Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по технологии 6 класс

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения технологии
Личностные результаты:
• проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной
технологической деятельности;
• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
• овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и
физического труда;
• осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и
эффективной социализации;
• бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
• готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
• проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей
деятельности;
• способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в
процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой
деятельности;
• способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания
основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации
оборудования.
Метапредметные результаты:
• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
• комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в
ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;
• проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе
моделирования изделия;
• поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;
• самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий;
• приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-
технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме
результатов своей деятельности;
• выявление потребностей, проектирование и создание объектов;
• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников
информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
• использование дополнительной информации при проектировании;
• согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее
участниками;
• объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих
задач коллектива;
• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных,
правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и
принципам;
• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и
созидательного труда.
Предметные результаты
В познавательной сфере:
• рациональное использование учебной и дополнительной технологической информации для
проектирования и создания объектов труда;
• оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;
• владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических
задач;
• распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в
технологических процессах;
• владение средствами и формами графического отображения объектов или процессов,
правилами выполнения графической документации;
• применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе
подготовки и осуществления технологических процессов для обоснования и аргументации
рациональности деятельности;
• владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими
культуре труда;
• применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов.
В трудовой сфере:
• планирование технологического процесса и процесса труда;
• подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;
• проведение необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и
проектировании объекта труда;
• подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии;
• проектирование последовательности операций;
• выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и
ограничений;
• соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и
гигиены;
• соблюдение трудовой и технологической дисциплины;
• обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда;
• подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с
учетом областей их применения;
• контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям;
• выявление допущенных ошибок в процессе труда;
• документирование результатов труда и проектной деятельности.
В мотивационной сфере:
• оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности;
• выраженная готовность к труду в сфере материального производства или сфере услуг;
• согласование своих потребностей и требований с потребностями и требованиями других
участников познавательно-трудовой деятельности;
• осознание ответственности за качество результатов труда;
• наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ;
• стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных
средств и труда.
В эстетической сфере:
• дизайнерское проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работ;
• моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование
работ;
• разработка варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда;
• эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований научной
организации труда.
В коммуникативной сфере:
• публичная презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги;
• разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов;
• потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы.
В физиолого-психологической сфере:
• развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и
выполнении операций с помощью машин и механизмов;
• достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических
операций;
• сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности.
Содержание учебного предмета
Технология домашнего хозяйства
Понятие об интерьере. Интерьер жилых помещений. Зонирование жилого дома. Современные стили в
интерьере.
Отделка интерьера тканями, подбор материалов и цветового решения. Декоративное оформление
оконных проёмов
Практические работы:
Выполнение эскиза «Декоративное оформление интерьера».
Комнатные растения в интерьере квартиры
Роль комнатных растений в интерьере квартиры. Размещение комнатных растений в интерьере.
Разновидности комнатных растений и правила ухода за ними.
Практические работы:
Выполнение эскиза «Комнатные растения в интерьере жилой комнаты».
Творческий проект по теме «Комнатные растения в интерьере жилого дома»
Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Заготовка древесины, пороки древесины. Отходы древесины и их
рациональное использование. Профессии, связанные с производством древесины, древесных
материалов и восстановлением лесных массивов.
Свойства древесины: физические (плотность, влажность), механические (твёрдость, прочность,
упругость). Сушка древесины: естественная, искусственная.
Общие сведения о сборочных чертежах. Графическое изображение соединений на чертежах.
Спецификация составных частей изделия. Правила чтения сборочных чертежей.
Технологическая карта и её назначение. Использование персонального компьютера (ПК) для
подготовки графической документации.
Соединение брусков из древесины: внакладку, с помощью шкантов.
Отделка деталей и изделий окрашиванием. Выявление дефектов в детали (изделии) и их
устранение.
Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Лабораторно-практические и практические работы. Распознавание природных пороков
древесины в материалах и заготовках.
Исследование плотности древесины.
Изготовление изделия из древесины с соединением брусков внакладку.
Изготовление деталей, имеющих цилиндрическую и коническую форму.
Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Металлы и их сплавы, область применения. Свойства чёрных и
цветных металлов. Свойства искусственных материалов. Сортовой прокат, профили сортового
проката.
Чертежи деталей из сортового проката. Применение компьютера для разработки графической
документации. Чтение сборочных чертежей.
Контрольно-измерительные инструменты. Устройство штангенциркуля. Измерение размеров
деталей с помощью штангенциркуля.
Технологии изготовления изделий из сортового проката.
Технологические операции обработки металлов ручными инструментами: резание, рубка,
опиливание, отделка; инструменты и приспособления для данных операций. Особенности резания
слесарной ножовкой, рубки металла зубилом, опиливание заготовок напильником.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов и
искусственных материалов.
Профессии, связанные с ручной обработкой металлов, механо-сборочными и ремонтными
работами, отделкой поверхностей деталей, контролем готовых изделий.
Лабораторно-практические и практические работы. Распознавание видов металлов и сплавов,
искусственных материалов. Ознакомление со свойствами металлов и сплавов.
Ознакомление с видами сортового проката.
Чтение чертежей отдельных деталей и сборочных чертежей. Выполнение чертежей деталей из
сортового проката.
Изучение устройства штангенциркуля. Измерение размеров деталей с помощью
штангенциркуля.
Разработка технологической карты изготовления изделия из сортового проката.
Резание металла и пластмассы слесарной ножовкой. Рубка металла в тисках и на плите.
Опиливание заготовок из металла и пластмасс. Отработка навыков работы с напильниками
различных видов. Отделка поверхностей изделий. Соблюдение правил безопасного труда.
Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды
механических передач. Понятие о передаточном отношении. Соединения деталей.
Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ.
Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с составными частями
машин. Ознакомление с механизмами (цепным, зубчатым, реечным), соединениями (шпоночными,
шлицевыми). Определение передаточного отношения зубчатой передачи.
Ознакомление с современными ручными технологическими машинами и механизмами для
выполнения слесарных работ.
Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Токарный станок для обработки древесины: устройство, назначение.
Организация работ на токарном станке. Оснастка и инструменты для работы на токарном станке.
Технология токарной обработки древесины. Контроль качества деталей.
Графическая и технологическая документация для деталей из древесины, изготовляемых на
токарном станке. Компьютеризация проектирования изделий из древесины и древесных материалов.
Изготовление деталей и изделий на токарном станке по техническим рисункам, эскизам,
чертежам и технологическим картам.
Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов.
Правила безопасного труда при работе на токарном станке.
Лабораторно-практические и практические работы. Изучение устройства токарного станка для
обработки древесины. Организация рабочего места для выполнения токарных работ с древесиной.
Соблюдение правил безопасного труда при работе на токарном станке. Уборка рабочего места.
Точение заготовок на токарном станке для обработки древесины. Шлифовка и зачистка готовых
деталей.
Точение деталей (цилиндрической и конической формы) на токарном станке для обработки
древесины. Применение контрольно-измерительных инструментов при выполнении токарных работ.
Творческий проект по теме «Подставка под горячее»
Создание изделий из текстильных материалов
Основы материаловедения
Классификация текстильных волокон. Химические волокна. Производство химических волокон.
Свойства тканей из химических волокон. Краткие сведения об ассортименте тканей из химических
волокон. Нетканые материалы из химических волокон.
Лабораторно - практические работы
Определение состава тканей по их свойствам. Подбор ткани к данной модели изделия.
Конструирование и моделирование плечевого изделия
Виды плечевой одежды. Общие правила построения и оформления чертежей швейных изделий.
Правила пользования чертежными инструментами и принадлежностями. Понятие о масштабе,
чертеже, эскизе.
Фигура человека и ее измерение. Особенности строения женской и детской фигуры. Основные точки и
линии измерения. Правила снятия мерок, необходимых для построения чертежа основы плечевого
изделия с цельнокроёным рукавом. Расчетные формулы. Использование фактуры материала,
различных видов отделки при моделировании швейных изделий. Знакомство с профессией художник
по костюму.
Практические работы
Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение чертежа основы плечевого изделия с
цельнокроёным рукавом в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Моделирование
плечевого изделия выбранного фасона. Подготовка выкройки к раскрою.
Швейные ручные работы
Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом.
Копировальные строчки. Выполнение операций смётывания и вымётывания.
Практические работы
Подготовка рабочего места для ручных работ. Выполнение образца с ручными строчками.
Элементы машиноведения
Машинная игла. Дефекты машинной строчки и их устранение. Виды машинных швов, выполнение
петли. Чистка и смазка швейной машины. Знакомство с профессией – наладчик швейной машины.
Практические работы
Подготовка универсальной бытовой швейной машины к работе. Безопасные приемы труда при работе
на швейной машине. Выполнение машинных швов: обмёточный, окантовочные.
Влажно - тепловые работы
Оборудование для влажно – тепловой обработки (ВТО) ткани и дублирования. Правила
выполнения и техника безопасности при выполнении ВТО.
Практические работы
Технология изготовления плечевого изделия
Способы рациональной раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани и направления рисунка.
Технология изготовления плечевого изделия. Художественная отделка изделия. Влажно-тепловая
обработка и ее значение при изготовлении швейных изделий.
Практические работы
Подготовка выкройки и ткани к раскрою. Раскладка выкройки изделия, раскрой ткани. Обработка
деталей кроя. Соединение деталей изделия машинными швами. Отделка и влажно-тепловая обработка
изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.
Художественные ремесла Краткие сведения из истории старинного рукоделия — вязания. Вязаные
изделия в современной моде. Материалы и инструменты для вязания. Виды крючков и спиц. Правила
подбора инструментов в зависимости от вида изделия и толщины нити. Организация рабочего места
при вязании. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия.
Основные виды петель при вязании крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании
крючком. Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель,
закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу.
Лабораторно-практические и практические работы. Вывязывание полотна из столбиков с накидом
несколькими способами.
Выполнение плотного вязания по кругу.
Творческий проект по теме «Подушка для стула»
Кулинария
Блюда из рыбы
Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи из рыбы, хранению продуктов и
готовых блюд из рыбы. Пищевая ценность рыбы. Виды рыбы, доброкачественность рыбы. Тепловая
обработка рыбы. Безопасные приёмы работы на кухне.
Практические работы: Определение свежести рыбы.Морепродукты Виды морепродуктов, содержание
в них питательных веществ. Технология приготовления блюд из морепродуктов. Требования к
качеству готового блюда.
Виды мяса и мясных продуктов
Значение мясных блюд в питании человека. Признаки доброкачественности мяса. Условия и сроки
хранения мясной продукции. Санитарно-гигиенические требования, оборудование и инвентарь,
применяемые при механической и тепловой обработке мяса.
Практические работы: Определение доброкачественности мяса.
Блюда из птицы
Виды домашней и сельскохозяйственной птицы и их кулинарное употребление. Способы определения
качества птицы. Виды тепловой обработки птицы.
Заправочные супы
Значение супов в рационе питания. Технология приготовления бульонов. Виды заправочных супов.
Сервировка стола к обеду
Меню обеда. Сервировка стола к обеду. Правила поведения за столом и пользования столовыми
приборами.
Практические работы: Сервировка стола к обеду.
Календарно - тематическое планирование по технологии 6 класс
№.
п/п
Тема урока
Дата
план
факт
1
Вводное занятие
Технология домашнего хозяйства (9чаов)
2-3
Интерьер жилого дома
4-5
Комнатные растения в интерьере.
6
Проектирование как вид созидательной
деятельности человека.
7
Этапы и основные компоненты проекта.
8-9
Творческий проект по теме «Растения в
интерьере дома»
10
Защита творческого проекта
Технология обработки конструкционных материалов (25ч)
11
Заготовка древесины. Ее пороки
п 5 лабор.-практическая
работа №1
12
Выбор древесины для изготовления
изделий
п 5 лабор.-практическая
работа №1
13
Производство пиломатериалов и
область их применения
п 6 лабор.-практическая
работа №2
14
Профессии, связанные с заготовкой
древесины и производством
пиломатериалов
п 6 лабор.-практическая
работа №2
15
Конструирование и моделирование
изделий из древесины
п 7 лабор.-практическая
работа №3
16
Сборочный чертеж изделия
п 7 лабор.-практическая
работа №3
17
Технология машинной обработки
древесины (4ч)
Токарный станок для обработки
древесины
п 8 правила безопасности
практическая работа №3
18
Устройство и работа токарного станка
п 8 правила безопасности
практическая работа №3
19
Технология точения древесины на
токарном станке
п 9 правила безопасности
лабор.-практическая
работа №4
20
Правила безопасной работы на
токарном станке. Профессия токарь
Сообщение по теме
21
Технология ручной обработки
металлов и искусственных материалов
(10ч)
Металлический прокат.
п 10 лабор.-практическая
работа №5
22
Применение металлов и сплавов.
Механические и технологические
свойства металлов
п 10 лабор.-практическая
работа №5
23
Проектирование изделий из
п 11 практическая работа
металлического проката
№ 4
24
Чертежи деталей из металлического
проката. Технологическая карта
п 11 практическая работа
№ 4
25
Основные технологические операции
обработки металлов и искусственных
материалов ручными инструментами
п 11 практическая работа
№ 4
26-
27
Разрезание металлического проката
слесарной ножовкой
п 12 лабор.-практическая
работа №6
28
Правила безопасной работы с ручным
инструментом при обработке металлов
и искусственных материалов
п 13-14 правила
безопасности
29
Профессии.
Слесарь по сборке металлоконструкций
Сообщение по теме
30-
33
Творческий проект по теме «Подставка
под горячее»
Выполнить проект
34-
35
Защита творческого проекта.
Создание изделий из текстильных материалов (24ч)
36
Свойства
текстильных материалов (2ч)
37
Виды и свойства искусственных и
синтетических тканей
38
Конструирование
швейных изделий (2ч)
Конструирование
швейных изделий с цельнокроеным
рукавом
39
Снятие мерок для изготовления
плечевой одежды. Построение чертежа
основы плечевого изделия
40
Моделирование одежды(2ч)
Моделирование
плечевого изделия
41
Подготовка выкройки к раскрою.
Профессия художник по костюму
42
Швейная машина. (2ч)
Устройство машинной иглы
43
Назначение и правила использования
регулятора натяжения верхней нити.
44
Технология изготовления швейных
изделий (8ч)
Машинные швы. Основные машинные
операции
45
Подготовка ткани к раскрою. Правила
раскроя
46
Основные операции при ручных
работах.
47
Обработка мелких деталей швейного
изделия
48
Технология обработки плечевых швов,
нижних срезов рукавов
49
Обработка выреза горловины
подкройной обтачкой.
50
Обработка боковых швов
Обработка нижнего среза изделия
51
Подготовка и проведение примерки.
Устранение дефектов. Окончательная
отделка
52
Художественные ремесла. (4ч)
Вязание крючком. Правила подбора
крючка и материалов.
53
Основные виды петель
54
Вязание полотна
55
Вязание по кругу
56-
58
Творческий проект по теме «Подушка
для стула»
59
Защита творческого проекта
Кулинария (10ч)
60
Блюда из круп
61
Блюда из макаронных изделий
62
Блюда из нерыбных продуктов моря.
63
Блюда из мяса
64
Блюда из птицы
65
Первые блюда
66
Технология приготовления супов
67
Приготовление обеда
68
Предметы для сервировки обеда
69
Творческий проект по теме
«Приготовление воскресного обеда»
70
Защита проекта
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Раздел «Технологии исследовательской, опытнической, и проектной деятельности»
Выпускник научится:
- планировать и выполнять учебные технико-технологические проекты : выявлять и формулировать
проблему, обосновывать цель проекта;, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или
желаемого результата; планировать последовательность выполнения работ; составлять маршрутную и
технологическую карту. - представлять результаты выполнения проекта: готовить пояснительную
записку; пользоваться основными видами проектной документации; защищать проект с
демонстрацией изготовляемого изделия.
Получит возможность научиться:
- организовывать и выполнять учебную проектную деятельность на основе установленных норм и
стандартов; планировать и организовывать технологический процесс учетом имеющихся результатов и
условий; -
осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта; давать примерную оценку
стоимости произведенного продукта; разрабатывать вариант рекламы.
Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов»
Выпускник научится :
- находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и
осуществления выбранной технологии его изготовления; - читать технические
рисунки, эскизы, чертежи. схемы
- выполнять в масштабе чертежи и правильно оформлять технические рисунки;
- осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов;.
Получит возможность научиться:
- грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией.
применяемыми при проектировании и эксплуатации объектов;
- осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющих
инновационные элементы;.
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов».
Выпускник научится:
- изготавливать с помощью ручных инструментов и швейной машины простые по конструкции
модели швейных изделий , пользоваться технологической документацией;
- выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий.
Получит возможность научиться:
- выполнять несложные приемы моделирования швейных изделий;
- определять и исправлять дефекты швейных изделий:
- выполнять художественную отделку швейных изделий.
Раздел «Кулинария»
выпускник научится:
-самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и вареных овощей и
фруктов, молока и молочных продуктов, яйца, рыбы, мяса, различных видов теста,, круп и
макаронных изделий. соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления.
Получит возможность научиться:
- составлять рацион питания на основе физиологических потребностей организма;
-выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах.
витаминах жирах и минеральных веществах; - экономить электрическую
энергию при обработке пищевых продуктов , оформлять приготовленные блюда, сервировать
стол.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: