Тест "Знаки препинания при Однородных членах предложения" 8 класс
Подписи к слайдам:
- Автор -
- Котынова Елена Юрьевна,
- учитель русского языка и литературы
- МБОУ «Педагогический лицей»
- г.Великие Луки Псковской области
- Использован дидактический материал из книги М.Б.Коржиковой «135 обучающих, контрольных и итоговых тестов по русскому языку» Минск, ООО «Юнипресс» 2004
- начать тест
- В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
- 1) Как всегда незаметно и быстро пробегает август.
- 2) В сухом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью гречихой.
- 3) Осеннее небо пылало в воде, сияло звёздами.
- 4) Мир наполнен запахом сосны, солнцем и кипеньем земляники.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Мерцающее сияние звёзд казалось мне золотым, чистым, кротким и радостным.
- 2) Я останавливаюсь, отшатываюсь в испуге, и протягиваю вперёд руки.
- 3) Трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще, и чаще.
- 4) С полей, с лугов, с вод поднялся туман, и растаял в небесной лазури.
- 3
- 1
- 2
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Мерцающее сияние звёзд казалось мне золотым, чистым, кротким и радостным.
- 2) Я останавливаюсь, отшатываюсь в испуге, и протягиваю вперёд руки.
- 3) Трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще, и чаще.
- 4) С полей, с лугов, с вод поднялся туман, и растаял в небесной лазури.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
- 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
- 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
- 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
- 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
- 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
- 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) В одной избе мелькнул огонёк, но скоро погас.
- 2) Ночью ветер злится, да стучит в окно.
- 3) Мы вымокли под дождём зато увидели радугу.
- 4) Курица яйца несла, но не простые а золотые.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
- 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
- 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
- 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
- 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
- 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
- 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
- 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
- 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
- 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
- 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
- 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
- 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
- 1) Мальчик хорошо знал не только физику, но и химию.
- 2) В маскарадных костюмах были, как девочки, так и мальчики.
- 3) Всю ночь мне мешали заснуть то крики совы, то смех сидящих у костра.
- 4) Всё ожило под лучами солнца и пробудилось от сна.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
- 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
- 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
- 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
- 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
- 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
- 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
- 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
- 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
- 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
- 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
- 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
- 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
- 1) Взрослые люди, и уважали, и боялись, и ценили его.
- 2) Дети собирали в лесу лечебные травы, и ягоды, грибы и орехи.
- 3) Петя проснулся ни свет, ни заря и побежал купаться.
- 4) Он видел кусты, и ручьи, и горы, и поля.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится одна запятая?
- 1) Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.
- 2) В садике находилось несколько кустов прекрасных белых роз.
- 3) Русский народ смышлен усерден и горяч ко всему богатому и прекрасному.
- 4) Прекрасное приносит радость и вдохновение украшает жизнь помогает в труде.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении согласованные определения являются однородными?
- 1) Крутые песчаные овраги тянулись вдоль реки.
- 2) Могучие валы вздымались из зелёных морских глубин.
- 3) Ребята любовались утренним весенним лесом.
- 4) На чистом безоблачном небе зажглись яркие звёздочки.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении ставится двоеточие?
- 1) Все работали или в лёгких брезентовых рукавицах, или голыми руками.
- 2) Ни дальность расстояния, ни нестерпимая жара, ни отсутствие воды не страшили туристов.
- 3) Всё стало серым и окна, и мебель, и лица.
- 4) И кочки, и моховые болота, и пни всё хорошо под сиянием лунным.
- 3
- 2
- 1
- 4
- В каком предложении с обобщающим словом ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 1
- 3
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении ставится не только двоеточие, но и тире?
- 1) За столом мирно беседовали три человека старушка девушка и парень.
- 2) Нигде дождь не давал охотиться сороке ни в поле ни на реке ни около деревни.
- 3) Три клада у природы есть вода земля и воздух.
- 4) За несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные и так же скоро перестал.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 2
- 1
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 4
- 2
- 3
- 1
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- В каком предложении союз И связывает части сложного предложения?
- 1) Тянет мёдом от гречихи и коростель скрипит во ржи.
- 2) Дует ветер, деревья качаются и точно идут с горы к морю, встряхивая вершинами.
- 3) По сторонам дороги однообразно и тоскливо шумел невидимый в темноте лес.
- 4) Набухшая река взломала свою ледяную крышу и со стеклянным звоном и треском тронулась к океану.
- 1
- 2
- 3
- 4
- выход
- выход
- выход
- выход
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Методическая разработка урока "Публицистический стиль речи" 11 класс
- Презентация "Имя числительное как часть речи"
- Презентация "Роль имён прилагательных в речи" 5 класс
- Конспект урока "Роль имён прилагательных в речи" 5 класс
- Презентация "Подготовка к сочинению по картине С. Григорьева "Вратарь""
- Конспект урока "Подготовка к сочинению по картине Ф. Решетникова «Опять двойка»"