Презентация "Состав слова" 5 класс
Подписи к слайдам:
Состав слова
урок русского языка
- Автор Молчанова М.А.
- учитель
- МБОУ СОШ № 21
- с.Пушкинского
- Гулькевичского района
- Краснодарского края
- Самостоятельная работа
- Задания учителя
- Русский
- язык
- Теоретические сведения
- Справка
- Какие части слова вы знаете?
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, мультфильм и придумайте новые слова при помощи приставок от слова
- шёл
- Шёл, дошёл, пришёл, подошёл, обошёл, нашёл, зашёл, вышел, перешёл, прошёл, ушёл.
- Выделите в этих словах приставки.
- Изменились ли значения слов? Почему?
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, мультфильм и придумайте новые слова при помощи суффиксов от слова
- рыба
- Рыба, рыбка, рыбонька, рыбина, рыбак, рыбачка, рыбный, рыбачий, рыбацкий, рыбачить.
- Выделите в этих словах суффиксы.
- Изменились ли значения слов? Почему?
- Подберите новые слова при помощи приставки и суффикса к слову
- дом
- Дом, домик, домишко, домина, домище, домовой, домовёнок, домашний, домовитость, бездомный, надомник, по – домашнему, одомашнивать.
- Разберите данные слова по составу. Изменились ли значения слов? Почему?
- Придумайте слова при помощи сложения основ – сложные слова. Какие соединительные гласные при этом используются?
- Самолёт, самокат, пароход
- Подберите свои примеры сложных слов. Разберите их по составу.
- Какие способы образования новых слов вы знаете?
- ПРИСТАВОЧНЫЙ
- СУФФИКСАЛЬНЫЙ
- ПРИСТАВОЧНО - СУФФИКСАЛЬНЫЙ
- СЛОЖЕНИЕ ОСНОВ
- Приведите примеры
- На пальце одном
- Ведёрко верх дном.
- С виду – клин.
- Развернёшь – блин.
- Отгадайте загадки. Напишите отгадки. Разберите их по составу.
- Перст – палец.
- Напёрсток , зонтик
- Определите способ образования слов
- Вот из сада вам рассада.
- Вот ещё посадки рядом.
- А вот садовод,
- С ним садовник идёт.
- Спишите стихотворение. Выделенные слова разберите по составу.
- Определите способ образования слов
- Мать, отец и скворушка –
- Чёрненькие пёрышки.
- Кормит матушка скворчат.
- Целый день птенцы кричат:
- - Мы хотим добавку,
- Муху и козявку!
- Спишите стихотворение.
- Обозначьте состав выделенных слов.
- Выпишите выделенные слова в две группы, отличающиеся по составу основы
- Обозначьте схемы слов каждой группы
- мать
- кормит
- день
- кричат
- скворушка
- пёрышки
- матушка
- скворчат
- Подберите по 3 слова к каждому способу образования новых слов
- Урок окончен.
- До скорых встреч, друзья!
- Сложные слова образуются путём сложения двух или нескольких основ при помощи соединительных гласных О или Е.
- Русский
- язык
- назад
- Общая часть родственных слов называется корнем
- Часть слова без окончания называется основой
- Окончание – это изменяемая часть слова
- Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования
- новых слов
- Суффикс – это часть слова,
- которая стоит после корня
- и служит для образования
- новых слов
- Русский
- язык
- назад
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Внеклассное мероприятие "Звездный час с Буквоежкой" 7 класс
- Методический материал "Интернет-технологии как потенциал для реализации поисковых и проблемных методов обучения"
- Конспект урока "Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне"
- Конспект урока "Правописание безударных окончаний имён существительных 1, 2 и 3 склонения в единственном числе" 3 класс
- Презентация "Сказуемое и его типы" 8 класс
- Презентация "Подготовка к ГИА. Лексическое значение слова. Стилистические синонимы (В1)"
