Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Морфологический разбор причастия" 7 класс

Морфологический разбор причастия
Цель урока: систематизировать знания о грамматических признаках
причастия, познакомить с порядком морфологического разбора
причастий, выработать умение делать морфологический разбор
причастий.
Ход урока:
I. Сообщение темы и цели урока.
II. а/Фронтальный опрос.
- Что такое причастие?
- Какие бывают причастия?
- Что обозначают действительные и страдательные причастия?
б/ Орфографическая пятиминутка.
- Сейчас мы проведём орфографическую пятиминутку.
Записать словосочетания, найти причастие, обозначить их
суффиксы, определить вид.
Плавающий лёд, рассыпанный сахар, поддерживаемый матерью малыш,
вращающая турбины вода, сгибаемая ветром ветка, тающий снег.
- Вы знаете, что причастие имеет признаки глагола и прилагательного.
- Назовите признаки глагола у причастия.
в/ Работа со словосочетаниями, записанными на доске.
- Запишите словосочетания левого столбика. Один учащийся определяет
признаки глагола.
Колющийся инструмент В строящемся доме
Задымившуюся палку Бушующим морем
Скачущие всадники Зазеленевшие деревья
Разрушенный дом Знающему правду другу
Плохо слышащий На затоптанном ковре
Колеблемый ветерком О хранящихся документах
- Мы повторили признаки глагола у причастия, а теперь назовите
признаки прилагательного у причастия.
Один учащийся находит в словосочетаниях правого столбика причастия,
определяет их род ,число, падеж.
- Как вы думаете, в каком столбике мы определили постоянные
морфологические признаки, а в каком непостоянные?
III. Объяснение нового материала.
- А сейчас мы познакомимся с планом и образцом морфологического
разбора причастия. Каждая часть речи как бы находится на трёх китах.
Часть речи. Общее значение.
- Что обозначает причастие?
Морфологические признаки. Постоянные. Непостоянные.
- Вы знаете, что они бывают постоянные и непостоянные.
- Назовите постоянные признаки причастия. Непостоянные?
Синтаксическая роль.
- Какова синтаксическая роль причастия в предложении?
- Сверим наши наблюдения с учебником/п. 23/. Чтение п. 23
IV. Закрепление материала.
- А теперь мы потренируемся в морфологическом разборе причастий.
Запись предложений под диктовку, объяснить пунктуацию, найти
причастия, сделать их морфологический разбор.
1. Небольшой дом с плоской крышей и верандой, выходящей на берег
океана, стоял на склоне горы,
2. С деревьев, окутанных лёгким туманом, сыпались крупные брызги.
3. Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась другою.
V. Самостоятельная работа / по вариантам/ .
- В записанных предложениях найти причастия, произвести их
морфологический разбор / на листочках/.
1 вариант 2 вариант
Продуваемые сквозняками Дом стоял в глубине зеленеющего
коридоры обледенели. сада среди столетней сирени.
/Резерв/ Расположенные вокруг замка горы сменили зелёный цвет на
серый, а озеро стало напоминать заледеневшую сталь.
Подведение итогов урока.
- Какую тему мы изучили?
- Что нового узнали на уроке?
Домашнее задание: написать мини- сочинение на тему ,,Природа
осенью,, , используя в нём 2-3 причастия. Сделать морфологический
разбор 2-х причастий.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: