Разработка урока "Изготовление декоративных цветов из капрона" 7 класс

Тема урока: «Изготовление декоративных цветов из капрона»

Класс: 7

Цель: Научить изготавливать декоративные цветы из капрона

Задачи:

Учебные:

Познакомить с разными способами изготовления цветов.

Научить технологии обработки ткани.

Развивающие:

Способствовать развитию пространственного воображения, художественного вкуса,

коммуникативных качеств.

Воспитательная:

Развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения,

уверенности в собственных силах через атмосферу творчества и ситуацию успеха

Воспитание аккуратности в работе, усидчивости.

Тип занятия: комбинированный - изучение нового материала с элементами практической

отработки.

Продолжительность урока:40мин.

Форма проведения: индивидуальная

Оформление кабинета: выставка литературы по изготовлению цветов из ткани и образцы

композиций из декоративных цветов, комнатные цветы.

Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, инструкционные карты, образцы

декоративных готовых цветов.

Высказывание: «Полдела сделано – И в этом нет сомненья – Коль ты сумеешь

Запастись терпеньем».

И. Гете

Материалы: капрон, ленты, нитки, бусины, булавка

Инструменты: Ножницы, игла

План занятия.

1. Организационный момент. Знакомство, создание положительной мотивации.

2.Сообщение темы, цели урока.

3. Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала.

• Вступительное слово учителя

• Актуализация знаний и практических умений при работе над новым материалом.

4. Изучение нового материала.

• Знакомство с разными способами изготовления цветов.

• Изучение инструкционной карты.

• Самостоятельная практическая работа (изготовление цветов и листьев).

(оформление композиции).

5. Подведение итогов, результатов.

Ход урока.

Из века в век

Из уст в уста

Передавалась красота

И вот теперь – дошла до нас

О ней и будет наш рассказ.

1. Организационный момент. – Ребята, сегодня у нас творческое занятие. А

творчество – это источник добра, истины и красоты. Давайте сядем поудобнее и

улыбнемся друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко

вдохните и выдохните…Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство, суету.

Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту голубого неба тепло

солнечных лучей, чистоту морозного воздуха. Чтобы творить прекрасное и дарить

эту радость людям, мы закроем глаза и прислушаемся, как звучит радость в вашем

маленьком горячем сердце (звучит музыка) Я зачитываю отрывок из стихотворения

С.Я. Маршака. (слайд 4)

Нет в мире ничего нежней и краше,

Чем этот сверток алых лепестков,

Раскрывшейся благоуханной чашей,

Как он прекрасен, холоден и чист

Глубокий кубок полный аромата,

Как дружен с ним простой и скромный лист

Темно – зеленый, по краям зубчатый,

За лепесток заходит лепесток.

И все они своей пурпурной тканью

Струят неиссякаемый поток

Душистого и свежего дыханья.

2.Сообщение темы, цели урока.

• Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

• Правильно о цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.

Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека? Много радости приносят людям

цветы. Они дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.

Сегодня на уроке мы познакомимся технологией холодной обработки бумаги. Мы будем

создавать настроение себе и нашим гостям при помощи декорирования цветов. А затем из

них мы создадим композицию.

3. Изучение нового материала.

Искусство создания декоративных цветов известно давно.

Такие цветы широко используются для украшения одежды и интерьера. В помощь тем,

кто желает научиться создавать цветы предлагается книга «Декоративные цветы» в ней

описаны различные способы изготовления цветов, представлены необходимые

инструменты, имеются выкройки различных цветов

Цветок сегодня на уроке распустится в ваших руках за считанные минуты. А все, что

необходимо для его появления на свет – Важно лишь делать его с любовью.

Сегодня к нашему занятию я взяла такое высказывание И. Гете

«Полдела сделано –

И в этом нет сомненья –

Коль ты сумеешь

Запастись терпеньем».

Учитель: Как вы понимаете это высказывание?

Ответ учеников:

В нашей работе нам потребуется терпение и усидчивость. И если мы запаслись этими

качествами, то с работой справимся обязательно.

Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним безопасные приемы труда, при

работе с ножницами. – Я прошу, не забывайте об этих правилах до конца урока.

Физминутка.

На лугу растут цветы.

На лугу растут цветы

(потягиваемся)

Небывалой красоты,

(руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними подтянись и ты.

(потягивание)

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(наклоны)

А потом опять встают

И по- прежнему растут.

- Вы обратили внимание, что у вас на столе лежат инструкционные карты

Работать будем, самостоятельно пользуясь инструкционной картой. Внимательно изучите

ее. И не нарушая последовательности, приступайте к работе. Я думаю, у вас все

получится. Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете обратиться ко мне.

Сейчас вы начнете свою работу, а я включу для вас произведение Петра Ильича

Чайковского, который так и называется «Вальс цветов».

(Практическая работа детей под музыку)

5. Подведение итогов, результатов.

Вот и распустился наш букет

Каждый из вас выполнял свою композицию, посмотрите, какая прекрасная работа у вас

получилась

– А скажите, пожалуйста, где можно еще применить умения, которые вы приобрели

сегодня на уроке?

Давайте попробуем оценить нашу работу. А оценить необычно, а с помощью чувств.

Какие чувства вызывают у вас ваша работа сегодня на уроке?

Я думаю, что вы собой довольны, и предлагаю устроить небольшую выставку ваших

работ для наших гостей, которых мы попросим тоже дать свои названия. (положить

изделия перед учителями)

Инструкционная карта на изготовление цветка-броши.

1. Подготовить ткань, инструменты для обработки лепестков – 7 штук

(разных оттенков)

2. Вырезать квадраты, затем сделать из квадратов кружки. С помощью свечи

аккуратно обработать края кружков.

3. Сложить лепестки от большого круга до маленького, скрепить в середине

и украсить бусинами.

4. Украсить цветок лепестками из зеленой ленты, прикрепить с изнаночной

стороны булавку. Получилась брошь.

Инструкционная карта на изготовление цветка-брошь.

1. Подготовить круги для обработки их по

краю свечой - оплавить края - 7 штук

(голубой, белый, красный, желтый…)

2. Сложить обработанные лепестки от

большого к маленькому в виде яруса,

скрепить между собой стежками.

3. С изнаночной стороны прикрепить зеленую

ленту в виде лепестков, середину цветка

украсить бусинами. Прикрепить булавку.