Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Восклицательные предложения" 5 класс

1
Урок русского языка в 5 классе.
Тема: Восклицательные предложения.
________________________________________________________
Цели урока:
1. Дать представление о восклицательных предложениях, ввести термин «эмоциональная окраска
предложения»;
2. Развивать умение использовать восклицательный знак в конце предложения;
3. Отрабатывать орфографические навыки;
4. Работать над различными видами грамматических разборов;
5. Развивать логическое мышление, умение анализировать и сопоставлять;
6. Углублять у учащихся интерес к истории языка.
Ход урока:
1. Орг.момент.
2. Синтаксический разбор предложения.
Сегодня в саду громко поют певчие птицы. (Повест., невоскл., простое, распр.)
3. Повторение:
- Выписать и разобрать словосочетания:
Поют в саду, громко поют, поют сегодня, певчие птицы.
4. Фронтальный опрос:
- Как различаются предложения по цели высказывания?
- Какие предложения называются повествовательными?
- Какие предложения называются побудительными?
- Какие предложения называются вопросительными?
5. Объявление темы урока, постановка задач перед учащимися.
Слово учителя:
- Мы с вами уже узнали, что бывают разные предложения по цели высказывания. Но есть ещё
один вид предложения, который похож на побудительные предложения, но всё же отличаются от
них. Это восклицательные предложения. А теперь давайте посмотрим на предложения и сравним их.
1). Скворцы прилетели. (Сообщение факта)
2). Скворцы прилетели! (Радость от встречи)
Вывод:
- Предложения могут различаться не только по цели высказывания, но и по силе выраженных в
них чувств, эмоций. На этом основании все предложения делятся на восклицательные и
невосклицательные.
Задача – научиться распознавать восклицательные и невосклицательные предложения, ставить
знаки препинания в конце восклицательного предложения.
6. Объяснение нового материала.
2
1). Какое чудесное утро!
2). Быстро иди ко мне!
- Чем похожи эти предложения? (На конце каждого стоит восклицательный знак).
- А чем различаются эти предложения? (Они различаются по смыслу. В первом предложении это
просто восклицание, восхищение прекрасным утром, а во втором - это побуждение к действию,
приказ).
Второе предложение мы назовём побудительным (от слова "побуждать"), а первое -
восклицательным.
7. Закрепление изученного.
Распределить восклицательные предложения по двум колонкам (повествовательные
предложения, побудительные).
1). Сядь сейчас же! 2). Ох уж эти мне помощнички! 3). Какой сильный дождь! 4).Он приедет
завтра! 5).Возвращайся немедленно! 6). Много ты понимаешь! 7). Закрой дверь! 8). Нашел время
мечтать! 9). Отойди от окна! 10). Подай мне книгу!
8. Словарно - орфографическая работа.
Кликать
Восклицать (к//ц)
Восклицательный
- Как вы считаете, каких предложений больше в нашей речи - восклицательных или
невосклицательных? (Невосклицательных).
Я тебе покажу! - Я тебе покажу.
Я пойду в кино! - Я пойду в кино.
Я никогда не вру! - Я никогда не вру.
- Что могут выражать восклицательные предложения? (Радость, отчаяние, гнев, тревогу, жалость,
удивление и т.д.)
9. Словарная работа с «Толковым словариком».
Эмоция, эмоции (ж.р.). Душевное переживание, чувство.// прил. эмоциональный.
Работа с учебником (§ 30), №148, 149, 150 (устно).
Предложения могут произноситься спокойным тоном. Это предложения невосклицательные.
А могут произноситься с особой интонацией, передающей сильные чувства восторга, гнева,
радости, ужаса, другие эмоции. Такие эмоционально окрашенные предложения называются
восклицательными.
10. Тренировочный материал.
Самостоятельная работа.
(Спишите, охарактеризуйте предложения по цели высказывания и интонации).
1) Наступило раннее утро.( Повествовательное, невосклицательное).
2) Поднимешься в гору, а там такая красота! (Повествовательное, восклицательное).
3
3) Какой урок закончился? (Вопросительное, невосклицательное).
4) Кто это сказал? (Вопросительное, восклицательное).
5) Разгадай загадку. (Побудительное, невосклицательное).
6) Послушай, пожалуйста!(Побудительное, восклицательное).
Подведение итогов.
- По каким признакам можно распределять предложения?
- Назовите виды предложений по цели высказывания.
- Назовите виды предложений по интонации.
- Какой знак ставится в конце восклицательных предложений?
Домашнее задание: параграф №30, упражнение №151, повторить: главные члены предложения.
Оценки.
_________________________________________________________________
Раздаточный материал.
Самостоятельная работа.
(Спишите, охарактеризуйте предложения по цели высказывания и интонации).
1. Наступило раннее утро.
2. Поднимешься в гору, а там такая красота!
3. Какой урок закончился?
4. Кто это сказал?
5. Разгадай загадку.
6. Послушай, пожалуйста!
_________________________________________________________________________________________
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: