Методическая разработка урока "Публицистический стиль речи" 11 класс

Методическая разработка

урока русского языка в 11 классе на тему

«Публицистический стиль речи»

Тема урока: «Публицистический стиль речи».

Цель: знать основные признаки ПСР, уметь на практике отличать тексты ПСР по

-задание на дом

Работа над основными понятиями стилистики начинается в 5 классе, но понятие стиля

главным образом раскрывается через внеязыковые признаки – особенности речевой

ситуации и содержания. В 11 классе рассматриваются основные стилевые черты

(языковая структура). Стиль речи определяется на основе комплексного, интуитивного

восприятия текста. В содержательную часть урока включен отрывок публицистического

стиля, связанный со здоровьем – формирование отношения человека к здоровью как к

ценности.

На уроке проводится фронтальный опрос при повторении пройденного материала и

закреплении нового, анализ текста на предмет стилистической принадлежности,

Тема: Публицистический стиль речи.

Цель: знать основные признаки публицистического стиля; уметь на практике отличать

1. Организационный момент. Сегодня на уроке наш разговор пойдёт о

публицистическом стиле речи. Вы должны научиться на практике отличать тексты

публицистического стиля и выделять их характерные особенности. В конце урока

выполнить небольшое тестовое задание.

Мы изучили разговорный, научный стили речи. Давайте вспомним:

- Что такое стиль речи? ( Стиль речи – это разновидность литературного языка,

которая функционирует в определённой сфере общественной деятельности, для чего

использует определённые для данного стиля особенности построения текста). Иными

словами, стили – это основные наиболее крупные речевые разновидности.

- Какие факторы влияют на формирование и функционирование стилей?

(Сфера применения, цель речи, форма речи, жанры речи, стилевые черты, языковые

средства).

- Какие стили речи выделяют на основании приведённых факторов?

( Разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и стиль

родственные слова, выделить корни, отметить чередование). Общее значение корня всех

Стиль реализуется в текстах. Определить стиль и его особенности можно,

выделить основные признаки данного стиля, проанализировав отрывки.

1) Каждый человек хочет отодвинуть сроки наступления старости, всегда ощущать себя

бодрым и работоспособным, на долгие годы продлить жизнь. 2) А все ли бережно и

внимательно относятся к здоровью, стараются поддержать его на высоком уровне?

3) Многие люди своей неорганизованностью и невоздержанностью сами сокращают срок

жизни, отведённый природой.

4) Совершенно очевидно и не требует доказательств, что кем бы ни был человек, каких

бы успехов он ни достиг, он никогда не сможет чувствовать себя удовлетворённым и

счастливым, если у него не будет главного – здоровья. 5) В юные и молодые годы над

здоровым! 12) Основой же здорового образа жизни является физическая активность,

спокойная атмосфера в семье и на работе и, конечно, отказ от вредных привычек.

1) Прочитайте выразительно текст.

2) К какому жанру можно отнести данный отрывок?( Этот текст можно

считать статьёй в газете или журнале).

3) Как бы вы озаглавили этот текст? (Задумайся о себе!, Главная ценность в

жизни – здоровье.)

4) Определим тему, идею. ( В этом отрывке говорится о том, что здоровье –

6) Стилевые черты: для ПСР характерны страстность, призывность,

7) Языковые средства: ( лексические-антонимы -№8, метафора -

однородные члены предложения - №1,№3, №5, №8, причастный оборот -№3,№8,

восклицательные предложения -№11).

5. Выводы. Работа с таблицей. Указать на главное качество публицистической речи –

общедоступность.

6. Физминутка

7. Самостоятельная работа с текстом по учебнику.

Вам представлены 3 небольших текста, предстоит выбрать текст ПСР и доказать своё

- Определите цель ПСР

- Что характерно для ПСР

9. Редактирование текстов. (Групповая работа).

слов иноязычного происхождения с проверяемыми безударными гласными в корне, в

11. Выполнение теста. Предлагаю тест, цель которого проверить, насколько усвоен

материал.

Приложение

1. Целыми днями торчу в читалке, готовлюсь к экзаменам. Уже репа трещит. А так

и проспекты, а к вечеру закатиться в какой-нибудь потрясный ресторан.

проблем, надежд. Мы крутимся в кругу своих знакомых, друзей, коллег. Каждый день

транспортные артерии города наполняют тысячи рабочих и служащих, занятых во всех

сферах деятельности. Наш город – это человеческий муравейник, центр политической,

экономической и культурной жизни.

3. Город – населённый пункт. Обладает значительной численностью населения, которое

преимущественно занято вне сельского хозяйства. Различают города районного, краевого,

1

Определите характер ошибок

1. Древние люди верили, что деревья имеют душу и внутри каждого дерева циркулирует

6. Госпиталь милосердия разместился в третьей горбольнице, заново переоборудованной и

обновлённой.

2

3

Выберите из скобок слова, которые, по вашему мнению, наиболее точно выражают

во Вселенной, на земле). Но этого мало. Он ( назвал, объяснил, определил, указал на) всякое

действие и состояние. Он (назвал, обозначил, объяснил, определил) словами свойства и

качества всего, что его окружает. Словарь ( воспроизводит, определяет, отображает,

отражает, фиксирует) все изменения (происходящие, совершающиеся, существующие) в

мире. Он (запечатлел , отразил, сохранил) опыт и мудрость веков и, не отставая,

1 вариант

1. Отметьте жанры публицистического стиля речи