Ученики на Учителя.com


Диктант с грамматическим заданием "Пунктуация «Сбор трав»" 10 класс

Диктант с грамматическим заданием
по теме «Пунктуация»
Диктант с грамматическим заданием в 10 классе по теме "Пунктуация"
способствует проверке знаний, умений и практических навыков правильного написания
слов текста и пунктуационного оформления проверочной работы по русскому языку. В
основу текста диктанта положен рассказ К. Паустовского "Клад", который способствует
воспитанию нравственности и эстетики школьников старшего возраста.
10 класс
Диктант
Сбор трав
Сбор трав и цветов начался через несколько дней.
Этим делом распоряжалась Лиза. Она созвала школьников старших классов.
Когда я зашел к ней, человек тридцать мальчиков и девочек сидели на бревнах около
школы и запальчиво спорили, на каких лугах самые большие и разнообразные цветы.
Одни говорили, что по краю Старицы, другие – по берегам озера Студенец, третьи
стояли за таинственную местность Хвощи, а самая маленькая девочка с взлетающим
клоком волос на голове кричала со слезами в голосе:
– Не так говорите! Вот и неправда ваша! К Тихому броду надо идти. Там – ух,
что делается с цветами!
Известно, что цветы лучше всего собирать или утром до жары, или перед
вечером, когда зной спадает. Иначе они быстро вянут.
Решили собрать цветы перед вечером, принести их в Поляны, тут же перебрать и
отправить ночью в Москву.
Я пошел с Лизой и школьниками в луга. С нами пошло много народу, в том числе
и мой шофер.
Каждый старался найти самый большой цветок. Каждый говорил, что его цветок
просто волшебный.
Возвращались из лугов мы уже вечером. Солнце село. Над озерами задымились
туманы. Кричали по низинам коростели.
Цвел шиповник – спутник светлых июньских ночей.
В чистом меркнущем небе реактивный самолет тянул свой белый быстрый след.
След этот летел к слабо блестевшей над нами звезде. И этот след и звезда отражались в
воде Старицы, и вода от этого казалась бездонной, как вечернее небо.
В шиповнике по берегам Старицы уже притаилась ночь. Только цветы на кустах
светились отраженным блеском еще не погасшей зари. Потом в кустах, стараясь не
нарушить вечернюю тишину, щелкнул, пустил стеклянный перезвон и затих соловей.
Пепельный Юпитер взошел над темным лесом на горизонте и начал медленно
подыматься над лугами, вековыми ивами и туманами – над знакомой и милой нашей
землей.
(По К.Г. Паустовскому)
Грамматическое задание
1. Найдите односоставное предложение, укажите его вид.
2. В тексте диктанта найдите предложение со сравнительным оборотом.
3. Выпишите предложение с обобщающим словосочетанием.
4. Укажите способ образования слова «погасшей».
5. Найдите грамматическую основу предложения «Каждый говорил, что его цветок
просто волшебный».
6. Найдите в тексте диктанта сложноподчинённое предложение с параллельным
подчинением.
7. Найдите предложение с необособленным определением.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: