Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока технологии "Сюжетная аппликация" 4 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Тема урока: Сюжетная аппликация
Класс: 4
Цель урока: формировать практические умения приёмов выполнения аппликации.
Задачи урока:
Образовательные: обучить детей понятию аппликация; сформировать навыки по организации рабочего места при
выполнении аппликации из бумаги; анализировать изделие; сформировать умение вырезать по криволинейному
контуру, размечать по шаблону, правильно размечать его на листе бумаги;
Воспитательные: Воспитывать аккуратность и бережливость
Развивающие: Развивать мелкую моторику рук; развивать память и внимание
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА
Этапы
Образова
тельная
задача
Методы
и
приемы
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Дидакт.с
редства
интер.
оборуд.
Планируемые результаты
Личностные
Предмет
ные
Мотива
ционно
-
целевой
Актуализ
ация
знаний
детей для
ознакомл
ения с
содержан
ием
проивзеде
ния
Словесн.
: беседа;
наглядн.
:
демонст
рация
-Здравствуйте, ребята! Давайте
проверим, все ли у вас готово к уроку.
Сегодня нам понадобится: бумага,
карандаш, клей и ножницы.
- Ребята, вы любите праздники?
- Почему?
- А что такое праздник?
- Какие вы знаете праздники?
Так хочется, чтоб на планете Всем
мамам счастливо жилось.
Всегда чтоб радовали дети,
Чтоб всё заветное сбылось.
День матери — прекрасный праздник.
Всем мамам низкий наш поклон.
Пусть в их глазах сияет счастье,
Пусть будет чистым небосклон.
-Ребята, о каком празднике говорится
в стихотворении?
-Что вы делаете в этот день?
(поздравляем мам и дарим подарки)
- Как вы думаете, подарок маме лучше
купить, или сделать своими руками?
-Почему?
Приветствуют
учителя,
проверяют
готовность к
уроку
-отвечают на
вопросы,
-рассуждают,
- приводят
примеры
- О Дне
Матери
Отвечают на
вопросы
Презент
ация
Развитие
мотивов
обучения
Положитель
ное
отношение к
процессу
познания
-Подарки необязательно покупать в
магазине. Самый хороший подарок –
подарок, сделанный своими руками.
Изделия, выполненные своими
руками, всегда ценились и будут
цениться.
Когда мы будем изготавливать
подарок, мы будем в него вкладывать
свою душу, любовь. Поэтому и
подарок получится необыкновенным,
дорогим.
-А что можно сделать своими руками?
-Посмотрите на доску, что вы видите?
-Я думаю, что вы уже догадались, что
мы будем делать.
- А теперь давайте попробуем
сформулировать тему нашего урока.
Тема нашего урока «Подарок ко Дню
Матери. Сюжетная аппликация»
-Что хотим узнать? Чему научиться?
Цель: изготовить подарок для мамы
Проекти
ровочны
й
Постанов
ка задач
занятия
совместно
с
обучающ
имися
Словесн.
,
наглядн.
Я предлагаю вам составить план
выполнения нашей работы.
-Что мы будем делать? Как вы
думаете?
На доске вы видите изделие, которое у
нас должно получиться.
Составляем план работы
1)Выбор колорита
2)Разметка
Составляют
план работы
совместно с
учителем
Презент
ация.
Формирован
ие
уважительно
го
отношения к
иному
мнению
3)Вырезание
4)Выкладывание
5)Оформление работы
Процесс
уальный
Реализаци
я плана
урока ,
корректир
овка
учебных
действий
Наглядн
.:
Демонст
рация.
Активн
ый(бесе
да)
Объяснение
Итак, наша работа будет состоять из 5
этапов.
1 этап - выбор колорита. Для
изготовления нам понадобиться лист
цветного картона, который будет
основой нашей аппликации, цветная
бумага (на выбор), простой карандаш,
клей и ножницы. Приготовили
материал и внимательно слушаем и
запоминаем последовательность
нашей работы.
2 этап – разметка. Для аппликации
нам понадобятся совы, которые вы
сделаете по готовым шаблонам. А для
этого давайте вспомним правила
работы с шаблонами:
1. рисуем с изнаночной стороны
2. экономим бумагу
3. карандаш держим прямо
Таким образом, вам необходимо
сделать заготовку 1 большой совы и 1
маленькой.
3 этап нашей работы – вырезание.
Теперь нам необходимо подготовить
все оставшиеся материалы. На этом
этапе необходимо вспомнить правила
Слушают
объяснение
Презент
ация
Творчески
подходить к
выполнению
изделия;
понимать
причины
успеха/неус
пеха в
предметно-
практическо
й
деятельност
и.
Вспомн
ить
правила
ТБ,
требова
ния к
выполне
нию
апплика
ции
работы с ножницами:
1. Не класть на край стола
2. Не делать резких движений
3. Не держать острием вверх
4. Работать аккуратно
5. По окончании работы убрать на
место.
6. Брать ножницы в руки только тогда,
когда они требуются для выполнения
работы.
7. Передавать или подавать ножницы
соседу можно только кольцами вперед.
4 этапом нашей работы будет –
сборка или выкладывание.
Самый сложный этап, на котором
нужно проявить свои творческие
способности.
И, наконец, 5 этап работы –
оформление.
В конце нашей работы приклеиваем
готовые детали к картону. Свою
работу можно украсить дополнительно
еще чем-нибудь, есть возможность
пофантазировать. Вот что в итоге
должно получиться.
Оцениваться будет аккуратность и
креативность.
Рефлекс
ивно -
Проведен
ие
Словесн.
: беседа;
- Ребята, подведем итог нашего урока.
- За что вы похвалили бы себя?
Оценивание
своей
Презент
ация
оценочн
ый
рефлекси
и с
обучающ
имися
наглядн.
:
демонст
рация
-Что у вас особенно хорошо
получилось?
-Что для вас было трудным?
-Спасибо за урок
деятельности
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: