Комбинирова
нный урок.
Знать:
последовательность
изготовления
цилиндрической детали.
Уметь:
выполнять деталь
цилиндрической формы.
РУУД –
научиться
выбирать способы
обработки
материала.
использовать
пошаговый
контроль по
результату;
вносить
необходимые
коррективы в
действия на
основе учета
сделанных
ошибок.
Раздел 4. Технологии художественно-прикладной обработки материалов. (6 часов)
4.1
Художественная
обработка
древесины. Резьба
по дереву.
2
Комбинирова
нный урок.
Выполнять
резьбу по
дереву. Узнать
виды резьбы и
технологию их
выполнения.
Узнавать
составные
части машины.
Знать:
виды декоративно-
прикладного творчества.
Уметь:
пользоваться
инструментами и
соблюдать правила
безопасной работы.
ПУУД –
контролировать и
оценивать
процесс
и результат
деятельности.
РУУД –
научиться
выбирать способы
обработки
материала.
Использовать
пошаговый
контроль по
Получать
навыки
сотрудничест
ва, развития
трудолюбия и
ответственнос
ти за качество
своей
деятельности
4.2
Виды резьбы по
дереву и
технология их
выполнения.
4
Комбинирова
нный урок.
Знать:
отличительные
особенности резьбы.
Уметь:
пользоваться
инструментами и
соблюдать правила
безопасной работы.
результату;
вносить
необходимые
коррективы в
действия на
основе учета
сделанных
ошибок.
Раздел 5. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов. (2 часа)
5.1
Элементы
машиноведения.
Составные части
машин.
2
Комбинирова
нный урок.
Знать:
виды передаточных и
исполнительных
механизмов.
Уметь:
замерять диаметр
зубчатых колес
РУУД –
преобразовывать
практическую
задачу
впознавательную
Раздел 6. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов. (18 часов)
6.1
Свойство чёрных и
цветных металлов.
Свойства
искусственных
материалов.
2
Введение
новых знаний.
Ознакомиться
со свойствами
черных и
цветных
металлов, а
также
искусственных.
Знать: виды
сталей, маркировку,
свойства.
Уметь:
составлять
классификацию цветных
металлов.
РУУД –
преобразовывать
практическую
задачу в
познавательную.
6.2
Сортовой прокат.
2
Комбинирова
нный урок.
Узнают что
такое сортовый
прокат.
Научаться
чертежу
деталей из
сортового
проката,
измерять
размеры
Виды изделий из
сортового
металлического проката,
способы получения
сортового проката,
графическое
изображение деталей из
сортового проката,
области применения
сортового проката.
РУУД –
преобразовывать
практическую
задачу в
познавательную.
6.3
Чертежи деталей из
сортового проката.
2
Комбинирова
нный урок.
деталей с
помощью
штангенциркул
я.
Знать и уметь:
графическое
изображение деталей из
сортового проката,
области применения
сортового проката.
ПУУД –
контролировать и
оценивать
процесс и
результат
деятельности.
6.4
Измерение
размеров деталей с
помощью
штангенциркуля.
2
Комбинирова
нный урок.
Знать: правила
обращения со
штангенциркулем.
Уметь: провести
анализ инструмента,
оборудования и
материалов, определить
их функции, найти
преимущества и
недостатки.
РУУД – научить
аккуратно,
последовательно
выполнять работу,
осуществлять
пошаговый
контроль по
результатам.
6.5
Технология
изготовления
изделий из
сортового
проката.
2
Комбинирова
нный урок.
Узнают
технологию
изготовления
изделий из
сортового
проката.
Знать: виды соединений
деталей из металла.
Уметь:
выполнять нарезание
резьбы метчиком и
плашкой.
РУУД –
научиться
определять
последовательнос
ть действий с
учётом конечного
результата.
Конструктивн
ое мышление,
пространстве
нное
воображение.
Аккуратность
, эстетические
потребности.
6.6
Резание металла и
пластмасс
слесарной
ножовкой.
2
Комбинирова
нный урок.
Выполнять
резанье
металла и
пластмасса
ножовкой.
Знать: приёмы
резания металла
слесарной ножовкой.
Уметь:
подготавливать рабочее
место и соблюдать
правила безопасной
работы.
РУУД –
научиться
выбирать способы
обработки
материала,
использовать
пошаговый
контроль по
результату;
вносить
необходимые
коррективы в
действия на
основе учета
сделанных
ошибок.
6.7
Рубка металла.
2
Комбинирова
нный урок.
Выполнять
рубку металла,
производить
опиливание
заготовок из
металла и
пластмассы.
Знать: приемы и
инструменты ручной
рубки металла.
Уметь: провести
разбор допущенных
ошибок и анализ
причин.
РУУД – научить
выбирать способы
обработки
материала;
использовать
пошаговый
контроль по
результату;
вносить
необходимые
коррективы в
действия на
основе учета
сделанных
ошибок.
6.8
Опиливание
заготовок из
металла и
пластмассы.
2
Комбинирова
нный урок.
Знать:
инструменты и приёмы
выполнения опиливания.
Уметь:
опиливать наружные
поверхности заготовок,
соблюдая правила
безопасной работы.
Этические
чувства,
прежде всего
доброжелател
ьность и
эмоционально
-нравственная
отзывчивость.
6.9
Отделка изделий из
металла и
пластмассы.
2
Комбинирова
нный урок.
Научаться
отделки
изделий из
пластмассы и
металла.
Знать: Сущность
процесса отделки
изделий из сортового
металла, инструменты
для выполнения
отделочных операций,
виды декоративных
покрытий, правила
ПУУД –
контролировать и
оценивать
процесс и
результат
деятельности.
безопасной работы.
Раздел 7. Технологии домашнего хозяйства. (8 часов)
7.1
Закрепление
настенных
предметов.
Установка
форточек, оконных
и дверных петель.
2
Введение
новых знаний.
Выполнят
работы по
закреплению
настенных
предметов.
Узнают об
установке
форточек,
оконных и
дверных
петель.
Виды ремонтно-
строительных работ,
инструменты и
приспособления для
проведения ремонтных
работ, технологию
некоторых видов
ремонтных работ,
правила безопасной
работы.
РУУД –
научиться
определять
последовательнос
ть действий с
учётом конечного
результата.
Научить выбирать
способы
обработки
материала;
использовать
пошаговый
контроль по
результату;
вносить
необходимые
коррективы в
действия на
основе
учета сделанных
ошибок.
Экологическа
я культура:
ценностное
отношение к
природному
миру.
7.2
Основные
технологии
штукатурных
работ.
2
Комбинирова
нный урок.
Ознакомятся с
основными
технологиями
штукатурных
работ, оклейки
помещений
обоями.
Понятие штукатурка,
виды штукатурных
растворов, инструменты
для штукатурных работ,
последовательность
ремонта штукатурки,
правила безопасной
работы.
7.3
Основные
технологии
оклейки
помещений
обоями.
2
Комбинирова
нный урок.
Назначение и виды
обоев. Виды клея для
наклеивания обоев.
Инструменты для
обойных работ.
Технология оклеивания
обоями. Правила
безопасной работы.
7.4
Простейший
ремонт
сантехнического
оборудования.
2
Комбинирова
нный урок.
Узнают о
простейшем
ремонте
сантехническог
о
Устройство
водопроводного крана и
смесителя, виды
неисправностей и
способы их устранения,
оборудования.
инструменты для
ремонта сантехнического
оборудования, правила
безопасной работы.
Раздел 8. Технологии исследовательской и опытнической деятельности. (10 часов)
8.1
Творческий проект.
Понятие о
техническом
проектировании.
2
Беседа.
Узнают что
такое
творческий
проект.
Получат
понятие о
техническом
проектировани
и.
Знать: алгоритм
выполнения проекта.
Уметь:
проводить и
анализировать
исследования задачи
проекта.
ПУУД –
ориентироваться в
разнообразии
способов решения
задач.
Адекватная
мотивация
учебной
деятельности.
8.2
Применение ПК
при
проектировании
изделия.
2
Комбинирова
нный урок.
Использовать
ПК при
проектировани
е. Решать
возникшие
проблемы при
проектировани
е. Ознакомятся
с основными
видами
проектной
документацией
.
Знать: виды
исследования и
методы поиска
информации.
Уметь: работать
с Интернет ресурсами
фиксировать свою
исследовательскую
деятельность.
ПУУД –
интерпретация
информации,
подведение под
понятие на основе
распознания
объектов,
выделения
существенных
признаков.
Эстетические
чувства,
прежде всего
доброжелател
ьность и
эмоционально
-
нравственная
отзывчивость
8.3
Технические и
технологические
задачи при
проектировании
изделия,
возможные пути их
решения.
2
Комбинирова
нный урок.
Систематизац
ии
полученных
знаний
8.4
Основные виды
проектной
документации.
2
Комбинирова
нный урок.
Систематизац
ии
полученных
знаний
Знать: формы анализа
проектных работ.
Уметь:
анализировать
полученный результат
проектной деятельности.
ПУУД –
ориентироваться в
разнообразии
способов решения
задач.
КУУД –
научиться
формулировать
ответы на
вопросы;
Эстетические
потребности,
творческое
воображение,
фантазия.
8.5
Защита
творческого
проекта.
2
Комбинирова
нный урок.
Презентация
Технология - еще материалы к урокам:
- КТП по технологии 1 класс УМК "Школа России"
- Оценочные и методические материалы по технологии 3 класс
- КТП по технологии 2 класс 34 часа "Планета знаний" ФГОС (1 час в неделю) 2016-2017 уч. год
- Презентация "Пищевые отравления" 7 класс
- Презентация "Работа с леворукими детьми на уроках технологии"
- Технологическая карта урока "Семья и семейные отношения"
